Аннотация

Данная игра представляет собой авторскую разработку, направленную на коррекцию тревожности, и работу со страхом темноты у детей дошкольного возраста.  В сюжете нестандартный персонаж злой волшебник "Мрак- Мракович"  и "Хранитель снов". Мрак-Мракович рассердился на Хранителя снов за то, что тот дарит детям слишком яркие и веселые сны. В сценарии включено комбинация мотивов страха перед сном и помощи сказочному существу. Используется  элементы психогимнастики. Сказкотерапия снижает уровень тревожности,  развитие эмпатии и навыков невербального общения. "Тайна Сонного царства" - это не просто квест, а настоящая сказкотерапия, где  ребенка: перестанет бояться темноты, научиться отличать страшное от загадочного.

Цель и задачи: Снижение уровня тревожности, коррекция страхов, развитие эмпатии и навыков невербального общения.

Форма проведения: квест - игра, групповое занятие.

Целевая аудитория:  5-7 лет

Ключевые персонажы: кукла “Хранитель снов”, злой волшебник Мрак-Мракович

Время: 25-30 минут.

Материалы: Клубок ниток (шерстяных или акриловых),  морские гладкие камни, для  раскраски камней  фламастеры, аудиозапись завывания ветра и звона колокольчиков, листы бумаги или массажные коврики,  непрозрачные мешочки с крупой или песком внутри,  карточку зеленого, красная цвета, письмо от Хранителя снов».

Уникальность сценария обеспечена за счет:

1.  Комбинация мотивов страха перед сном и помощи сказочному существу.

2. Использованы элементы психогимнастики .

3. Специфический инвентарь: "Мешок страхов", "Ловцы снов", звуковые эффекты.

Ход игры:

1. Ритуал входа. Игра «Клубок имен»

(Вместо стандартного "назови имя и качество", используется тактильное взаимодействие). Дети садятся в круг.

Воспитатель держит клубок не обычных ниток, а пушистых (шерстяных или акриловых).

Воспитатель: "Этот клубок не простой, он согревает руки тех, кто его держит. Давайте передавать его по кругу. Когда клубок у вас в руках, назовите свое имя и скажите, какой звук вы любите слушать больше всего (пение птиц, шум дождя, смех мамы, стук колес)".

(Дети передают клубок, путаница нитей остается в центре круга, символизируя единство).

2. Сказочная ситуация. «Письмо от Хранителя снов»

Звучит аудиозапись завывания ветра и звона колокольчиков.

Воспитатель: "Вы слышите? Это ветер принес нам весть из Сонного царства. Там случилась беда. Злой волшебник Мрак-Мракович рассердился на Хранителя снов за то, что тот дарит детям слишком яркие и веселые сны. Мрак заколдовал Хранителя и разбросал по стране «Ловцы снов» (волшебные предметы). Без них дети перестанут видеть сны. Нужно собрать все «Ловцы»".

3. Основное путешествие.

Локация 1. «Болото Шепотов»

Воспитатель·  (объясняет Легенду): Чтобы пройти болото, нельзя шуметь, иначе проснутся болотные жители и не пропустят дальше.·

Задание «Тихий мост»:

Детям нужно переправиться с одного края ковра на другой по "кочкам" (листы бумаги или массажные коврики). Но главное условие: наступать на кочку можно только тогда, когда ведущий показывает карточку зеленого цвета. Если карточка красная — нужно замереть. Развитие внимания и самоконтроля. Это не просто игра на преодоление страха, а игра с правилами по сигналу, что редко встречается в чисто терапевтических сценариях .

Локация 2. «Пещера Эхо» (Психогимнастика)

Воспитатель  (Легенда):  Ребята смоторите в этой пещере живет эхо. Мрак-Мракович боится громких звуков, но если просто кричать, можно разрушить пещеру. Нужно выпустить свой страх очень аккуратно.

Упражнение «Шепот-Крик»:

Детям раздаются "Мешочки страхов" (непрозрачные мешочки с крупой или песком внутри). Воспитатель предлагает вспомнить свой самый маленький страх и прошептать его в мешочек. Затем мешочек завязывается. Далее дети по команде начинают сжимать мешочки все сильнее и сильнее, превращая шепот в мысленный крик, а затем резко разжимают руки ("выбрасывают" страх в мешочек).

Использование кинезиологических упражнений (работа с напряжением/расслаблением кисти) .

4. Встреча с персонажем. Арт-терапия «Оживи камень»

Дети подходят к столу, где сидит кукла Хранителя снов, а вокруг разбросаны гладкие морские камни.

Воспитатель: "Это окаменевшие страхи Мрака-Мраковича. Хранитель не может их расколдовать сам, ему нужна наша фантазия. Давайте превратим эти холодные камни в друзей — Ловцов снов".

Задание: Дети расписывают камни гуашью или фломастерами, превращая их в забавных "сонных человечков" (можно приклеить глазки, нарисовать улыбки). Это не просто дорисовка абстрактного пятна, а трансформация объема — камня .

5. Кульминация.  «Пробуждение Хранителя»

Воспитатель: "Когда вы дарите камешку улыбку, страх уходит. Давайте положим наших человечков к Хранителю и разбудим его добрыми словами".

Дети кладут камни вокруг куклы и говорят добрые пожелания для Хранителя или для своих друзей.

Каждый ребенок берет в руки «оживленный» камень (который сам расписал) и говорит Хранителю пожелание, которое поможет ему проснуться и вернуть сны.

Игра "Пожелание “(«Я желаю тебе здоровья» «Ты хороший» «Ты добрый Хранитель, «Пусть у тебя все будет хорошо»).

(после каждого пожелания ребенок кладет камень рядом с куклой).

Камни «накапливают» добрую энергию. Когда все скажут пожелания — Хранитель «просыпается» (воспитатель  озвучивает).

6. Ритуал выхода. «Обратный клубок»

Воспитатель: "Нити дружбы помогли нам сегодня. Теперь мы соберем их обратно. Сматывая нить в клубок, каждый скажет, какой новый "Ловец снов" (т.е. какое умение) он сегодня нашел" (например: смелость, тишину, доброту, фантазию).