Программа по пожарной безопасности «Дружина юных пожарных «Агенты 01» разновозрастной группы (5-7 лет) на 2025-2026 учебный год
Автор: Вазирова Нателла Наримановна
Организация: Балабинский филиал МБДОУ Детский сад «Казачок»
Населенный пункт: Ростовская область, х. Балабинка
1. Пояснительная записка.
Данная программа разработана для детей - членов Дружины юных пожарных по изучению основ пожарной безопасности.
Актуальность.
Ежегодно на территории страны происходит огромное количество пожаров от детской шалости с огнём, неумелого, неосторожного обращения с ним. Самое страшное при пожаре – это гибель детей.
Статистика пожаров показывает, что причиной пожаров становятся незнание элементарных правил поведения при пожаре и отсутствие навыков обращения с огнём. Это свидетельствует о том, что детям мало уделяется времени для формирования у них чувства страха перед огнем, привития навыков осторожного обращения с ним, изучению правил пожарной безопасности и правильным действиям в случае возникновения возгорания.
В этой связи свою значительную роль в формировании навыков безопасного поведения детей может и должна сыграть дошкольная организация. Научить детей основам безопасной жизнедеятельности сегодня – это фундамент пожарной безопасности в будущем.
Одной из форм обучения детей дошкольного возраста мерам пожарной безопасности является создание движения Дружины юных пожарных (ДЮП).
Дружина юных пожарных – детское объединение, которое создаётся в целях совершенствования системы обучения школьников мерам пожарной безопасности, их профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний и реализации иных задач, направленных на предупреждение пожаров.
Цели и задачи программы
Цель программы: повышение эффективности обучения дошкольников основам пожарной безопасности и привлечение учащихся к пожарно-профилактической деятельности.
Задачи:
- научить учащихся правилам пожарной безопасности;
- научить распознавать и оценивать различные пожароопасные ситуации и владеть приёмами защиты от них;
- создать условия для развития индивидуальных творческих способности детей;
- пробуждать интерес учащихся к пожарному делу и профессии пожарного.
Адресат программы: программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет.
Объем программы: срок реализации программы 1 год.
Формы организации образовательного процесса: групповая 4 человека; виды занятий: практические занятия, беседы, развлечения, экскурсии, организация конкурсов рисунков и поделок, просмотр видеофильмов; режим занятий 1 раз в неделю 25 мин. во второй половине дня; время проведения: с сентября 2025г. по май 2026г.
Планируемые результаты.
Образовательные:
- усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения при возникновении пожара;
- формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.
Воспитательные:
- приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;
- развивать умение выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
- освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.
Социальные:
- усвоение знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства;
- умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;
- умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.
Ребенок должен знать:
- Основные правила пожарной безопасности в жилье, в общественном месте, в лесу;
- Причины возникновения пожаров и меры предупреждения пожара при обращении с огнём и электрическими приборами;
- Специфику применения первичных средств пожаротушения;
- Порядок оказания первой помощи;
- Значение профилактической работы с общественностью с целью предупреждения пожаров.
Ребенок должен уметь:
- Оценить явления с точки зрения пожарной безопасности;
- Предвидеть возникновение пожара и его последствия;
- Проводить профилактическую деятельность с родительской общественностью и младшими дошкольниками;
- Применять на практике методы и формы пропаганды пожарной безопасности.
Формы подведения итогов реализации программы: выставки, конкурсы, акции, праздники и развлечения.
2. Перспективное планирование
|
Месяц |
Тема занятия |
Цель |
Оборудование |
|
Сентябрь
|
ИНСТРУКТАЖ (БЕСЕДА) «Противопожарная безопасность». |
Формировать знания детей о пожарной безопасности. |
Картинки по теме. |
|
Экскурсия по детскому саду. |
Знакомство с уголком противопожарной безопасности, системой оповещения, эвакуационными путями. |
Уголок ПБ. |
|
|
Рисование: «Пожарная машина». |
Формировать умения детей изображать пожарную технику, закреплять умение рисовать крупно, располагать изображения посередине листа. |
Пожарная машина-игрушка, цветные карандаши, листы бумаги. |
|
|
Изготовление и распространение листовок «Осторожно, огонь!» |
Профилактика пожарной безопасности среди общественности. |
Памятки «Осторожно, огонь!», форма. |
|
|
Октябрь |
Беседа «Пожарный-профессия героическая». |
Формировать представления о профессии пожарного, развивать интерес и воспитывать уважение к их труду. |
Иллюстрации по теме. |
|
Чтение произведения Б. Жидкова «Пожар». |
Учить вести себя в трудных и конфликтных ситуациях. |
Рассказ «Пожар», иллюстрации. |
|
|
Лепка: «Пожарная лестница». |
Формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дружелюбие в процессе работы. |
Герой-игрушка, пожарная машина, пластилин, дощечка для раскатывания пластилина, салфетка. |
|
|
Выступление «Чтоб не ссориться с огнем». |
Пропаганда правил пожарной безопасности, предупреждение пожаров по вине детей. |
Плакаты по ПБ. |
|
|
Д/ игра «Опасные предметы - источники пожара». |
Закрепить представление об электроприборах, и правилах поведения во время возгорания. |
Иллюстрации по теме. |
|
|
Ноябрь
|
Беседа «Основные причины пожаров». |
Познакомить с основными причинами возникновения пожара и мерами предосторожности для его исключения. |
Картинки по теме. |
|
Чтение стихотворения: « Спички не игрушки».
|
Закрепить знания об основных требованиях пожарной безопасности; формировать дисциплинированность, чувство ответственности за свои поступки. |
Стихотворение « Спички не игрушки».
|
|
|
Досуг «Юные пожарные» |
Формировать осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности. В игровой деятельности дать практические навыки нелёгкого, героического труда пожарных. |
Две магнитные доски, фишки, медали, дидактические картинки, телефоны, 2 туннеля, 2 колокольчика, нудны для пожарных машин, 2 пожарных рукава, 2 каната. |
|
|
Сюжетно – ролевая игра «Семья».
|
Упражнять детей в проигрывании ситуации «Пожар в доме», продолжать учить ролевому диалогу. |
Нагрудные знаки «Пожарная машина», атрибуты для имитации тушения пожара: шланг, ведро; элементы костюма пожарного: каска, нагрудный знак. |
|
|
Декабрь
|
Беседа «Новый год без пожаров». |
Познакомить с правилами противопожарной безопасности во время празднования Нового года. |
Иллюстрации по теме.
|
|
Просмотр мультфильма «Кошкин дом». |
Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем. |
Телевизор, диск с мультфильмом «Кошкин дом». |
|
|
Выступление «Внимание, Новогодняя елка!» на родительском собрании. |
Профилактика пожаров во время новогодних праздников. |
Агитационные плакаты, картинки. |
|
|
Игровая ситуация «Едем на пожар». |
Учить различать пожарную машину среди других. Закрепить знания детей о профессии пожарного и технике помогающей человеку тушить пожар. |
Иллюстрации с изображением пожарной машины
|
|
|
Январь |
Просмотр мультфильма на противопожарную тематику «Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности – Огонь». |
Формировать основы знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями. |
Телевизор, диск, видеоаппаратура. |
|
Создание коллажа «Спички детям не игрушки!».
|
Дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички, огонь, пожар. |
Бумага А1, картинки-детали по теме, клей, ножницы. |
|
|
Беседа «Действия при пожаре в жилом доме». |
Формирование у детей навыков осторожного обращения с огнем и понимания необходимости соблюдения правил пожарной безопасности. Познакомить детей с первичными средствами пожаротушения, прививать элементарные навыки борьбы с огнем. |
Иллюстрации по тематике. Первичные средства пожаротушения. |
|
|
Февраль
|
НОД по ХЭР (аппликация) «Пожарная машина». |
Продолжать знакомить детей с работой пожарных, с техникой, применяемой при тушении пожаров. |
Игрушка-пожарная машина, готовое изображение пожарной машины аппликацией, детали для изображения машины, ножницы, клей. |
|
Беседа: «Первичные средства пожаротушения».
|
Познакомить детей с первичными средствами пожаротушения, прививать элементарные навыки борьбы с огнем. |
Первичные средства пожаротушения. |
|
|
Загадки по пожарной безопасности. |
Закрепить знания о правилах пожарной безопасности. |
Загадки. |
|
|
Чтение произведения С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое». |
Знакомство с новым произведением С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое». |
Книга С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое». |
|
|
Март
|
НОД по ХЭР (лепка) «Огнетушитель для Незнайки». |
Закрепить знания детей о пожаре, о средствах его тушения. |
Огнетушитель, пластилин, доски для лепки. |
|
Конкурс рисунков «Огонь-друг, огонь-враг!» |
Формировать умение рисовать рисунок по образцу. Привлечение внимания детей к соблюдению мер пожарной безопасности. |
Лист А-4, цветные карандаши, графитный карандаш, ластик, картинки по теме. |
|
|
Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные!» |
Закрепление знаний и умений о труде пожарных, на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру. |
Набор подручных средств для тушения пожара детский огнетушители, топоры, детские ведерки, детские лопатки, шланг от пылесоса. |
|
|
|
Дидактическая игра «Пожароопасные предметы».
|
Познакомить детей с огнеопасными предметами и их назначением, вызвать у детей желание быть всегда осторожными. |
Дидактический материал: картинки по теме. |
|
Апрель
|
НОД «Знаки пожарной безопасности». |
Познакомить со знаками пожарной безопасности, закрепить умение ориентироваться и находить выход в экстремальных ситуациях. |
Комплект изображений знаков пожарной безопасности. |
|
Беседа «Пожар мы быстро победим, коль позвоним по 01». |
Закреплять у детей знания правил ПБ. |
Картинки по теме, телефон. |
|
|
Квест-игра по ППБ «Кошкин дом». |
Формировать представления детей о пожаре: причины пожара, первые действия при пожаре. |
Картинки с изображением пожара, телефон, маски персонажей мультфильма «Кошкин дом», мягкие игрушки, косынка, стулья, вёдра, обручи. |
|
|
Беседа на тему «Лесной пожар». |
Формировать общественное сознание гражданской позиции о том, что беспечность может привести к пожару. |
Картинки «Правила поведения в природе», «Лесные пожары». |
|
|
Чтение рассказа Плешаков Андрей Анатольевич «Горит костер». |
Закрепить знание о свойствах горючести различных предметов и веществ; помочь осознать разрушительную силу огня и развить быструю реакцию на ответное действие. |
Книга с иллюстрациями «Горит костер» Плешаков А.А. |
|
|
Май |
Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности». |
Создание условий для формирования личности дошкольника, знающего и соблюдающего правила пожарной безопасности, способного действовать в экстремальной ситуации. |
Иллюстрации по ППБ; загадки; разрезанные картинки; раскраски по ППБ, фишка - «огонек», одноразовые стаканчики, ведерки. |
|
|
Д/игра «Телефон» |
Продолжать учить детей набирать номер телефона и вести ролевой диалог. |
Телефон. |
|
Работа с лэпбуком «Пожарная безопасность» |
Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью лэпбука. |
Лэпбук «Пожарная безопасность». |
|
|
Просмотр мультфильма «Аркадий Паровозов спешит на помощь!». |
Закрепить правила поведения во время возгорания. |
Телевизор, диск, видеоаппаратура. |
3. Календарно-тематическое планирование
|
№ занятия |
Тема занятия |
Кол-во часов |
Дата проведения |
|
1 |
ИНСТРУКТАЖ (БЕСЕДА) «Противопожарная безопасность». |
1 |
03.09.2025г. |
|
2 |
Экскурсия по детскому саду, к пожарному щиту. |
1 |
10.09.2025г. |
|
3 |
Рисование: «Пожарная машина». |
1 |
17.09.2025г. |
|
4 |
Изготовление и распространение листовок «Осторожно, огонь!» |
1 |
24.09.2025г. |
|
5 |
Беседа «Пожарный-профессия героическая». |
1 |
01.10.2025г. |
|
6 |
Чтение произведения Б. Жидкова «Пожар». |
1 |
08.10.2025г. |
|
7 |
Лепка: «Пожарная лестница». |
1 |
15.10.2025г. |
|
8 |
Выступление «Чтоб не ссориться с огнем». |
1 |
22.10.2025г. |
|
9 |
Д/ игра «Опасные предметы - источники пожара». |
1 |
29.10.2025г. |
|
10 |
Беседа «Основные причины пожаров». |
1 |
05.11.2025г. |
|
12 |
Чтение стихотворения:« Спички не игрушки». |
1 |
12.11.2025г. |
|
13 |
Досуг «Юные пожарные». |
1 |
19.11.2025г. |
|
14 |
Сюжетно – ролевая игра «Семья». |
1 |
26.11.2025г. |
|
15 |
Беседа «Новый год без пожаров». |
1 |
03.12.2025г. |
|
16 |
Просмотр мультфильма «Кошкин дом». |
1 |
10.12.2025г. |
|
17 |
Выступление «Внимание, Новогодняя елка!» на родительском собрании. |
1 |
17.12.2025г. |
|
18 |
Игровая ситуация «Едем на пожар». |
1 |
24.12.2025г. |
|
19 |
Просмотр мультфильма на противопожарную тематику «Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности – Огонь». |
1 |
14.01.2026г. |
|
20 |
Создание коллажа «Спички детям не игрушки!». |
1 |
21.01.2026г. |
|
21 |
Беседа: «Первичные средства пожаротушения». |
1 |
28.01.2026г. |
|
23 |
НОД по ХЭР (аппликация) «Пожарная машина». |
1 |
04.02.2026г. |
|
24 |
Беседа «Действия при пожаре в жилом доме». |
1 |
11.02.2026г. |
|
25 |
Загадки по пожарной безопасности. |
1 |
18.02.2026г. |
|
26 |
Чтение произведения С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое». |
1 |
25.02.2026г. |
|
27 |
НОД по ХЭР (лепка) «Огнетушитель для Незнайки». |
1 |
04.03.2026г. |
|
28 |
Конкурс рисунков «Огонь-друг, огонь-враг!» |
1 |
11.03.2026г. |
|
29 |
Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные!» |
1 |
18.03.2026г. |
|
30 |
Дидактическая игра «Пожароопасные предметы». |
1 |
25.03.2026г. |
|
31 |
НОД «Знаки пожарной безопасности». |
1 |
01.04.2026г. |
|
32 |
Беседа «Пожар мы быстро победим, коль позвоним по 01». |
1 |
08.04.2026г. |
|
33 |
Квест-игра по ППБ «Кошкин дом». |
1 |
15.04.2026г. |
|
34 |
Беседа на тему «Лесной пожар». |
1 |
22.04.2026г. |
|
35 |
Чтение рассказа Плешаков Андрей Анатольевич «Горит костер». |
1 |
29.04.2026г. |
|
36 |
Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности». |
1 |
06.05.2026г. |
|
37 |
Д/игра «Телефон» |
1 |
13.05.2026г. |
|
38 |
Работа с лэпбуком «Пожарная безопасность». |
1 |
20.05.2026г. |
|
39 |
Просмотр мультфильма «Аркадий Паровозов спешит на помощь!». |
1 |
27.05.2026г. |
Список использованной литературы
- Комова М., Прытков Г. В целях профилактики пожаров. Материал для проведения занятий. Основы Безопасности Жизнедеятельности. – 2003. - № 11.
- Лыкова И.А., Шипунова В.А. Огонь - друг, огонь — враг. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство для родителей. - М.: ИД «Цветной мир», 2013.
- Прилепко Е.Ф. Пожарная безопасность для дошкольников.- М.: Изд-во «Скрипторий 2003», 2008.
- Сценарии мероприятий по пожарной безопасности.(автор -сост. Карисова Ж.М.).-Волгоград: ИТД «Корифей»,2005.
- Фисенко М.А. ОБЖ: средняя и старшая группы. Разработки занятий.- Волгоград: ИТД«Корифей»,2008.
- Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности. М: 2008.
Опубликовано: 01.07.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
