Проект: «Интерактивная игра на платформе LearningApps как средство закрепления знаний о ПДД»

Автор: Савенко Инна Викторовна

Организация: МБДОУ Детский сад № 33 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Сургут

Паспорт проекта

Параметр	Содержание
Тип проекта	Информационно-практико-ориентированный
Участники	Дети старшего дошкольного возраста (5–7 лет), воспитатели, родители
Продолжительность	Среднесрочный (1–2 месяца)
Продукт проекта	Комплекс интерактивных игр на платформе LearningApps.org, методические паспорта игр, буклет для родителей
Образовательные области	Социально-коммуникативное, познавательное, речевое развитие

Актуальность проекта

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма остаётся одной из острых для дошкольного образования. Традиционные формы закрепления знаний о ПДД (беседы, дидактические карточки) часто не удерживают внимание современных детей. Платформа LearningApps.org позволяет создавать интерактивные упражнения, которые:

• соответствуют возрастным особенностям дошкольников (наглядность, игровая форма);
• обеспечивают деятельностный подход (ребёнок не пассивно слушает, а выполняет задания);
• позволяют использовать QR-технологии для доступа к играм без установки специального ПО ;
• решают задачу индивидуализации (ребёнок может проходить игру в своём темпе, дома с родителями).

Данный проект соответствует требованиям ФГОС ДО к созданию развивающей предметно-пространственной среды (насыщенность, трансформируемость, доступность) и Федеральной образовательной программе дошкольного образования в части формирования основ безопасного поведения.

Цель проекта

Создание системы интерактивных игр на платформе LearningApps.org для закрепления и систематизации знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.

Задачи проекта

Для детей:

1. Закрепить представления об элементах дороги, участниках дорожного движения, сигналах светофора, дорожных знаках.
2. Формировать навыки безопасного поведения на улице через решение интерактивных игровых заданий.
3. Развивать зрительное внимание, логическое мышление, связную речь (объяснение выбора).

Для педагогов:

1. Освоить инструментарий платформы LearningApps.org для создания авторских игровых упражнений.
2. Разработать методические паспорта игр с QR-кодами для практического использования.
3. Апробировать комплекс в образовательном процессе и оценить его эффективность.

Для родителей:

1. Привлечь к совместной деятельности с детьми через использование интерактивных игр в домашних условиях.
2. Повысить компетентность в вопросах обучения детей ПДД с использованием цифровых технологий.

Этапы реализации проекта

Этап 1. Подготовительный (1 неделя)

Деятельность педагога:

3. Изучение возможностей платформы LearningApps.org, анализ существующих игр по ПДД.
4. Подбор дидактического содержания по темам: «Элементы дороги», «Участники дорожного движения», «Транспорт», «Правила поведения пассажиров», «Дорожные знаки».
5. Разработка игровых заданий для каждой темы.
6. Создание игр на платформе LearningApps.org.
7. Деятельность детей:
8. Беседа «Что мы знаем о правилах дорожного движения?» (модель трёх вопросов: что знаем? что хотим узнать? как узнать?) .
9. Обсуждение проблемной ситуации: «Как нам проверить, хорошо ли мы знаем ПДД?»
10. Деятельность родителей:
11. Информирование о проекте на родительском собрании.
12. Анкетирование «Использование цифровых устройств в семье».

Этап 2. Основной (3–5 недель)

Создание игр на LearningApps.org.

Примеры игровых заданий по темам :

Тема	Тип упражнения на LearningApps	Игровое задание
«Что означает безопасное поведение»	Классификация - Что означает безопасное поведение в общественном транспорте https://learningapps.org/display?v=p74ctmru326	Распредели картинки: безопасное поведение — на зелёное поле, опасное поведение — на оранжевое поле. Объясни выбор.
«Дорога»	Найти пару – Элементы дороги https://learningapps.org/display?v=p11gi1bkc26	Сопоставь изображение элемента дороги с его названием.
	Найти пару – Найди участников дорожного движения   https://learningapps.org/display?v=povu40yjk26	Сопоставь изображение участника или того кто не является участником дорожного движения с его названием.
	Классификация – Участник дорожного движения   https://learningapps.org/display?v=p8x0j70ak26	Распредели картинки: участник дорожного движения — на синее поле, того кто не является участником дорожного движения — на желтое. Объясни свой выбор.
«Транспорт»	Найди пару https://learningapps.org/display?v=p4wsurvj526	Прослушай загадку — выбери подходящую картинку.
«Правила поведения в транспорте»	Найти пару https://learningapps.org/display?v=p1ivtnnzc26	Составь пару – текст и картинку с примером поведения в транспорте.
«Дорожные знаки – запрещающие, информационные, предупреждающие»	Пазл https://learningapps.org/display?v=ptwo4vuqa26	Назови и выбери дорожные знаки – запрещающие, информационные, предупреждающие.
	Скачки   https://learningapps.org/display?v=pwu86p2m526	Прослушав загадку — выбери правильный дорожный знак.   .
	Скачки   https://learningapps.org/display?v=p81pspd9j26	Выбери правильный дорожный знак соответственно ситуации на дороге.
	Найти пару https://learningapps.org/display?v=p2jss7rft26	Соедини дорожный знак и картинку дороги.

Деятельность педагога:

• Проведение НОД с использованием интерактивных игр (по 1 игре на занятие, не более 5 минут непрерывной работы с ЭСО согласно СанПиН) .
• Организация самостоятельной деятельности детей с играми в центре безопасности.
• Консультирование родителей по использованию игр дома.

Деятельность детей:

• Выполнение интерактивных игровых заданий на планшетах/ноутбуках.
• Объяснение выбора при выполнении заданий (развитие связной речи).
• Самостоятельное прохождение игр в свободное время.
• Участие в совместных играх с родителями.

Деятельность родителей:

• Выполнение домашних заданий: пройти с ребёнком 2–3 игры, обсудить правильность выполнения.
• Помощь в создании «Копилки вопросов по ПДД» (совместный поиск интересных ситуаций).

Этап 3. Завершающий (1 неделя)

Деятельность педагога:

• Организация итогового мероприятия — «Турнир знатоков ПДД» с использованием созданных игр.
• Создание методического комплекта: паспорта игр с QR-кодами, инструкции для родителей.
• Рефлексия с детьми: что понравилось? что было трудным? чему научились?
• Деятельность детей:
• Участие в турнире (командное прохождение игр).
• Презентация продукта: демонстрация игр детям из других групп / родителям.
• Деятельность родителей:
• Обратная связь: анкета «Эффективность использования интерактивных игр».
• Участие в итоговом мероприятии.

Продукты проекта

• Комплекс интерактивных игр на платформе LearningApps.org (5–7 игр по темам ПДД).
• Методические паспорта игр — карточки с QR-кодами, названием темы, игровым заданием и целевыми ориентирами .
• Методические рекомендации для педагогов по использованию комплекса в образовательном процессе.

Ожидаемые результаты

Для детей:

• Систематизированы и закреплены знания о ПДД (элементы дороги, участники движения, транспорт, знаки, правила пассажиров).
• Сформирован устойчивый интерес к изучению правил безопасного поведения.
• Развиты предпосылки информационно-коммуникационных компетенций.

Для педагогов:

• Освоен инструмент создания интерактивных упражнений LearningApps.org.
• Создан готовый к использованию электронный образовательный ресурс.
• Повышена профессиональная компетентность в области ИКТ.

Для родителей:

• Получен доступный инструмент для совместной деятельности с ребёнком.
• Повышена компетентность в вопросах обучения ПДД.

Перспективы развития проекта

• Расширение комплекса игр по другим темам (пожарная безопасность, безопасность в быту).
• Создание совместных игр с детьми (включение детских вопросов и идей в задания).
• Тиражирование опыта на уровне районного методического объединения.
• Публикация методических материалов в педагогических журналах.

 

Полный текст статьи см. в приложении.