Развлечение, посвященное Дню космонавтики «Космическое путешествие» для детей старшей группы

Автор: Кравец Лариса Евгеньевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Персонажи (взрослый) – ведущая, робот космонавт.

Цель: ознакомление детей с понятием космос, космонавт, планеты и т.д.

Задачи: создать эмоционально праздничную атмосферу.

В ходе развлечения закреплять и совершенствовать вокальные и танцевальные навыки,  развивать коммуникативность,  речь, внимание  и память. Учить сопереживать успехам и неудачам друзей,  доброжелательно с уважением относиться друг к другу независимо от побед.

Предварительная работа: разучивание танца  и песни о космосе, беседа и просмотр видео о планетах и космонавте Гагарине. Изготовление костюма робота, изготовление макетов планет.

Атрибуты: проектор, ноутбук, костюм робота, мячи, конусы, обручи, мягкие модули, мыльные пузыри, машины с педалями,

 

Ход  мероприятия.

Звучит музыка, дети входят в зал, садятся.

Ведущая:  Ребята,  сегодня мы отмечаем праздник День космонавтики!

В 1961 году ,  12 апреля в космос полетел первый человек. Звали его Юрий Гагарин.

С тех пор наша страна отмечает в этот день праздник. И наша встреча сегодня тоже посвящена этому событию.

Вам наверно интересно, что же собой представляет космос. Мы сегодня  представим себя космонавтами   и отправимся в космическое путешествие.

Ребята, космонавт - прежде чем отправиться в далёкий космос, должен многому научиться, пройти  испытания, у него должно быть крепкое  здоровье. Космонавт  должен быть умным, сильным, выносливым, ведь в полёте  совета спросить будет не у кого.

Вы готовы к испытаниям?

Дети: Да!

Ведущая: Итак, друзья, юные космонавты, проверим ваш вестибулярный аппарат!

 

Флешмоб под музыку «Дядя Юра с Байканура» по показу музыкального руководителя.

 

Ведущая:  Молодцы, ребята. Вы отлично справились с этим испытанием, ну а теперь нам пора отправляться в космос. А на чём же мы с вами, можем туда отправиться? (дети дают свои ответы) Правильно друзья, полетим мы на ракете. А что такое ракета, как она выглядит? ( дети дают свои ответы и выбирают изображение ракеты из предложенных изображений на экране)

 

Музыкальная игра с ускорением «Я ракета»

 

 

Я - ракета,

Я, я - ракета.

Полетела в космос,

Полетела в космос.

Раз - стыковка.

Два - стыковка.

А вокруг - планеты, солнце и луна.

А вокруг - планеты, солнце и луна.

 

Ведущая:  сегодня в космос летят три команды космонавтов: «Солнышко», «Звездочки»

Ребята! А сопровождать в космос нас будет робот. Встречаем! (Заходит робот под музыку )

Робот: Здравствуйте. Я робот  Бронислав.

Ведущая: Здравствуй робот Бронислав, наши космонавты готовятся к отправлению в космос,  ты должен  отправиться  вместе с ними и помочь выполнить им важные задания.

Робот: Я готов отправиться с вами в космическое пространство  и посетить разные далёкие  планеты. Ребята, кроме планет в космическом пространстве есть и другие космические тела. Скажите ка мне, друзья, как называются небесные тела, которые светятся в ночном небе? (ответ детей) Правильно, звёзды.

Звезды – это огромные светящиеся огненные шары. Солнце – тоже звезда. Оно расположено близко к Земле и поэтому мы видим его свет и ощущаем тепло. Ребята, я знаю интересную игру «Звёздочки и роботы». Поиграете со мной?

Музыкальная игра «Звёздочки и роботы»

 

Объяснить детям, что музыка, которую они услышат все врем меняется. Сначала музыка звучит ритмично, а затем нежно и плавно. Предложить мальчикам превратиться в «роботов», а девочкам — в «звездочек». Роботы ходят под ритмичную музыку — движения резкие, неуклюжие, тяжелые. Звездочки легко бегают на носочках, кружатся, выполняют плавные взмахи руками и т. д. Как только характер музыки меняется, замереть.

 

Ведущая: Ребята,  пришла пора отправляться в космос. На чём, ребята, можно полететь в космическое пространство? (ответ детей)

Сначала нам нужно построить ракету

Подвижная игра «Строим ракету»

дети  по командам  сооружают ракету из модулей.

Робот:  Молодцы! Ракеты получились замечательные, а теперь их нужно заправить топливом.

 

Подвижная игра «Доставляем топливо»

Дети делятся на команды. У каждого мяч – «топливо», дети стоят цепочкой и передают «топливо» по очереди друг другу  к своей ракете.

 

Робот: Мы сейчас все космонавты,

             Как Гагарин, как Титов.

             Экипаж ракеты нашей

             В космос вылететь готов.

Итак, стартуем.  10,9,8,7,6,5,4,3,2,1  пуск.  Дети встают в круг, берутся за руки ( звук ракеты)

 

Музыкальная игра "Звездолёт"

Дети стоят по кругу, на полу лежат «планеты». Проговаривая слова дети летят по большому кругу вокруг планет и по команде воспитатель «Метеорит» занимают планеты. Кому не хватило выходит из игры.

Лети, лети, мой зведолёт,

Лети, лети, мой звездолёт,

Мы метеоритов не боимся,

На свою планету приземлимся!

 

Ведущая: Метеориты!

 

 «Космопесенка» песня  с движениями

Звучит космическая спокойная  музыка.

Робот: Космонавты, мы в невесомости. В космическом пространстве  нет земного притяжения, все предметы находятся в невесомости и не падают , а парят в хаосном порядке.(дети и робот изображают движения в невесомости) Как самочувствие?

Дети: Хорошее

Робот: Космонавты,  мы приземлимся на луне.

Ведущая:  Давайте исследуем Луну с помощью луноходов.

 

Игра-соревнование «Луноходы»

дети делятся на команды и поочередно надевают на ноги  заготовки из бутылок и проезжают между кратеров (кольца).Возвращаются к команде и передают луноход следующему.

Робот: Ребята, луна - это небольшая планета, которая вращается вокруг Земли. Показывает картинку луны.

Как и наша планета Земля, Луна круглая, имеет форму шара. Земля притягивает к себе Луну, не даёт ей удаляться и поэтому  Луну прозвали спутником Земли.

 

Ведущая:  Ребята,  давайте вернёмся  в ракету и полюбуемся на нашу вселенную из космоса.

Дети присаживаются на стулья

 

Дети по очереди рассказывают стихи детей о планетах и космических телах и представляют свой рисунок данного объекта.

 

 

Ведущая:  Ребята, давайте вспомним название планет, о которых нам рассказали ваши друзья.

 

«Солнечная система».

 

 

           По порядку все планеты

 

           Назовёт любой из нас:(загибаем пальцы)

 

           Раз — Меркурий,

 

           Два — Венера,

 

           Три — Земля,

 

           Четыре — Марс.

 

           Пять — Юпитер,

 

           Шесть — Сатурн,

 

           Семь — Уран,

 

           За ним — Нептун.

 

           Он восьмым идёт по счёту.

 

           А за ним уже, потом,

 

           И девятая планета

 

           Под названием Плутон.

 

Раздаётся сигнал

Робот: Космонавты,  путешествие подходит к концу, нам пора возвращаться домой на планету «Земля». Займите  свои места в космическом корабле.

Дети строятся в три  колонны.

Робот: Внимание, начинаем отсчет,  набираем скорость  10,9,8,7,6,5,4,3,2,1  пуск !

( Дети берутся за руки (пристегнулись), команды обегают вокруг ракеты 3 раза, и возвращаются).

Ведущая: Ну вот мы и дома.

Давайте поблагодарим робота Бронислава за помощь и подарим ему на память о нас и нашем космическом путешествии весёлую песню.

«Дорога на луну» песня

Ведущая: спасибо,  робот Бронислав, нам очень понравилось с тобой путешествовать, приходи к нам еще.

Робот: Я очень рад был с вами познакомиться, и совершить такое увлекательное путешествие в космос. Хочу пожелать вам крепкого здоровья, вырасти умными, сильными и смелыми.  До свиданья, друзья!

Дети: до свиданья!

Опубликовано: 24.03.2023