Сценарий развлечение для детей средней группы «Морское путешествие»

Автор: Кравец Лариса Евгеньевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: Познакомить детей с морскими обитателями, закрепить знания по данной теме. Развитие творческих способностей детей в процессе музыкально-ритмической деятельности.

Задачи:

1. Развивать чувство ритма, музыкальный слух, внимание, умение согласовывать движения с музыкой.

2. Совершенствовать умение выразительно отображать образы морских обитателей, передавая их характерные особенности.

3. Развивать у детей фантазию при изображении морских фигур, побуждать детей к поиску выразительных движений.

 

Оборудование: декорации на центральной стене (морское побережье, море из ткани с изображениями морских обитателей, шкатулка с призами, ракушка.

Ход мероприятия:

Дети и воспитатели  приходят  на летнюю площадку , звучат детские песни про море, морских животных .

Кот Матроскин :  Привет ребятишки, мяу.( ответ детей)  Я кот Мартоскин  , узнали меня? (ответ детей) Мне тут уличные  коты рассказали, что вас тут в детском садике  вкусно кормят. Это правда? (ответ детей) А ёще, они мне  сказали , что вы сладко спите в тихий час в  мягких кроватках. Это правда? (ответ детей) А ещё я знаю, что вы в детском саду много играете в разные игры. Это правда? (ответ детей) Ну вот, я в гости к вам в детский садик  и пришел вкусненько покушать , поспать в мягкой постельки и поиграть. Мы котики очень любим играть, а  вы любите? (ответ детей) Ну так чего же мы стоим? Поиграем?(ответ деей)

Игра «Зверята»

Матроскин: А танцевать вы любите? (ответ детей) Я тоже. Время нечего терять, пора веселье начинать.  

Коммуникативная пляска.

Матроскин: Друзья, мяу, сейчас такое замечательное время года, лето. ( у средних спросить какое) Все едут отдыхать  на море. Я тоже хочу оказаться там,  где ярко светит солнышко, ласково шумят морские волны.   Я в прошлом году был на море и привез  красивую  ракушку.  Хотите посмотреть? (достаёт из коробочки ракушку, прикладывает её к уху, раздаётся шум моря)

Слышите … это море с нами разговаривает . Оно приглашает нас в гости. Хотите отправимся со мной в морское путешествие …прямо сейчас?  (ответ детей) Только вот на чём же мы туда доберёмся  – путь неблизкий (варианты ответов детей) А может на автобусе? Занимайте места, мы отправляемся на море…

 

Ритмическая гимнастика «АВТОБУС» Железновы

Матроскин: Ну , ребята, мы почти у цели. Осталось совсем немного пройти пешком и мы окажемся у моря. Ну что пошли все за мной.

Матроскин и  дети идут по кругу  выполняют движения под  аудиозапись.

Музыкальная игра «Мы идём, никогда не устаём»

На заднем фоне растягивается синее полотно – море. С морскими представителями.

Матроскин: – Ну, вот мы и на месте. Слышите, как море волнуется, шумит? (запись морского прибоя) На берегу песочек , камешки и ракушки. А давайте с ними поиграем?

Проводится игра на внимание .

На слова песок –топают,  камешки – прыгают, ракушки - хлопают

Звучит музыка, появляется Черепаха

Ой, друзья, кто это ?

Черепаха: Как кто? И на суше, и в воде  носит дом с собой везде. Путешествует без страха в этом доме … кто ?                                                                                     (Черепаха)

Я ребята, морская черепашка по имени Наташка,  я охраняю покой морских жителей.

Матроскин:  каких ещё морских жителей? Разве в море кто – то живёт?

Черепаха: - Конечно , сейчас я вам ребята  расскажу кто живёт в море .  Я буду вам говорить, а вы изобразите этих морских животных. Договорились?

Креативная гимнастика «На морском дне». Под музыку.

1. «Краб»

Это - неуклюжий краб, он и ходит кое-как.

Вперевалку меж камней он торопится скорей. (дети двигаются под музыку как крабики )

2. «Золотая рыбка»

Вот золотая рыбка, она быстра и гибка,

Хвостиком виляет, К танцу приглашает. (дети изображают как плывёт рыбка, как виляет хвостиком)

3. «Морской конек»

Погляди – морской конек, как лошадка - прыг да скок,

Вместо ножек – завитушка, сам - как детская игрушка. (прыгают на двух ногах с продвижением)

4. «Медуза»

Медуза - словно парашют, и под волной она - как шут

То стоит, а то колышется, будто песенка нам слышится. (плавные движения приседания – вверх и вниз)

5. «Морская звезда»  (руки, ноги в стороны и раскачиваются с ноги на ногу)

На дне морском живёт звезда

И всем твердит упрямо,

Что будто бы она туда,

На дно, с небес упала.

Матроскин: - Уважаемая черепашка Наташка, получилось у нас показать морских жителей?

Черепаха: - Да, получилось, вы - молодцы…,но вы должны знать, что жителей в морском  царстве очень много.

Матроскин:- а мы с ребятами знаем, что в море ещё живут   осьминожки, про них мы даже танец знаем, и тебе сейчас покажем.

ТАНЕЦ «Буги вуги в стиле » по показу Матроскина.

Черепаха: - какие весёлые осьминожки! Какие вы умные  ребята, а хотите со мной поиграть? (ответ детей)

Матроскин: - Конечно, хотим.

Игровой массаж », «Черепаха».

Черепаха:  приготовьте свои ручки

Море, море, (лёгкие движения руками)

 

Рыбки, рыбки, (соединить ладошки рук )

 

Волны, волны, (лёгкие движения руками в стороны)

 

Чайки, чайки. (соединить 2 руки в запястиях ).

Шла купаться черепаха (шагают пальчиками по частям тела)

И кусала всех от страха: (пощипывают пальчиками)

Кусь! Кусь! Кусь! Кусь!

Никого я не боюсь!

Черепаха: А сейчас, а сейчас новая музыкальная игра для вас . А называется она «Море волнуется».

 

Музыкальная игра «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ»

 

Черепаха: Дети, а вам понравилось у меня в гостях? (ответы детей)

А КАКИХ МОРСКИХ ЖИТЕЛЕЙ ВЫ СЕГОДНЯ ВСТРЕТИЛИ ? (ответы детей)

Хотите прийти ещё ко мне в гости на побережье прекрасного моря? (ответы детей)

Матроскин: - Спасибо, Морская черепашка по имени Наташка. Очень нам у тебя в морском царстве понравилось.

Как же не хочется уходить . Давайте ещё немножечко потопчимся  на песочке ( топчатся) , послушаем шум моря ( слушают) , подышим морским воздухом…

 

Черепаха: - Ребята , а давайте на прощание станцуем весёлый танкц. Я вам сейчас его покажу, а вы за мной повторяйте.

Танец по показу «Морская черепашка»

Черепашка:   Ребята, вы умные, весёлые и добрые, поэтому  я  хочу вас ещё кое-чем удивить. Посмотрите, какой у меня есть сундучок волшебный. Ну-ка, Матроскин, помоги. (Матроскин несёт сундучок)

Черепаха: Повторяйте за мной слова:

Сундучок, сундучок, разукрашенный бочок,

Открывайся, не скрипи, И сюрприз нам покажи!

 

(Черепаха  открывается сундучок, а в нём подарки мелки)

Матроскин:  -Спасибо тебе , черепашка за подарки.  Ребята , когда вернёмся на свои участки предлагаю этими  разноцветными мелками нарисовать море и морских жителей. А теперь отправляемся обратно. Занимайте места в автобусе – едем обратно в садик!

Опубликовано: 22.09.2023