Развлечение по развитию речи «Осень»

Автор: Попова Маргарита Егоровна

Организация: МБДОУ № 43

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Автор: Мальцева Жанна Анатольевна

Организация: МБДОУ № 43

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Цель: Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять умения детей правильно подбирать слова антонимы.
2. Закреплять умения детей отвечать на вопросы по тексту.
3. Закреплять умения детей использовать красивые слова.
4. Закреплять умения детей классифицировать предметы и называть их одним словом.
5. Закреплять умения детей образовывать «ласковые слова».

Развивающие:

1. Развивать у детей умения работать в команде.
2. Развивать у детей мыслительные операции: анализ, синтез.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей дружеские отношения в коллективе.
2. Воспитывать умение слушать воспитателя и друг друга.
3. Воспитывать умения детей работать в команде.

Дополнительные задачи:

«Познавательное развитие»

1. Закреплять умения детей понимать поставленную задачу, способы ее достижения.

Словарная работа:

Активный словарь: птицы улетают, фрукты, овощи, грибы, ягоды

Пассивный словарь: урожай

Материал и оборудование:

Раздаточный материал: раскраски в форме листьев, кленовые листья и березовые листья (по 15 шт.).

Демонстрационный материал: конверт и письмо от осени,  картинки с изображением березового и кленового дерева, карточки с изображением овощей, грибов, ягод, фруктов, поднос, листья (12 шт.), картины осени, конверт.

Ход:

-Ребята, давайте встанем все в круг. Сегодня по пути в детский сад я нашла письмо, которое адресовано группе №8, но тут не написано от кого оно, на конверте загадка, я думаю нужно отгадать загадку и мы поймем от кого пришло письмо, слушайте внимательно:

Несу я урожай,

Птиц к югу отправляю,

Деревья укрываю,

Но не касаюсь елочек и сосен,

Кто я такая? (Осень)

- Вы думаете, что письмо пришло от осени, а как вы догадались? Какие слова вам помогли узнать, что это осень? (урожай собираем, птицы улетают в теплые края, деревья укрываю, может выпасть снег осенью и растаять).

- Давайте откроем конверт и посмотрим, отгадали ли мы с вами, что это письмо от осени.

- Ребята, тут есть письмо, слушайте внимательно:

 «Здравствуйте, ребята, я надеюсь, вы отгадали от кого этот конверт, это я, Осень. Вы заметили, что в последнее время погода стала очень грустной, настали дожди, холод, и чтобы вы не грустили в такую погоду, я приготовила для вас задания, и подарки, но чтобы их получить, нужно пройти все задания, за каждое задание вы будете получать листик. А подарки вы получите после физкультуры. Я думаю, воспитатель вам поможет выполнить мои задания».

Первое задание от Осени, вам нужно поделиться на две команды. Осень передала листья и деревья, давайте каждый возьмет себе по листочку и сядет за стол, а к какому столу идти, вы узнаете по дереву. Будьте внимательны.

- Давайте я положу листья на поднос и каждый возьмет себе по листочку.

- Давайте чтоб деревья не грустили, положим листочки на дерево. Ой, ребята, какие красивые осенние деревья у вас получились. Каждой команде дам по листочку, складывайте листья на поднос.

- Первая команда у нас будет называться «береза», а вторая команда будет называться «клен».

- Я надеюсь, что осень будет смотреть с окна, как мы будем выполнять задания.

- Давайте посмотрим какое следующее задание подготовила для нас Осень.  

Следующее задание называется «Скажи наоборот». «Я хочу посмотреть, знаете ли вы признаки обо мне».

- Осень написала слова, я буду вам их говорить, а вы будете говорить противоположные слова, например большой листок – маленький листок.

- Я буду показывать рукой, какая команда будет отвечать.

- светлое небо – темное небо; теплая погода – холодная погода; мало листьев – много листьев; сильный ветер – слабый ветер.

- Ой, ребята, какие вы молодцы, справились с заданием от Осени, смогли назвать противоположные слова, каждая команда получает по листочку.

- Давайте посмотрим следующее задание от Осени. Слушайте внимательно.

Следующее задание называется «Комплименты осени». «Я подготовила вам картины, вам нужно сказать красивые слова обо мне, а я буду слушать вас за окошком».

- Ребята, сейчас я вам раздам картины, давайте будем говорить красивые слова про осень, чтобы ей стало приятно, она будет слушать нас.

- Я буду показывать рукой на команду, которая будет отвечать.

- Ребята, вы назвали так много красивых слов, думаю Осени стало приятно. Каждой команде дам по листочку.

- Давайте посмотрим следующее задание от Осени.

Следующее задание называется «Загадки». «Я приготовила вам загадки, а вы попробуйте их отгадать, и скажите, по каким словам вы поняли что это».

- Ой, Осень, мы с ребятами умеем отгадывать загадки, сейчас мы легко все загадки отгадаем. Слушаем внимательно.

С неба капает уныло.

Всюду мокро, всюду сыро.

От него легко спастись,

Лишь зонтом обзавестись. (Дождь)

- А как вы поняли, что это дождь? Какие слова вам помогли отгадать загадку? (с неба капает, всюду сыро, нужен зонтик, чтоб укрыться)

- Молодцы, слушаем следующую загадку.

Он с весны висел на ветке,

Был зеленый- пожелтел,

Только дунул слабый ветер,

Он уже и полетел. (Лист)

- Как вы поняли, что это дождь? Какие слова вам помогли отгадать загадку? (был зеленый – пожелтел, дунул ветер - полетел)

- Молодцы, ребята, отгадали все загадки, получаете каждый по листочку.

- Давайте же посмотрим следующее задание от Осени.

Следующее задание называется «Назови одним словом». «Я подготовила вам карточки, на них изображены разные предметы, а вы попробуйте назвать эти предметы одним словом».

- Ребята, посмотрите, Осень отправила нам карточки, я буду показывать рукой, какая команда отвечает.

- Ребята, что же тут изображено? Как можно назвать их одним словом?  (фрукты).

- Правильно, это фрукты, а что изображено на этой карточке? (грибы)

- Молодцы, ребята, вы смогли назвать предметы одним словом. Каждая команда получает листик.

- Давайте посмотрим следующее задание от Осени. Слушаем внимательно.

Следующее задание называется «Назови ласково». «Я приготовила для вас слова, а вам необходимо назвать эти слова ласково, например солнце - солнышко».

- Ой, Осень, ребята умеют называть слова ласково, мы с этим заданием легко справимся.

- Давайте начнем: лист - листочек; ветка - веточка; гора – горочка; туча- тучка; гриб - грибочек; дождь – дождик.

- Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием, смогли назвать слова ласково. Получаете по листочку.

- Ребята, вы такие молодцы, выполнили все задания от Осени. Осень подготовила вам подарки, посмотрите, что это? (это раскраски).

- Да, это раскраски, но Осень не успела раскрасить листья, давайте ей поможем, но Осень в письме сказала, что вы раскраски получите после физкультуры.

- Ребята, Осень приготовила для вас подарки, а что мы можем ей отправить? (листья)

- Да, давайте соберем листья с подносов, положим их в конверт и я отправлю Осени, когда буду идти домой.

- Ребята, вам понравились задания от осени? (да)

- А какие задания вам понравились больше всего?

- А мне больше всего понравилось отгадывать загадки.

- Можете вставать и идти на физкультуру.

Опубликовано: 24.10.2023