Квест «Поможем Лесовичку найти клад»

Автор: Нестеренко Ольга Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ № 16

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Цель: способствовать социально-коммуникативному развитию детей, учить работать сообща.

Задачи:

1. Формировать умение сравнивать, логически мыслить, правильно формулировать выводы;

2. Активизировать словарь дошкольников;

3. Развивать мышление.

Предварительная работа:

1.Нарисовать на листе для черчения (А3) карту.

2.Распечатать картинки с изображением кота, ежика.

3.Подготовить спортивный инвентарь: обручи

4.Конверты с заданиями.

6.Игрушка медведь.

7. Карточки со словами. Пазл разрезной.

Слова и картинки  пазла  под номерами.(пазл на 6 частей  и более  , по  количеству слов в пословице)

8.Стол, ведро с водой, контейнеры из под киндер-сюрприза по количеству детей.

7.Мешочек, предметы для игры.

8. Сундук.

ХОД квеста:

Воспитатель выводит детей на прогулку. На встречу к ним выбегает взрослый, переодетый в костюм Лесовичка, у него в руках карта и конверт с заданиями.

Лесовичок: Ребята, ребята, Здравствуйте! Что я вам сейчас расскажу! Начну по порядку! Был я в гостях у своих в друзей в лесу, и они  рассказали мне, что у вас на участке, спрятан клад! Я попытался найти его самостоятельно, но у  меня ничего не вышло. Может мы вместе с вами попробуем?

Воспитатель: Ну что ребята, поможем Лесовичку ? (да)

Лесовичок: Ой, спасибо ребята, что решили мне помочь, клад мы обязательно поделим на всех! Но вот что –то не доверяю я вам! А вдруг вы ничего не знаете и не умеете, так мы только зря время потратим и ничего не найдем!

Поэтому для начала хочу вас проверить. Вы готовы?

Дети: Да!

Лесовичок: :Поиграем в игру «Верю, не верю!» Я вам буду вам задавать вопросы, а вы должны будете решить верить ли тому, что я говорю, или нет. Если верите, кричите: «Верю», если нет «Не верю».

1.Весной опадают листья с деревьев.

2. Осенью идет снег.( да, иногда, мокрый)

3. Медведь любит мед!(да)

4. Заяц летом белого цвета. (нет )

5. Летом трава желтого цвета. (нет )

6. Лиса живет в дупле. (нет )

7. Белки питаются рыбой. (нет )

8. Летом бывает гроза.(да)

9. Летом дети играют в снежки. (нет )

10  сорока и  ворона - одна и та же птица (нет )

Лесовичок : Ну ребята, убедили меня, что все знаете, с вами не опасно идти на поиски клада! Мы обязательно его найдем!

- Ой, чуть не забыл! Мне же карту дали, а на ней нарисован путь к остановкам с подсказками.

Незнайка совместно с детьми и воспитателем рассматривают карту и выясняют места остановок.

Лесовичок: Так, мне ж еще и конверт, дали! А в нем задания. Чтобы найти клад, мы должны их выполнить. Только нужно выполнить все задания по очереди. Ну что, открываем конверт?

Дети: Да!

Задание №1 «Переправа».

Нужно  пролезть через гимнастический обруч, 5  раз перепрыгнуть  на двух ногах через  препятствие (дощечки ), классики    и  пройди по дорожке. Дети преодолевают препятствие. (После каждого выполненного задания, с помощью карты определяется следующее действие)

Задание №2 «Помоги Мишке».

В беседке на скамейке игрушка медведь, в лапах у которого находится конверт с заданием.

Воспитатель открывает конверт и читает задание:

«Здравствуйте ребята! Помогите мне! Мой друг ежик загадал мне загадки, а они оказались такими сложными, что мне их не отгадать. Прошу вашей помощи.

Загадка №1 Мягкие лапки, а в лапках — цап-царапки. (Ответ: Кошка)

Загадка №2 Не шагом ходит, не бегает, Только прыгает. (Ответ: Лягушка)

Загадка №3 Кто на себе свой дом носит? (Ответ: Улитка)

Загадка №4 Не портной, а всю жизнь С иголками ходит. (Ответ: Ёж)

Загадка №5 Хвост крючком, Нос пятачком. (Ответ: Свинья)

 Загадка №6 Семьдесят одёжек, Все без застёжек. (Ответ: Капуста)

Загадка №7 Без окон, без дверей — Полна горница людей. (Ответ: Огурец) 

Загадка №8 По веткам скачет, а не птица,Рыжая, да не лисица. (Белка)

Загадка №9  Кто осенью ложится спать, А весной встаёт? (Медведь)

Загадка №10 Зимой беленький,Летом серенький, Никого не обижает,

Сам всех боится. (Заяц)

Загадка №11. Летом много я тружусь,

Над цветочками кружусь.

Наберу нектар - и пулей

Полечу в свой домик - улей. (Пчела)

Задание №3 «Волшебный мешочек».

Дети с Незнайкой и воспитателем двигаются дальше по карте. Следующая остановка дерево. На нем висит мешочек, к нему прикреплен конверт с заданием.

Лиса: Ну что, откроем конверт со следующим заданием?

Дети: Да!

Лесовичок:  читает задание: «Определите на ощупь какой предмет лежит в мешочке».

Дети по очереди вытаскивают с закрытыми глазами предмет из мешочка и называют его.

Лесовичок: Молодцы, ребята, и с этим заданием мы справились! Давайте двигаться дальше!

Задание №4 «Найди пословицу»

Дети с Лесовичком и воспитателям, двигаясь по карте подходят к дереву.. На нем картинка с Ежиком и конверт с заданием.

Воспитатель читает: Здравствуйте, ребята! Мой друг медвежонок оставил мне какое-то послание, но я не могу его прочитать, буквы куда- то спрятались. Помогите мне найти все буквы собрав весь пазл и узнать, что хотел мне сказать Медвежонок.

Номера картинок спраятаны на веранде  .

 Дети и взрослые ищут номера  и вставляют их в пустые клеточки, получается пословица «Человек без друзей, что  дерево без корней».

Лесовичок: Ой, что это получилось?

Дети: Пословица.

Лесовичок: А что означает эта пословица?

Дети объясняют

Лесовичок: Ура, и с этим заданием мы справились! Двигаемся дальше по карте.

Задание № 5 «Поймай ключ»

На дереве картинка с изображением «Кота». На столике стоит ведро с водой, в котором плавают коробочки из под киндер-сюрприза  (не прозрачные) с пластмассовыми рыбками (по количеству игроков), в том числе и с ключом от клада. Рядом лежит сачок и конверт с заданием.

Лесовичок: Ребята, скорее, выполняем следующее задание! Уж так мне не терпится найти клад!

Лесовичок читает задание: «Здравствуйте детишки, помогите мне поймать заветные  коробочки, внутри которых спрятано самое любимое мое лакомство: рыбки. А в награду получите ключик от сундука с кладом. Он спрятан в одной из коробочек с рыбками».

Дети, по очереди ловят сачком коробочки из под киндер-сюрприза и находят ключ.

Лесовичок: Ура! Нашли ключ!

Воспитатель: Теперь осталось найти сундук!

Дети ищут и находят сундук, спрятанный за беседкой.

Воспитатель: Ну что ребята, разрешим Лесовичку открыть сундук?

Дети: Да!

Лесовичок: ребята, спасибо вам огромное, я так об этом мечтал.

Лесовичок открывает сундук, а там сладости.

Лесовичок :Ой, какой вкусный клад! Спасибо, что помогли мне найти его! Я как и обещал разделю его вместе с вами (угощает детей).

Воспитатель: Лесовичок, и тебе спасибо за интересно проведенное время!

Дети вам понравилось искать клад? Что вам больше всего запомнилось? Какие задания вам показались наиболее сложными?

Лесовичок прощается с детьми и уходит. Дети продолжают прогулку.

Опубликовано: 09.09.2024