Коллективный проект «Мы юные исследователи»

Автор: Величко Людмила Сергеевна

Организация: ФГКДОУ Детский сад № 154

Населенный пункт: Мурманская область, г. Оленегорск-2

Актуальность. С самого рождения ребенок познает мир . Пробует его на вкус, запах… Родители постоянно слышат один и тот же вопрос : «Почему ? Почему?» Нашу группу этот вопрос тоже не обошел стороной ,  и мы решили запустить коллективный проект по исследовательской деятельности  под названием  «Юные исследователи». Всю неделю ребята задавали самые разнообразные вопросы : почему желтеют листья ? почему идет дождь? Почему закончилась полярная ночь?....Вместе мы искали ответы на эти вопросы , а потом делились информацией в группе.

Цель проекта : практическое внедрение детского экспериментирования , как средства развития познавательной активности.

Задачи проекта :

• Расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями.
• Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать, пользоваться речью-доказательством.
• Обеспечивать переход от предметно-практического действия к образно-символическому (схематизация, символизация связей и отношений между предметами и явлениями окружающего мира);
• Развивать наблюдательность.
• Воспитывать интерес детей к экспериментальной деятельности.

Вид проекта : групповой; краткосрочный; поисково-исследовательский.

Участники проекта : воспитатель группы, дети старшей группы, родители воспитанников.

Для реализации проекта использовали  следующие формы работы по поисково-экспериментальной деятельности:

• Совместная деятельность воспитателя с ребенком.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Фронтальные занятия.
• КВН, развлечения.
• Наблюдения в природе.
• Рассматривание альбомов, познавательной литературы и фотографий.
• Беседы по теме эксперимента.
• Целевая прогулка.

Защита проекта.

Введение в тему. Инсценировка «Почему?»

Соня Почему собака – Шарик? Ведь она не катится!
Матвей Отчего горит фонарик?

Таня  Скоро будет пятница?
 Леон Ну, когда же будет праздник?

Кирилл Сколько дней ещё в году?

Маша

-Помолчите хоть немного,

Я сейчас с ума сойду!

Матвей -Помолчу одну минутку…

Всё, она уже прошла!
Я сегодня видел утку!

Таня А у утки - два крыла?

Маша:

-Дайте  ж мне чуть-чуть покоя!

Соня -Сколько дать?

Таня А почему?

Юра Объясни лучше мне  просто и толково-
Почему троллейбус держится за провод?
Кирилл Почему тельняшку зебра не снимает?
Леон Почему луну, бедняжку, кто-то подгрызает?

Маша:

Что ж мне делать, ну и ну. Столько разных «почему»!!!…

Выступление участников.

Шестаков Юра. Почему извергается вулкан?

Я хочу стать ученым , поэтому люблю смотреть разные энциклопедии. Однажды мне попалась картинка , где было извержение вулкана , и я подумал : почему это происходит? Мы с папой посмотрели много книг и видео про вулканы. Я узнал , что вулкан – это огнедышащая гора. Вулканы бывают действующие , спящие и потухшие.

Действующие те, которые недавно извергались.

Спящие те, которые извергались очень давно, более 10 тысяч лет назад.

Потухшие те, которые ни разу не извергались . Но бывает такое , что такой вулкан неожиданно просыпается и приносит много бед людям.

Я спросил у папы , почему извергается вулкан . Папа показал мне опыт и я все понял. Теперь расскажу об этом вам.

Для проведения опыта нам потребуется : сода , вода , красный краситель, моющее средство , уксус и лимонная кислота.

Опыт. Стеклянная банка , обмазанная пластилином , будет выполнять роль вулкана.

Смешиваем воду и краситель. Добавляем моющее средство (несколько капель). Насыпаем 3 ст.ложки соды , перемешиваем и выливаем в вулкан. Мы заполнили вулкан щелочной жидкостью. Теперь добавляем уксус – это кислота , которая находится под землей. Когда щелочь и кислота соединяются , получается газ , который начинает пузырится и выходить наружу.

После такого опыта я понял, что вулкан извергается , потому что внутри него происходят какие-то процессы.

Котельников Кирилл. Почему белый медведь не замерзает?

Я очень люблю животных , мне нравится рассматривать картинки и смотреть видео о них. Однажды я смотрел книгу о белых медведях и подумал : почему они не замерзают? Сначала я предположил, что, раз у белого медведя и тёплый мех, то это и спасает его. Мы с мамой решили это проверить .Положила в морозилку сухой и смоченный в воде кусочки меха. Через некоторое время сравнила лоскутки. Вывод: сухой мех не замёрз, остался мягким, лёгким. А смоченный в воде мех застыл и стал твёрдым, холодным. Значит, медведь, выйдя из воды, должен покрыться льдом, почему же этого не происходит?

С этим вопросом я обратился к папе и он показал мне опыт , после которого я все понял.

В ёмкость с водой опустила кусочки меха (один из которых смазан жиром).

Вывод: не смазанный жиром кусочек меха намок и вода с него не убирается, а со смазанного жиром кусочка меха капельки воды легко стряхнулись и он остался сухим.
 

Шкура медведя в воде не намокает. Вода с неё скатывается, потому что шкура смазана жиром. Медведь, выйдя на льдину, встряхнулся - от него во все стороны полетели брызги и он снова сухой, ему не холодно.

Опубликовано: 15.11.2024