Ведущая 1:

Здравствуйте, дорогие друзья: выпускники нашего детского сада, педагоги и гости!
Добро пожаловать на вечер встречи!
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли!
Какое счастье всем встречаться,
На вечер встречи здесь собраться!
Увидеть воспитателей, друзей своих,
Все расспросить, как жизнь и как дела у них!
Сегодня, как и много лет назад,
«Добро пожаловать» - при входе говорят!
 

Ведущая 2: Промчались годы золотые,

Давно уж вы не малыши,

Но детский сад не позабыть вам никогда –

О детстве память здесь на все года!

И правда, ребята, прошел уже год с момента вашего выпуска из стен детского сада, а ведь,  кажется, что это было еще вчера! А мы предлагаем вам посмотреть на экран и вспомнить прекрасные моменты детства!

Фильм из фотографий «Какими мы были!»

Ведущая 1: Да, много интересных и памятных моментов вспомнилось! Не стоит забывать о самых близких для вас людях, о людях, которые знают и помнят вас все эти годы! Скажите, а вы помните своих воспитателей, младших воспитателей, которые выпускали вас из детского сада? (Отвечают.) А педагогов, которые с вами работали? Музыкального руководителя, воспитателя по экологии, по рисованию, инструктора по физической культуре, по плаванию? Тогда прошу вас поприветствовать тех, кого вашему сердцу не позабыть никогда!

Ведущая 2: Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади вас. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Когда человек улыбается - это значит, что ему хорошо. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Чтобы начать наш праздник, необходимо проверить, а все ли собрались?

Ведущий 1: Старательные девочки здесь?

Ведущий 2: Умные мальчики здесь?

Ведущий 1: А мудрые и самые добрые воспитатели?

Ведущий 2: Если все в сборе, то мы начинаем.

Ведущий 1: Сейчас мы узнаем, как вы собираете ваши рюкзаки в школу. Ребята, слушайте вопрос, и отвечайте «да» или «нет».

1. В рюкзак положим книжку? (Да!)
2. И плюшевого мишку? (Нет!)
3. Возьмем с собою ручку? (Да!)
4. И, может, с неба тучку? (Нет!)
5. Положим спелый апельсин? (Нет!)
6. А продуктовый магазин? (Нет!)
7. Возьмем с собой линейку? (Да!)
8. И птичку-канарейку? (Нет!)
9. В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)
10. А также шоколадку? (Нет!)
11. Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)
12. Веселый и задорный детский смех? (Да!)

 

Ведущий 2: Ребята, прислушайтесь, кажется, кто-то спешит к нам в гости…

(Под музыку забегает девочка Женя, в руках у неё цветик - семицветик)

Ведущий 1: Здравствуй девочка, кто ты такая? И что у тебя за чудесный цветочек?

Женя: Здравствуйте, дети, здравствуйте взрослые. Меня зовут Женя. А это цветик – семицветик. Его мне подарила одна добрая старушка. Этот цветик - не простой. Он может исполнить все, что захочешь.

Ведущий 2: Вот это да! Женя, а ты знаешь, почему мы здесь сегодня собрались?

Женя: Нет, не знаю…Ребята, зачем вы все сегодня здесь собрались? (ответы детей).

Ведущий 1: Женя, сегодня у нас вечер встречи выпускников! Ребята раньше ходили в наш детский сад, а теперь они – школьники!

Женя: Ребята, открою вам секрет, что цветик - семицветик расскажет о том, какой должен быть ученик. А чтобы узнать качества ученика мы будем отрывать лепестки, и говорить следующие слова:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли -

Ты нам сразу расскажи,

Каким качеством должен обладать ученик? (отрывает лепесток и читает «хорошая память»)

Ведущий 2: А чтобы проверить, какая у вас память, давайте вспомним всеми нами любимые русские народные сказки.

1. Не лежалось на окошке –

Покатился по дорожке… «Колобок».

2. А дорога далека,

А корзина – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. «Маша и медведь».

3. Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В яме из копытца! «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

4. Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко… «Кот, петух и лиса».

5. Отворили дверь козлята

И… пропали все куда-то! «Волк и семеро козлят».

Женя: Отрываем второй лепесток и говорим:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли -

Ты нам сразу расскажи,

Каким качеством должен обладать ученик? (отрывает лепесток и читает «двигательная активность»)

Воспитатель 1: Сейчас мы предлагаем вам немного размяться. А разминаться мы будем с вами прямо на стульях. Итак, готовы?

«Танец частями тела на стульях»

https://pinkamuz.pro/search/игротанец

Женя: Отрываем третий лепесток и говорим:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли -

Ты нам сразу расскажи,

Каким качеством должен обладать ученик? (отрывает лепесток и читает «мышление»)

Ведущий 2: Предлагаем вам подумать, порассуждать над нашими задачками.

А за ним – Алешка,

А за ним – Иринка,

А за ней – Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? 5

2. Два мяча у Ани,

Два мяча у Вани.

Два мяча да два. Малыш!

Сколько их? Сообразишь? 4

3. На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино,

И весёлый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Помогите вы Танюшке

Сосчитать её игрушки! 6

4. Пять ворон на крышу сели,

Две ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело? 7

5. На поляне у реки

Жили майские жуки.

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать? 4

6. Три ромашки – желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? 5

Ведущий 1: Молодцы, ребята! Продолжаем развивать наше мышление. Поиграем в игру «Третий лишний». Я называю 3 предмета, а вы говорите какой из них лишний.

1.Яблоко, вишня, помидор.

2.Корова, коза, щука.

3.Шапка, шарф, кепка.

4.Карандаш, стакан, ложка.

5.Сумка, кастрюля, чемодан.

6.Колбаса, молоко, пила.

7.Телевизор, диван, холодильник.

8.Кошка, собака, волк.

Женя: Отрываем четвертый лепесток и говорим:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли -

Ты нам сразу расскажи,

Каким качеством должен обладать ученик? (отрывает лепесток и читает «воображение»)

Воспитатель 2: Мы предлагаем вам немного пофантазировать. Давайте перевоплотимся в крокодильчиков и станцуем веселый танец.

 

Танец «Крокодильчик просто класс!»

https://pinkamuz.pro/search/Танец-игра

 

Женя: Отрываем пятый лепесток и говорим:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли -

Ты нам сразу расскажи,

Каким качеством должен обладать ученик? (отрывает лепесток и читает «сообразительность»)

Ведущая 1: А для того, чтобы узнать, насколько вы сообразительны, мы вам загадаем загадки.

1. Я в линейку, я и в клетку

Жду хорошую отметку.

На уроках я молчу

Быть отличником хочу (тетрадь)

Что угодно для души:

Ручки, ластики, точилка,

И цветные карандаши (пенал)

3. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает (книга)

4. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься.

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные (портфель)

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена

Не на поле, не на грядке-

На листах твоей тетрадки (ручка)

6. Белый камушек растаял,

На доске следы оставил (мел)

7. Любим нос везде совать:

И чертить, и рисовать.

Всё раскрашиваем сами

Разноцветными носами (карандаши)

8. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым (кисточка и краски)

Женя: Отрываем шестой лепесток и говорим:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли -

Ты нам сразу расскажи,

Каким качеством должен обладать ученик? (отрывает лепесток и читает «музыкальность»)