Национальная брошь- Тюльпан

Автор: Хасанова Рузия Рифгатовна

Организация: МБДОУ Детский сад № 115

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Возрастная группа: Дети 4-5 лет с родителями.

Форма проведения: Совместная творческая мастерская.

Продолжительность: 30-35 минут

1. Цели и задачи

Цель: Создание условий для укрепления детско-родительских отношений через совместную творческую деятельность и изготовление символического подарка к празднику.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с одним из национальных символов (тюльпан) через искусство.
• Закрепить навыки работы с шаблонами, клеем.
• Учить действовать по инструкции, последовательно выполняя работу.

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство цвета и композиции.
• Развивать творческое воображение и эстетический вкус.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к маме, желание радовать ее своими руками.
• Формировать навыки сотрудничества ребенка и взрослого в совместной деятельности.
• Воспитывать аккуратность и усидчивость.
•  

2. Материалы и оборудование

Для каждого участника (пары «ребенок + родитель»):

  · Фетр красного, розового или желтого цвета (для бутона) – 1 лист.

  · Фетр зеленого цвета (для листа) – 1 лист.

  · Булавка-заколка (основа для броши) – 1 шт.

  · Готовые шаблоны из картона: тюльпан (простой, в виде чаши или бокала) и листок.

  · Клеевой пистолет (важно: работает только взрослый!).

  · Ножницы для взрослого и безопасные ножницы для ребенка.

  · Простой карандаш.

Для ведущего (воспитателя):

  · Мольберт или магнитная доска.

  · Готовая брошь-образец.

  · Крупные детали броши на магнитах (для показа этапов).

  · Ноутбук/проектор для показа слайдов или картинок с тюльпанами, орнаментами.

  · Музыкальное сопровождение (спокойная, национальная инструментальная музыка).

  · Коробочки или крафт-пакеты для упаковки готового подарка.

 

3. Ход мастер-класса (конспект)

Этап 1: Организационный момент

Приветствие: Ведущий встречает гостей, предлагает занять места за столами, организованными для пар «ребенок-родитель».

«Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Скоро мы будем праздновать замечательный день – День мамы, день наших самых любимых и дорогих мам и бабушек. Сегодня мы с вами приготовим для них особенный, душевный подарок – красивую брошь в виде тюльпана. А знаете ли вы, что тюльпан – это не просто цветок? Во многих культурах, в том числе и в нашей, он является символом красоты и нежности. Давайте вместе создадим этот символ!»

 

Этап 2: Вводно-познавательный

· Ведущий показывает готовую брошь-образец.

· На доске или экране демонстрируются изображения тюльпанов, возможно, элементы национального орнамента, где используется этот цветок.

· Ведущий кратко объясняет план работы: «Сначала мы с вами вырежем детали из фетра, а потом соберем наш цветок».

· Инструктаж по технике безопасности: Особое внимание уделяется правилам работы с клеевым пистолетом. Объясняется, что это инструмент для взрослых, он очень горячий, и ребенок может помочь, только подавая детали.

 

Этап 3: Практический. Совместная работа

Ведущий поэтапно показывает процесс, сопровождая его комментариями. Родители и дети работают в паре.

· Шаг 1: Обводим и вырезаем.

  · Ребенок под присмотром родителя обводит картонные шаблоны (бутон и листок) на фетре простым карандашом.

  · Распределение ролей: Ребенок вырезает более простые детали (листок), родитель – более сложные (бутон тюльпана). Если ребенок уверенно владеет ножницами, он может вырезать все сам.

· Шаг 2: Собираем цветок.

  · У нас есть две детали бутона и один листок.

  · Взрослый берет клеевой пистолет.

  · Задача ребенка: Подать взрослому детали в правильной последовательности.

  · Процесс: Взрослый наносит тонкую полоску клея по краю одной детали бутона (кроме верхней части). Ребенок помогает соединить ее со второй деталью бутона, чтобы получился объемный цветок. Немного прижимают.

· Шаг 3: Приклеиваем листок и брошь.

  · Взрослый наносит клей на верхнюю часть листочка и приклеивает его сзади к бутону.

  · Самый ответственный момент: Взрослый наносит клей на основу-булавку и аккуратно приклеивает ее к задней стенке броши. Нужно хорошо прижать и подержать несколько секунд для надежной фиксации.

· Шаг 4: Финальные штрихи.

  · Пока брошь остывает и фиксируется, ребенок и родитель могут украсить упаковку – нарисовать что-то на коробочке или пакете.

 

(Во время работы звучит тихая, спокойная музыка. Ведущий ходит между столами, помогает, подсказывает, хвалит участников.)

 

Этап 4: Рефлексия и упаковка подарка.

Ведущий предлагает всем готовые броши выложить на общий стол или подержать их, чтобы все могли полюбоваться.

«Посмотрите, какие замечательные тюльпаны у нас получились! Каждый уникален и прекрасен, потому что сделан с любовью».

· Дети и родители упаковывают свой подарок в приготовленные коробочки или пакеты.

· Вопросы для детей: «Ребята вам понравилась?», «Что было самым сложным в работе?», «А что – самым интересным?».

 

Этап 5: Завершение

Ведущий благодарит всех участников за работу, творчество и прекрасное настроение.

  «Вот и готовы наши замечательные подарки! Вы сегодня были настоящей командой: помогали друг другу, творили и вкладывали в свою работу частичку души. Уверена , ваши мамы в восторге! С наступающим праздником!»

· Фотосессия с готовыми брошами.

Опубликовано: 09.11.2025