Сценарий педагогического совета для воспитателей ДОО «Дерево добра» (нравственное воспитание дошкольников)

Автор: Полякова Марина Дмитриевна

Организация: ЦРР Детский сад № 113

Населенный пункт: г. Рыбинск

Цель: Обогатить педагогов идеями, формами и методами духовно-нравственного воспитания в условиях ДОУ; сформировать единое пространство нравственных ценностей в коллективе. 

Форма: деловая игра с элементами креативной работы и рефлексии. 

Продолжительность: 60–75 минут 

Участники: воспитатели, специалисты ДОУ, заведующая, методист.

 

I. Организационный момент (5 мин)

Ведущий (ст.воспитатель или заведующий):

«Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы собрались не просто на педсовет, а на особое мероприятие — мы будем  «сажать Дерево добра». 

Это дерево будет расти не в земле, а в сердцах наших воспитанников. А посадим его вместе — каждая идея, каждый совет, каждое доброе слово станет его корнем, стволом или листочком. 

Наша задача — наполнить это дерево смыслом, конкретикой и, конечно, любовью к детям».

II. Вводная беседа + видеоролик или цитаты (5 мин)

Кратко — о значении духовно-нравственного воспитания в современном мире. 

Можно показать короткий видеоролик (1–2 мин) с фрагментами из мультфильмов (“Маша и медведь”, “Смешарики”, “Лунтик”) - примеры добрых поступков. 

Или зачитать **цитаты великих педагогов**: 

«Воспитание — это не наполнение ведра, а зажигание огня» (Уильям Батлер Йейтс) 

 «Никогда не поздно посадить дерево» (китайская мудрость)

 

III. Деловая игра: «Посадим Дерево добра» (45 мин)

Этап 1. Подготовка почвы (5 мин)

Задача: Определить основные ценности, которые мы хотим воспитывать у детей. 

Форма работы: «Мозговой штурм» (на доске или флипчарте). 

 

Педагоги выходят по очереди и записывают на листочках ключевые нравственные качества: доброта, честность, уважение, милосердие, ответственность, трудолюбие и т.д. 

Все листочки прикрепляются к «почве» - на стенде) -это основание Дерева добра.

 

Этап 2. Ствол — Содержание работы  

Задача: Определить, как мы будем формировать эти качества. 

 

Разделить педагогов на «команды». Каждая команда получает один из аспектов: 

1. Непосредственно образовательная деятельность

2. Совместная деятельность взрослых и детей 

3. Взаимодействие с семьями воспитанников

 

Каждая команда за 5 минут готовит 3–4 практические идеи (формы, методы, проекты). 

Примеры: 

- Проведение «Дня доброго слова» 

- Проект «Добрые дела всей семьи» 

- Театрализованные мини-сценки по сказкам о доброте 

- «Копилка добрых дел» в группе 

- Совместное создание «Сада доброты» (поделки + растения)

Команды представляют свои идеи. Все идеи прикрепляются к «стволу» — нарисованному стволу на доске.

 

Этап 3. Ветви — Примеры из практики   

Форма работы: «Интервью» или «Банк опыта» 

3–4 педагога заранее готовят мини-выступления  о своем успешном опыте духовно-нравственного воспитания. 

Примеры: 

- «Как мы спасали птичек зимой — проект “Забота”» 

- «Письма дедушке: воспитание уважения к старшим» 

- «Добрые сказки от бабушек: сотрудничество с семьей»

Их рассказы — это «ветви» Дерева, показывающие реальные плоды.

 

Этап 4. Плоды — Визуализация итогов

На доске уже есть ствол с ветвями. Теперь педагоги получают карточки-«плоды» (цветные бумажные яблоки/листья/цветы). 

На них они пишут: 

- Одно доброе слово для коллег 

- Один личный обет/обещание (например: «Буду чаще замечать добрые поступки детей»).  Все «плоды» прикрепляются к дереву. Готовится коллективная фотозона с Деревом добра.

IV. Рефлексия   

Ведущий: 

- Посмотрите, какое красивое дерево у нас выросло! 

 - Оно живое — потому что живы наши намерения, наши идеи, наше сердце. 

- А теперь — ответьте себе честно: 

- Что из сегодняшнего мне особенно близко? Что я возьму в работу уже завтра?

 

Можно провести мини-опрос «Смайлик-настроение»: каждый выбирает смайлик (радостный, задумчивый, вдохновлённый) и объясняет свой выбор одним словом.

 

V. Заключение и перспективы  

 Заведующий подводит итоги, благодарит за участие. 

Объявляется инициатива месяца: «Месяц доброты» — с конкурсом «Самое доброе дело группы».  (Ст.воспитатель  раздаёт памятки с подборкой идей и цитат). 

- Дерево добра остаётся в методическом кабинете как напоминание о ценности добра в педагогике.

 Подготовка: 

Оформление зала:

  - Плакаты с цитатами о доброте 

  - Мягкая музыка в фоне (например, инструментальная версия “What a Wonderful World”) 

  - Центральный стенд — заготовка Дерева добра 

-  Материалы:

  - Цветная бумага, маркеры, скотч, ножницы 

  - Корзинка с «семенами добра» (шоколадные конфеты в форме капсул с добрыми пожеланиями)

(💡 Почему это работает: 

- Педагоги не слушают лекцию, а создают вместе. 

- Акцент на практике, а не теории. 

- Создаётся эмоциональная вовлечённость и чувство общности. 

- Результат виден зримо - в виде Дерева добра.)