Сценарий посвящения дошколят в волонтеры

Автор: Акатьева Лейсян Ильдусовна

Организация: МАДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 66

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Нижнекамск

Место проведения: Актовый зал / спортивная площадка / территория детского сада.
Участники: Дети подготовительных групп, воспитатели, волонтеры, гости.
Оформление: Шары, баннер с символикой волонтерства.

Реквизит: Костюмы для героев (если есть), пазлы (6 частей), материал для станций (см. описание), форма волонтера (футболки, платки, значки), музыкальный центр, проектор.

1. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

(Звучит энергичная, торжественная музыка. Выходит Ведущий.)

Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Сегодня у нас необычный день. Сегодня мы собрались здесь, чтобы стать частью одной большой и дружной семьи. Семьи, где каждый готов прийти на помощь, где доброта и забота — главные правила.
Ребята, а вы знаете, кто такие волонтеры? (Дети отвечают).
Правильно! Волонтер — это человек, который делает добрые дела просто так, от чистого сердца, не ожидая награды. И сегодня мы посвятим вас в юные волонтеры!

Но прежде чем мы начнем, слово предоставляется тем, кто уже давно и с гордостью носит это звание.

Приветственные слова гостей:

Ведущий: Слово предоставляется директору Нижнекамского волонтерского центра.
(Выступление директора. Приветствие, напутственные слова, пожелание удачи в прохождении испытаний.)

Ведущий: Спасибо за теплые слова! А теперь поприветствуем председателя Совета территориальных общественных самоуправлений 21 микрорайона — Альфию Абударовну!
(Выступление Альфии Абударовны. Рассказ о важности добрососедства и помощи в микрорайоне.)

Ведущий: И, конечно, сегодня с нами представитель Ассоциации родителей и опекунов детей-инвалидов.
(Выступление представителя. Слова о том, как важна поддержка и внимание для каждого человека, независимо от особенностей здоровья.)

Ведущий: Спасибо вам огромное за ваши слова! Ребята, вы готовы доказать, что достойны звания волонтера? Тогда в путь!

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: КВЕСТ «ШКОЛА ЮНОГО ВОЛОНТЕРА»

Ведущий:
Волонтерство бывает разным. Кто-то помогает животным, кто-то спасает природу, кто-то помогает бабушкам и дедушкам, а кто-то делает праздники яркими. Чтобы получить официальное звание, вам нужно пройти 5 испытаний — 5 станций.
За каждое пройденное испытание вы получите кусочек пазла. В конце, когда вы соберете все части, мы узнаем, кто же мы с вами! А пока получайте первый пазл.

(Дети делятся на 2 команды. У каждой команды маршрутный лист. Под музыку команды расходятся по станциям.)

СТАНЦИЯ 1: ЗООВОЛОНТЕРСТВО

Цель: Научить бережному отношению к животным.

Задание 1: «Оригами-друзья»
Дети складывают из бумаги кошечку или собачку (простая схема). Пока складывают, ведущий станции спрашивает:

· «Как вы думаете, почему животные попадают в приют?» (Потерялись, стали ненужными хозяевам).

· «А как сделать так, чтобы их стало меньше в приютах?» (Ответственно относиться к питомцам, не выкидывать их, стерилизовать, искать хозяев).

· «А чем мы можем помочь тем, кто уже в приюте?» (Принести корм, старые одеяла, помочь погулять, найти дом).

Итог: Дети получают 2-й пазл.

СТАНЦИЯ 2: ЭКОВОЛОНТЕРСТВО

Цель: Закрепить экологические привычки.

Задание 1: «Сортировка отходов»
Перед детьми карточки с мусором (пластик, стекло, бумага, батарейки) и импровизированные контейнеры. Нужно разложить по материалам.
Задание 2: «Срок разложения»
Ведущий показывает предметы (огрызок яблока, пластиковая бутылка, стекло) и просит построиться в шеренгу по времени их разложения (от самого быстрого к самому долгому).
Задание 3: «Экологический светофор»
Красный — нельзя (жечь костры в лесу), Желтый — осторожно (экономить воду), Зеленый — можно (сажать деревья).
Беседа: «Как вести себя в природе и в быту?» (Не мусорить, экономить свет, не рвать редкие цветы).

Итог: Дети получают 3-й пазл.

СТАНЦИЯ 3: ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОЛОНТЕРСТВО

Цель: Воспитание гордости и поддержки защитников.

Задание 1: «Свеча памяти» (безопасный вариант)
Дети собирают импровизированные окопные свечи (без зажигания) или украшают заготовки.
Задание 2: «Открытка солдату»
Рисование простых открыток с символикой мира (голубь, солнце, флаг) и добрыми пожеланиями.
Задание 3: «Брелок для защитника»
Плетение или сборка простых брелоков из бусин/лент (по возрасту).

Беседа: «Почему важно поддерживать тех, кто защищает нашу Родину?»

Итог: Дети получают 4-й пазл.

СТАНЦИЯ 4: СОЦИАЛЬНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО

Цель: Развитие эмпатии и уважения к старшим.

Задание 1: «Дом Дружбы»
Из мягких модулей или крупных кубиков нужно построить дом, где всем хватит места. Важно работать командой, не ссориться.
Задание 2: «Дерево Дружбы»
На ватмане нарисован ствол. Дети обводят свои ладошки, вырезают и приклеивают как листья. Пишут (или просят взрослых) добрые слова.
Задание 3: Эстафета «Помоги с покупкой»
Участник берет «список покупок» (картинка с хлебом, молоком), бежит через полосу препятствий (лужи, кочки) к «магазину», берет нужный товар и возвращается, передавая эстафету. Цель — помочь «пожилому соседу».

Беседа: «Как мы можем помочь бабушкам и дедушкам, людям с инвалидностью?» (Донести сумку, открыть дверь, уступить место).

Итог: Дети получают 5-й пазл.

СТАНЦИЯ 5: СОБЫТИЙНОЕ ВОЛОНТЕРСТВО

Цель: Создание праздничного настроения.

Задание: Флешмоб
Ведущий станции разучивает с детьми простые движения под веселую, энергичную музыку. Это может быть танец с флажками или султанчиками.
«Событийный волонтер — это тот, кто делает праздник для всех! Давайте потренируемся!»

Итог: Дети получают 6-й пазл.

3. ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ: СБОР ПАЗЛА И ПОСВЯЩЕНИЕ

(Все команды собираются в актовом зале. Звучит фоновая музыка.)

Ведущий:
Ребята, вы прошли все испытания! Вы доказали, что умеете дружить, помогать, беречь природу и заботиться о близких. Теперь давайте соберем ваши пазлы.

(Дети выносят заранее подготовленные большие части пазла (или воспитатели помогают) и собирают единую картину. На картине — символ команды волонтеров «Омогаторы» (например, солнце, держащее сердце, или персонаж в форме волонтера).)

Ведущий:
Посмотрите! Из маленьких кусочков получилась большая картина. Это символ нашей команды — «Помогаторы»! Теперь мы — одна команда!

Слово предоставляется директору Нижнекамского волонтерского центра для торжественного вручения формы.

(Директор и гости вручают каждому ребенку форму: футболку, платок и значок. Звучат аплодисменты, торжественная музыка.)

Ведущий:
Разрешите зачитать клятву юного волонтера. Повторяйте за мной:
«Клянусь быть добрым!» (Дети: Клянусь!)
«Клянусь помогать старшим и защищать младших!» (Клянусь!)
«Клянусь беречь природу и любить животных!» (Клянусь!)
«Клянусь никогда не оставаться в стороне от чужой беды!» (Клянусь!)
«Клянусь быть настоящим Омогатором!» (Клянусь!)

Ведущий:
Поздравляем вас, юные волонтеры!

4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Ведущий:
А теперь, в честь нашего посвящения, давайте все вместе исполним гимн волонтеров — «Помогаторов»!

(Включается фонограмма или минусовка. Дети и взрослые поют песню, выполняя простые движения.)

Ведущий:
Наше мероприятие подходит к концу. Но добрые дела только начинаются! Давайте сделаем общее фото на память! Скажем все вместе: «Мы — волонтеры!»

(Фотосессия. Дети организованно покидают зал под музыку.)

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ:

1. Адаптация под возраст: Задания должны быть упрощены для младших групп.
2. Помощь взрослых: На каждой станции обязательно присутствие 1-2 взрослых (воспитатель или родитель) и волонтера, которые помогают ведущему станции.
3. Музыкальное сопровождение: Подобрать ритмичную музыку для переходов между станциями и лирическую для торжественной части.
4. Форма: Заранее уточнить размеры футболок у родителей.