А ну-ка, мамы!

Автор: Клинецкая Ирина Павловна

Организация: ГБДОУ Детский сад №40 ВМО Колпино

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В зал входят два ребёнка:

1. Посмотрите за окошко-

Стало там теплей немножко,

Мамин праздник наступает,

Солнышко его встречает.

2. Вижу, гости все готовы,

Можно праздник начинать,

Хлопать маленьким артистам

Просим вас не забывать!

 

Под музыку песни «Мамочка милая…» входят в зал дети парами и исполняют музыкальную композицию.

Ведущая:  Дорогие гости – мамы и бабушки! Поздравляем вас с наступлением весны, с первым весенним праздником! А что это за праздник нам расскажут сейчас дети.

1реб: С праздником весёлым  и с концом зимы,

            Маму дорогую поздравляем мы.

            Никогда не будем маму огорчать,

            По хозяйству будем маме помогать.

2реб: Чтобы наша мамочка, кончив все дела,

            Вечером весенним отдохнуть могла.

            Мы для мамы песенку нежную споём,

            Мы поздравим маму нашу с женским днём.

 

Песня «Золотая мама»

Ведущая предлагает детям сесть на стульчики с двух сторон (2 команды).

Затем обращается к родителям: «В этот весёлый день мы предлагаем вам посоревноваться и провести конкурс «А ну-ка, мамы!»Ведущая предлагаетмамам занять место рядом со своим ребёнком.

После ведущая представляет жюри. И для разминки, перед началом первого конкурса предлагает командам посоветоваться и придумать название своей команды.

 

Ведущая: Итак, наш первый конкурс, конкурс песни – «Угадай мелодию».

Для каждой команды по очереди звучит отрывок музыкального произведения. Хором  даётся ответ (по 4 загадки)

 

Ведущая: Следующий конкурс называется «Танцуют все!»

Дети показывают по очереди танцы «Мамин помощник» и «Кошачий твист».

Сначала для одной команды – те воспроизводят, затем для другой.

 

Ведущая благодарит за выступление и объявляет название следующего конкурса.

 

«Устами младенца» - так называется следующий наш конкурс.

«Рассуждалки» - зачитываются рассуждения детей  и мамы должны отгадать слово: одна команда, затем другая – по три слова.

Вежливость – это когда одни говорят спасибо, а кто-то пожалуйста, или здравствуйте, а ещё желают здоровья и всего хорошего.

Детский сад – это такое место, куда все маленькие дети, девочки и мальчики ходят, как на работу.

Книга – бывает большая или маленькая, там бывают картинки, это такое где все читают.

Дом – там крыша, комната и туалет, чтобы там жить, не на улице же.

Ремень – чтобы одевать на штаны и получать по попе.

Зоопарк – там живут все животные, их кормят и ухаживают за ними и ещё они в клетках.

Затем ведущая предлагает жюри подвести итоги за прошедшие три конкурса, а дети пока исполнят песню

« Бабушки»

Жюри объявляет предварительные результаты.

 

Ведущая: Следующий конкурс – «Мы – художники»

(Участвуют по одному человеку от команд - взрослые.  На мольбертах листы с изображением какой-нибудь фигуры. Надо дорисовать, чтобы получился сюжет и дать название)

Во время конкурса дети исполняют оркестром «Военный марш» (игра на палочках)

 

Ведущая показывает всем работы и отдаёт жюри.

 

Ведущая: Наш последний конкурс «Умелые руки»

(Участвуют по два человека от каждой команды: мама и ребёнок)

 

Ведущая предлагает подойти  к столикам, где приготовлен конструктор и надо, что-то построить.

Во время конкурса ведущая предлагает провести весёлую игру-викторину«Вмире сказок…»

(зачитываются вопросы-загадки поочерёдно двум командам)

1. Какие виды сказочного наземного транспорта вы знаете? (Емеля на печке, избушка на курьих ножках, сапоги-скороходы, Сивка-бурка, Серый волк, Конёк-Горбунок, сани-самоходы…)
2. Какие виды сказочного воздушного транспорта вы знаете? (Летучий корабль, ковёр-самолёт, ступа, помело….)
3. Назовите сказки, где участвуют бабушки? («Красная шапочка», «Курочка ряба», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Снегурочка»…)
4. Назовите сказки, в названии которых есть числа? («Три медведя», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «12 месяцев», «Белоснежка и семь гномов»….)

Затем ведущая показывает всем поделки и относит жюри.

Ведущая: Пока жюри подводит окончательный результат, я предлагаю всем немного поиграть и посмеяться.

 

«Найди свою пару»

 Описание: Дети парами со своими мамами идут по кругу. С окончанием музыки дети приседают, закрывают глаза, а мамы меняются местами.

Мамы: «Раз, два, три – маму ищи». Дети находят свою маму и обнимают.

 

«Намусорил – убери»

Участники делятся на две команды, между ними проводится эстафета. Команды выстраиваются в две колонки. Ориентиром является обруч на полу. Первые участники держат в руках ведёрки, наполненные различными предметами (их количество должно быть одинаковым для обеих команд). По сигналу ведущего первые участники начинают эстафету. Они добегают до своих ориентиров-кругов и сваливают в них предметы из ведёрок (мусорят). Затем возвращаются и отдают пустые вёдра вторым участникам. Те бегут к ориентирам и собирают разбросанный «мусор» в вёдра. Вернувшись к командам, передают эстафету третьим участникам, задача которых — снова насорить. Соревнование продолжается до тех пор, пока не поучаствуют все члены команды.

После жюри объявляет итоги и проводится награждение мам призами за участие (детские поделки), а детей сладкими призами.

 

Под музыку песни «Мама» дети с мамами выходят из зала.

Опубликовано: 13.02.2020