Конспект дня здоровья в старшей группе детского сада «Сокровища пиратов»

Автор: Симакова Мария Юрьевна

Организация: Детский сад №2 «Золотой ключик»

Населенный пункт: Московская область, г. Подольск

Утро

Вместо названия группы висит табличка с названием корабль «Чёрная жемчужина». Висит флажок Весёлый Роджер.

Инструктор по ФИЗО: Доброе утро, ребята! Я предлагаю вам сегодня превратиться в пиратов, согласны?

А кто мне скажет, кто такие пираты? (морские разбойники, которые грабят чужие корабли и ищут клады) Мы грабить никого не будем, а клад обязательно найдём.

Чтобы отправиться в путь, предлагаю провести пиратскую зарядку.

Зарядка под музыку

А теперь предлагаю вам отправиться на корабль, чтобы отведать настоящий морской завтрак. Всё нужно обязательно съесть, чтобы были силы для поиска сокровищ.

Завтрак

Занятия

9.00 – Рисование «Дорисовать портрет пирата»

Воспитатель: Ребята, как вы представляете себе пиратов? Какая у них одежда? А лицо: доброе или злое? Есть борода и усы?

Я предлагаю вам дорисовать портрет пирата.

Перед детьми  - рисунок, который нужно дополнить деталями (нос, глаза, рот, борода, усы).

Инструктор по ФИЗО: предлагаю вам сейчас превратиться в пиратов и отправиться на поиски сокровищ (дети надевают пиратские шляпы или косынки).

10.00 – Физкультурный досуг в зале

Дети входят под весёлую музыку, занимают  места, делясь на 2 команды «Парус» и «Якорь» соответственно эмблемам.

Инструктор: Приветствую пиратов! Каждая команда сегодня может добыть сокровища, но нужно приложить усилия. Назначаются капитаны.

Отправляемся в путешествие, заняли места в кораблях.

1. Поднимаем якорь, для этого нужно всем вместе дружно потянуть за канат.

2. Плывём, гребём вёслами.

3. Посмотрели в подзорную трубу, нет ли в море чужих кораблей? В одну сторону, в другую.

4. Приплыли на необитаемый остров, сошли с корабля.

5. За нами погнался тигр, убегаем от него (бегаем вокруг стульев).

6. Обезьяны бросаются кокосами – присели, пригнули головы.

Воспитатель: Мы ищем сокровища, вы не подскажете, где на этом острове их нужно искать?.

Инструктор: Вам нужна карта, на ней указано место, где находятся сокровища. Карты лежат в этих сундучках. На сундучках – замки. (Сундучки заклеены полосками, если пираты выполняют задание, полоска отклеивается)

Вам нужно выполнить задания и карты ваши. Готовы?

1 задание: Рыбалка

Дети по очереди подбегают к тазику с магнитными рыбками, удочкой примагничивают 1 рыбку, прибегают назад, кладут рыбку в ведро, передают удочку следующему ребёнку.

2 задание: Иногда у пиратов бывает только одна нога. Представьте, что вы одноногий пират. Вам нужно допрыгать на одной ноге до флажка, назад – допрыгать на другой ноге.

3 задание «Поиск золота»

Настоящий пират может отличить золото среди кучи разных предметов.

В тазике лежат «золотые слитки», конструктор Лего, другие мелкие предметы. Ребятам нужно по очереди подбежать, найти «золото», вернуться к своей команде.

Инструктор по ФИЗО: Молодцы! Получайте карту. Садимся на корабли. Поплыли назад. А теперь до свидания, отправляйтесь на поиск сокровищ. Вам подсказка: идите по красным стрелкам.

Прогулка

Дети с воспитателем выходят на улицу, идут по стрелкам и карте, находят клад.

 

Список использованной литературы:

1. Казина О.Б. Веселая физкультура для детей и их родителей. Занятия, развлечения, праздники, походы. -
   Академия Развития, ВКТ, 2008.

2. Лапшина Г.А. "Праздники в детском саду: спортивные, сезонные и тематические праздники, музыкально-сюжетные игры, вечера-развлечения"  - Издательство: Учитель, 2012

Опубликовано: 09.08.2017