Содержание

Обратная связь

- Инструктор. Какое оно, солнце? (круглое. тёплое)

-Что в зале похоже на солнце?

Артём: «Обруч похож, он круглый и жёлтый»

Маша: «Большой мяч похож. Он не греет, но он круглый и большой»

Юля: «Коврик-парашют похож. Он круглый»

Инструктор: «Есть идея! Давайте «понарошку» полетим на ковре-самолёте в страну -«Игралию», где играть можно только        с предметами круглой формы, как солнце»

Инструктор: «Как вам такое предложение?»  

Это очень хорошо, что это решение общее 

Что скажете?

Кто думает по-другому?

Вы согласны с Артёмом?

Я тоже с тобой согласна

Хорошая мысль

Кто думает по-другому?

Содержание

Обратная связь

-Ребята, вы все захотели полететь в страну «Игралию», а что вы с собой возьмёте, что будете делать в этой стране, ведь в этой стане есть правило, играть можно только с круглыми предметами?

-Что нам понадобится?

Какие будут предложения?

С чего начнём?

Может ещё что-нибудь понадобится?

Содержание

Обратная связь

Дети предлагают собрать предметы круглой формы, чтобы взять с собой для выполнения упражнений и всем сесть на ковёр самолёт

Инструктор. «Есть проблема. Не все дети с предметами поместятся на ковре-парашюте. Что делать?

Маша. «Мы предметы над головой в прямых руках держать будем, а сами будем стоять на коврике, чтобы всем поместиться.

Дети выбирают мячи фитболы и обручи  «в полёт», поднимают руки вверх, становятся на ковёр-парашют»

Инструктор. «Ну, вот вы и в стране «Игралия»

С чего начнём наше занятие?

Дети: «С разминки»

Ходьба в колонне по одному: на носках-руки вверх, на пятках-руки за спиной, с поворотами туловища вправо и влево-руки на поясе,

с захлёстом голени назад,

с высоким подниманием колен вперёд,

приставным вперёд (шаг одной ногой вперёд-другая нога становится рядом с опорной ногой). Ходьба с заданиями.

«По-медвежьи», «Кузнечик» «Зайцы» «Пингвины»

Прыжки на двух ногах продвигаясь вперёд «Зайцы», «Зайцы путают следы», с продвижением вправо и влево.

Бег: попеременный с ускорением и замедлением

ОРУс предметом который выбрал ребёнок

Отличная идея! Верное решение

Интересное предложение. Все согласны?

Я с вами полностью согласна

Ловко вы выполняете упражнения

Какие вы внимательные

Инструктор. Каким способом удобно построиться, чтобы выполнять упражнения?

Катя: «Нужно расчитаться на 1-2, и построиться в две колонны, только колонны напротив друг друга встать должны

 Инструктор: Команды строятся напротив друг друга, в колонны по одному

1Эстафета «Поймай мяч»

-Ребёнок, стоящий первым, поднимает фитбол над головой в прямых руках бросает мяч на скакалку, определяющую одинаковое расстояние между командами, мяч отскакивает, его ловит ребёнок, стоящий первым в другой команде. Ребёнок, который выполняет бросок-становится последним.

Инструктор. Чтобы с обручами поиграть, нам нужно перестраиваться?

Лиза. Можно чтобы каждый с обручем играл, а можно парами. Мы парами будем играть

2 Эстафета «Прокати обруч»

-Ребёнок, стоящий первым, берёт в руки обруч, прокатывает его на противоположную сторону зала, где стоит другая колонна, становится последним. Ребёнок с противоположной стороны производит аналогичное действие

Инструктор. Предлагаю вам, ребята, поиграть нашим ковром-парашютом, он ведь то -же круглой формы   

Игра «Парашют»

Выбирается водящий из числа детей с помощью считалки

Дети становятся лицом к парашюту, берутся двумя руками за его край. Водящий произносит: «Солнце»-дети идут приставными шагами вправо. Водящий произносит-дождь-дети прячутся под парашют 2-3 раза. Можно изменить игру. Взявшись двумя руками за край парашюта положить в середину мяч. Поднимая и опуская край парашюта прокатывать мяч по кругу, стараясь не уронить мяч с парашюта

Другие будут предложения?

Все согласны с Катей?

Хорошее предложение

Я с тобой тоже согласна

Какие будут предложения?

Интересное предложение

Все согласны?

Инструктор: «Какие вы ловкие!»

Содержание

Обратная связь

Ребята, вам знакомы кубанские народные икры с предметами круглой формы?

Артём. Мы все знаем игру «Горячая картошка.

 Подвижная игра (в кругу) с мячом

«Горячая картошка»

Инструктор. На что похоже солнце?

Почему вы занимались сегодня с предметами определённой формы?

Что было трудно выполнять?

Что понравилось сегодня на занятии?

Инструктор. «Пора возвращаться в детский сад. Предлагаю поменяться предметами круглой формы, кто на ковре-парашюте был с мячом-возьмите обруч, а кто был с обручем-возьмите мяч.

Все ребята приглашаются на посадку-возвращаемся в детский сад!

Хотите проверить?

Мне сегодня очень понравилось с вами заниматься

Другие предложения будут?