Проект: «Наш изумрудный детский сад»

Автор: Ровинская Галина Владимировна

Организация: МБДОУ ЦРР - Детский сад № 155

Населенный пункт: Приморский край, г. Владивосток

Паспорт проекта.

 

Тема: «Наш изумрудный детский сад».  

Вид проекта: краткосрочный - 1 месяц (10 июня – 10 июля), групповой, поисково – исследовательский, физкультурно – оздоровительный.

Участники проекта: дети 6 – 7 лет, инструктор по физкультуре, воспитатели, родители.

 

СТРУКТУРА ПРОЕКТА.

Актуальность.

Летний период является благотворным временем для укрепления детского здоровья, обогащения двигательного опыта, накопления познавательных знаний о прекрасном природном окружении и умении ценить и любить его.

Жизнь человека неотъемлемо связана с природой, без взаимодействия с которой она становиться не полноценной. Благодаря природной среде развивающийся организм постепенно накапливает здоровье и силы.

Дошкольный туризм позволяет объединить воспитательно - образовательные, оздоровительные задачи,  реализовать их в разных организационных формах детско-взрослой деятельности.

Такая форма работы позволит приобщить старших дошкольников, родителей и педагогов к здоровому образу жизни, через ознакомление с элементами туризма.

 

Проблема.

В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья является, как никогда ранее актуальной.

Сравнительный анализ здоровья дошкольников за последние 10 лет выявил неблагоприятную тенденцию роста показателей морфофункциональных отклонений от 69,5% до 75,5%, количество хронических заболеваний увеличилось в 4-6 раз.

Это нарушения опорно-двигательного аппарата, сердечнососудистой и дыхательной системы, органов пищеварения, аллергические проявления и т. д.

Одной из причин, влияющих на состояние здоровья человека, является гиподинамия - недостаточная двигательная активность.

Взрослые и дети  сейчас много времени проводят у телевизора, компьютера, потребность в движении удовлетворяется не полностью, в современных квартирах не находится места спортивным уголкам.

Поэтому возникла необходимость поиска эффективных и интересных путей, которые начнут мотивировать членов семьи к совместным способам повышения двигательной активности.  

Туризм – это, прежде всего, здоровье, физическая закалка, двигательная активность, а также захватывающий вид активного отдыха.  

 

Цель: Формирование знаний у  детей о безопасном поведении в природе, расширение  эколого-туристских  знаний и умений, развитие поисково-исследовательской деятельности.

Задачи.

1. Способствовать через практическую игровую деятельность: - созданию условий для позитивной социализации детей, формированию самостоятельности, патриотизма умению работать в команде; объединению всех участников педагогического процесса: детей, родителей, педагогов; - формированию познавательного интереса к детскому саду, окружающей природе и родному краю.
2. Расширять понятия: туризм, туристы, туристические походы, маршрут, карта, важных туристических правил, гуманного и безопасного поведения в природе. Формировать умение ориентироваться по карте на местности.
3. Формировать интерес к здоровому образу жизни у детей, к регулярным занятиям физической культурой.
4.  Помочь детям приобрести практические знания, навыки и умения, которые помогут им участвовать в посильной практической деятельности по охране природы родного края, туристической деятельности.

 

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.

 

У детей сформированы знания о детском туризме.

- знакомы с правилами соблюдения безопасности в туристическом походе;

- сформированы такие качества, как самостоятельность, организованность, отзывчивость, доброжелательность, выносливость и ловкость;

- знают о пользе туристических походов и экскурсии;

- знают разные виды туризма;

- знают растительный мир на территории ДОУ;

- знают правила безопасного поведения в природе;

Дети используют умения необходимые в туристическом походе:

- умение распределять туристические обязанности.

- умение собирать рюкзак.

- умение собирать  аптечку.

- умение подбирать правильно обувь, одеваться в соответствии с погодными условиями.

- умение ориентироваться по карте – плану  территории детского сада.

Родители получают представление об использование элементов туризма в физическом воспитании детей 6-7 лет в ДОУ. Организация спортивно – туристических мероприятий в ДОУ повышает мотивацию к туризму, как средству совместного здорового семейного отдыха.

Педагоги систематизируют и повышают качество работы с детьми в туристической и краеведческой деятельности.

В практической деятельности педагоги применяют элементарные туристические знания и умения, передавая свой опыт воспитанникам.

 

 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

1. Подготовительный этап.

Сбор информации по теме проекта: «Наш изумрудный детский сад». 

Подобрать методическую и художественную  литературу по данной теме.

Приготовить дидактические материалы, пособия для проведения игр.

Довести сведения  до  родителей о важности этой проблемы.

Составление плана работы по проекту.

 

2. Основной этап.

Работа с детьми.

ОО «Познавательное развитие»

Беседы: «Живая природа», «Кто такие туристы».

Дидактические игры: «Нужные вещи», «Дерево, листок», «Топографические знаки».

Отгадывание загадок на тему туризма.

ОО «Речевое развитие»

 Чтение: «Лягушка - путешественница» В. Гаршин, «Приключения Муравьишки» В. Бианки, «Серая звездочка» Б. Заходер, «Веселый турист». С. Михалков, «Бременские музыканты» бр. Гримм.

 Составление рассказов по сюжетным картинкам

 Просмотр и обсуждение мультфильма: «Ах и Ох, идут в поход».

Разучивание песни  «У похода есть начало» из к/ф «Завтрак на траве». Отгадывание загадок о туризме.

ОО «Художественно – эстетическое развитие»

“Что возьмём с собой в поход” (коллаж из журналов), рисование «Русская красавица», «Наш  поход».

 

           ОО «Физическое развитие»

 Игры – эстафеты: «Мы идем в поход», «Точный глазомер», «Ловкие, смелые», «Весёлый мяч», «Болото», «Перетягивание каната», «Кто быстрее»

  Дидактические игры: «Что берем в поход», «Завяжи узел».

ОО «социально – коммуникативное развитие»

Сюжетно-ролевая игра: «Соберись в поход», «Первая помощь»

Коммуникативные игры «Хвост дракона», «Комплименты», «Паутинка».

Сюжетно-ролевая игра «Туристы на привале»

            Работа с родителями.

 Консультация: «Как организовать поход с детьми, чтобы понравилось и вам, и ребенку».

 

3. Заключительный этап.

Итоговое мероприятие: экскурсия – поход: «Наш изумрудный детский сад».

 

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА.

1. Методические материалы для педагогов: конспекты совместной деятельности, бесед, экскурсии – похода и т. д.
2.  Видео ролик  экскурсии – похода: « Наш изумрудный детский сад».
3. Маршрутная карта – план территории детского сада с обозначением топографическими  знаками произрастающих растений.

 

 

 

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Бочарова Н. И. Туристические прогулки в детском саду, - Москва, 2014.
2. Рунова М. А. Двигательная активность ребёнка в детском саду: пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей. - М.: Мозаика - Синтез, 2020.
3. Поломис К. Дети на отдыхе. - Москва, 1995.
4. Рыжова Н. А. Экологическое воспитание в детском саду. - М.: Карапуз, 2021.

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,7 МБ)

Опубликовано: 11.08.2024