Неделя здоровья

Автор: Кузьмина Анна Александровна

Организация: ФГБДОУ № 568

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Проект

«Неделя здоровья в старшей группе»

(практико-ориентированный)

Чтоб здоровье раздобыть,

Не надо далеко ходить.

Нужно нам самим стараться,

И всё будет получаться.

Актуальность проекта.

В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Достичь необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребенок. Специально организованная досуговая деятельность является эффективным средством формирования здоровья и выработки правильных привычек дошкольников.

Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости и других качеств сильной личности. Беседы, игры по теме помогают сформировать предпосылки к здоровому образу жизни. Продуктивная деятельность помогает детям отобразить свои впечатления.

Цель проекта.

Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребенка.

Задачи проекта.

Оздоровительные:

1. Формирование положительного отношения к занятиям физкультурой.
2. Формирование элементарных знаний в области гигиены, медицины, физкультуры.
3. Формирование у детей необходимых двигательных навыков и умений, способствующих укреплению здоровья.

Воспитательные:

1. С помощью физических упражнений, способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе.
2. Создать условия для проявления положительных эмоций.

Образовательные:

1. Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки.

Тип проекта.

Краткосрочный (22.10.2022 – 28.10.2022 года).

Участники проекта.

Воспитатели и дети старшей группы, родители.

Предполагаемый результат.

1. Расширение знаний детей о своем здоровье.
2. Желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.
3. Знакомство с ролью витаминов в жизни человека.
4. Знакомство с причинами болезней.
5. Знакомство с произведениями худ. литературы по теме.
6. Знакомство со строением тела человека.

Форма работы воспитателя с детьми.

1. Занятия познавательного цикла: физкультурные, чтение художественной литературы.
2. Занятия продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация.
3. Оздоровительные процедуры: воздушные ванны, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, закаливание холодной водой, хождение по массажным дорожкам, игровой самомассаж.
4. Игровая деятельность: подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, хороводные, народные игры.

Содержание проектной деятельности.

Этапы и сроки реализации:

I этап – подготовительный,

II этап – практический,

III этап – заключительный.

I этап – подготовительный

(01.10 – 20.10)

1. Изучение понятий, касающихся темы проекта;
2. Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность по здоровье-сбережению;
3. Разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий;
4. Подготовка цикла тематических физкультурных занятий.

II этап – практический

(с 22.10 – 27.10)

1. Проведение цикла тематических физкультурных занятий.
2. Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.
3. Подготовка выставки детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим».
4. Создание коллажа «Полезные продукты на столе».
5. Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования.

III этап – заключительный

(27.10.2022)

1. Проведение спортивного праздника «Путешествие в сказку».

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ:

• формирование у детей элементарных представлений о здоровом образе жизни;
• осознание ребёнком и родителями необходимости и значимости здорового образа жизни, а также "видение" и реализация путей совершенствования здоровья ребёнка и членов семьи (активный отдых вместе с детьми, посещение кружков, секций оздоровительной направленности).

Продукт проектной деятельности.

1. Тематический план «Недели здоровья» (приложение 1).
2. Картотека подвижных и малоподвижных игр для детей старшей группы (приложение 4).
3. Анкета для родителей «Растём здоровыми» (приложение 2).
4. Картотека поговорок, пословиц и загадок о здоровье, полезных продуктах, частях тела (приложение 5).
5. Конспект физкультурного развлечения для детей старшего возраста «Путешествие в сказку» (приложение 3).
6. Выставка детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим».
7. Информационный материал в родительские уголки: папки-передвижки «Подвижные игры - залог здоровья малышей», «Здоровый образ жизни детей» (приложение 6).
8. Коллаж «Полезные продукты на столе».
9. Конспекты бесед с детьми «Я и мое тело», «Что такое здоровье», «Полезная пища».
10. Нетрадиционное физкультурное оборудование.

 

Приложение 1. Тематический план «Недели здоровья».

День недели	Цель	Мероприятия
Понедельник «Чистота – залог здоровья»	– Дать представление об инфекционных болезнях (микробах, которые их вызывают). – Рассказать об особых «воинах» в организме человека, которые уничтожают попавших внутрь микробов. – Формировать навыки контроля за выполнением правил личной гигиены. – Обращать внимание детей на то, что вокруг нас много вещей, и среди них есть предметы личной гигиены, которые помогают нам соблюдать чистоту и опрятность; уточнять знания детей о необходимости умения пользоваться ими.	– Беседа с детьми «Полезные и вредные привычки». – Рассказ воспитателя «Кто такие микробы?» – Д/и: «Чистота – залог здоровья». – Игра «Путешествие в город «Предметы личной гигиены».
Вторник «С физкультурой дружить – здоровыми быть!»	– Формировать понимание необходимости заботиться о своём здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни. – Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию. – Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.	– Анкетирование родителей «Растём здоровыми». – Беседа с детьми «Что такое здоровье». – Загадки и пословицы о спорте. – Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта». – Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?», «Кто скажет больше слов о мяче (клюшке, лыжах, велосипеде и т. д.)». – П/и «Мой весёлый звонкий мяч», «Коршун и наседка», «Перемени предмет», «Кто быстрее?». – Рисование «Мы со спортом крепко дружим!».
Среда «Витамины на столе»	– Уточнить и закрепить знания детей о происхождении продуктов питания. – Дать детям знания о пользе продуктов питания. – Дать детям элементарные знания о пользе витаминов, их влиянии на детский организм.	– Беседа «Полезная пища». – Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Вредно – полезно», «Съедобное – несъедобное», «Дары природы». – П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ». – Чтение пьесы «О пользе витаминов». – Загадки об овощах и фруктах. – С/р игра «Магазин».
Четверг «Я и моё тело»	– Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень). – Расширять знания детей об организме человека. – Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закалка, правильное питание. – Научить любить себя и свой организм. – Вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь своё здоровье.	– Беседа «Моё тело». – Рассматривание иллюстраций «Тело человека», «Органы человека». – Рассматривание портретов людей разной внешности. – Загадывание загадок про части тела. – Д/и «Зеркало». – С/р игра «Больница». – Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?».
Пятница «В сказку за здоровьем»	– Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены, физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы. – Воспитывать интерес детей к подвижным играм разных народов. – Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные навыки.	– Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит»; С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», «Как Саша сама себя вылечила»; А. Барто «Девочка чумазая». – Д/и «Сказочка – указочка». – Народные п/и «Золотые ворота», «Гуси – лебеди», «Гори – гори ясно». – Викторина «Загадки и отгадки». – Спортивное развлечение «Путешествие в сказку».

 

Полный текст статьи см. в приложении.