Утреннее приветствие и игровая деятельность как средство привития здорового образа жизни и сплоченности коллектива

Автор: Чехунова Татьяна Ивановна

Организация: МБДОУ Детский сад № 43 «Яблонька»

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

Цель: создание благоприятного микроклимата в группе, дружелюбия, сплоченности, тактичности, бодрого и веселого настроения; дать установку на здоровый образ жизни; закреплять название частей тела и его органов, навыки ухода за ними, выделить причины болезни в холодное время года и меры ее профилактики; продолжать словарную и интонационную работу.

Материалы к занятию: шапочка бабушки Болячки

-Дети, для того, чтобы мы были бодрыми, веселыми, доброжелательными и дружелюбными, вежливыми в общении друг с другом, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга. Как мы сегодня будем говорить? Тихо? Громко? Шепотом? Мимикой? - Хорошо. Потому, что:

Настроение с утра

Это дело на полдня.

У бездельников в покое Настроение плохое.

Делом пусть займутся,

Вот тогда и улыбнуться.

• Готовы?
• Да! (говорят выбранным способом).

 

Здравствуйте, руки! (руки поднимают вверх и «здороваются»)

Здравствуйте, ноги! (опускают руки на колени).

Здравствуйте, плечики! (улыбаются и кладут руки на плечи крест на крест)

Мы теперь - кузнечики (качают головой).

Прыгаем - высоко, (прыгают)

Бегаем - легко, (бег на месте)

Наклоняемся - низко, (руки назад в «замок» и поднять вверх до упора)

Видим друг друга - близко, (повороты головы из стороны в сторону делают не разгибаясь).

Здоровья прибавляется,

Мы всем улыбаемся (стоя улыбаются друг другу).

Здравствуйте, дети!

Будьте веселы и здоровы!

 

Появляется Болячка и с раздражением спрашивает:

-Больные есть? (ответ детей)

-Грубияны есть? (ответ детей)

(Болячка ходит и шепчет):

Грубость портит настроение И тут уж не до веселья.

Внутрь залезла и грызет Потихоньку меня ждет.

Дети отвечают:

А мы чистимся, (эмитируют чистку зубов)

И моемся, (моют обе руки по плечи)

Закаляемся, (делают упражнения)

И всем улыбаемся, (улыбаются)

Фрукты, Овощи едим (едят)

И никого тебе не отдадим! (грозят пальцем)

Будем бегать, (бег на месте)

Прыгать, (прыгают)

Танцевать, (танцуют)

Тебя из дома выживать.

Мы не будем больны,

Потому, что сильны и дружны! (хором)

Болячка:

Ну вас, дальше я пойду!

Не дружных ребят найду (уходит).

 

Далее воспитатель говорит детям, что нужно делать, чтобы Болячка больше к ним не вернулась. Особое внимание обращает на ее хитрость, коварство при беседе с детьми.

• Теперь нам пора идти мыть руки перед завтраком.

Воспитатель:

• Чтоб не дать микробам на теле жить,

Дети:

-Надо с мылом и водой дружить!

Воспитатель:

-Чтобы было чем грязь смывать,

Дети:

-Надо краны закрывать.

(Дети идут в умывальную комнату, и тут на их пути снова появляется Болячка)

Болячка:

• Хе - хе - хе (смеется). Дети, а вы знаете, что старших надо слушаться? (Ответ детей)

-Так что возвращайтесь назад: я хочу с вами поговорить.

Воспитатель:

• Дети, помните, что сейчас на улице какое время года? (ответ детей)

Воспитатель:

• Правильно. Поэтому ходит Болячка между людьми и ищет слабых: где шепотком, где холодком, где сыростью, где обманом.

Болячка (ласково):

• Дети, а вы снег едите?

Дети:

-Нет!

Болячка:

• Плохо! А сосульки сосете?

Дети:

- Если сосульку будешь сосать:

Ангины тебе не миновать! (хором)

Болячка (еще ласковее):

• А шарфик на улицу забываете надевать? И т.д.
• А у меня есть помощники, 2 дочечки: Ангинушка и Простудушка, сыночки Кашлюшка, Бронхитушка, Отитушка, Гриппушка и любимый Насморчек.
• А вы хотите, я вам их позову (смотрит по сторонам)?

Воспитатель (шепотом):

-Ребята, а давайте мы перехитрим Болячку?

(Дети согласно кивают головами).

Воспитатель (подходя к Болячке):

• Бабушка, давайте лучше поиграем.

Болячка:

• Ладно, давайте, пока мои детушки где-то бродят.

(Проводится подвижная игра «Дети и Болячка»),

Дети:

Вот сидит Болячка:

Скрючилась, согнулась. (Болячка сидит, согнувшись, на стуле)

Хилых (показывают: руки безвольно висят, ноги еле волочат),

И ленивых (показывают мимикой) поджидает,

Болезнью награждает.

Болячка спрашивает:

• Дети, а у вас голова болит?

Дети (на каждый вопрос отвечают отрицательно):

-Нет!

• А руки у вас болят?

- А ноги у вас болят?

• А глаза у вас болят?
• А уши болят?
• А сердце болит?
• А живот болит? И т.д.

(Болячка с каждым вопросом все больше слабеет).

• Ну вас, не могу! Пока жива, от вас я ухожу (уходит).

Воспитатель:

• Молодцы! Болячка больше к нам не придет. Ведь не даром в народе говорят: «В одиночку не одолеешь и кочку, а вместе - и гору в пору».