Нетрадиционные пальчиковые гимнастики как средство развития воспитанников с ОНР

Автор: Худовекова Жанна Юрьевна

Организация: МБДОУ № 104

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования установил требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, направленные на создание социальной ситуации развития для детей и обеспечивающее поддержку их инициативы и самостоятельности в специфических для них видах деятельности, ведущим из которых является игра, ее обогащение, выделение достаточного игрового времени и создание ограниченного игрового пространства.

Игре, как форме организации детской деятельности, отводится важная роль. Это особая деятельность ребенка , посредством которой он  органично развивается , познает огромный пласт  человеческой культуры взаимоотношений, помогает решать образовательные задачи.

Одним из вариантов развивающих игр являются пальчиковые игры. Это замечательный способ  формирования устной речи ребенка и мелкой моторики рук, прекрасная возможность в интересной игровой форме привить культурно-гигиенические навыки, корректировать эмоциональное состояние, а также увлекательный способ провести время с пользой. Благодаря таким играм вырабатывается навыки  общения с другими детьми  и взрослыми.

В ходе игры расширяется кругозор; дети получают элементарные представления о труде взрослых, окружающем мире.

При подборе игр необходимо помнить об индивидуальных и возрастных особенностях.

С чего начать?

1. Взрослый сам показывает игру.

2. Взрослый показывает игру, манипулируя пальчиками и ручкой ребенка.

3. Взрослый и ребенок выполняют вместе, текст говорит взрослый.

4. Ребенок все делает сам, помощь взрослого по необходимости.

Рекомендации:

• Не проводить холодными руками  (  согреть потерев друг об друга);
• Если в игре есть новые понятия или слова – объяснить заранее;
• Если сюжет игры позволяет можно « бегать» пальчиками по руке или спинке ребенка, щекотать  ,  гладить и др.;
• Делать в подходящих местах паузы;
• Выбрав 2-3 игры , постепенно заменяя их новыми;
• Проводить занятия весело, эмоционально; не делать замечания малышу.

На ряду с традиционными пальчиковыми гимнастиками  (например « Белочка»)

Сидит белка на тележке, продает она орешки.

(попеременно стучи кулачком по противоположной ладошке)

Лисичке – сестричке, воробью ,  синичке.

Мишке толстопятому, заиньке усатому.  (Поглаживаем по очереди подушечки пальцев левой руки).

Кому в платок, кому в кузовок

Кому в зобок, кому в тряпочку, кому в лапочку.

(Поглаживаем по переменно, подушечки пальцев правой руки.)

Существуют не традиционные пальчиковые гимнастики  .

В них используются различные предметы.

Пальчиковая гимнастика с прищепками  «Котенок –кусака»

Поочередно кусать прищепкой ногтевые фаланги , от указательного к мизинцу и обратно, на ударные слоги. После первого двустишия - смена рук.

Кусается больно котенок-малыш

Он думает это не палец ,  а мышь.

Но я же играю с тобою глупыш,

А будешь кусаться, скажу тебе-кыш.

Пальчиковая гимнастика с использованием платочка  « Проглот»

Берем небольшой платок за угол и показываем, как целиком собрать его в ладонь.

Это удобней делать на столе не  отрывая основания ладони.

У меня живот проглот.

Скушал весь платок и вот,

Сразу стало у проглота

Брюхо ,как у бегемота.

 

Пальчиковая игра «Горошки»

Можно использовать горох, фасоль, орешки , и т.д.

Насыпаем материал на блюдце и пытаемся набрать в ладошку, при этом стараться удерживать уже набранный.

С блюда я беру горошки

Словно птица хлеба крошки .

И полны мои ладошки

Руки держат все горошки.

Пальчиковая гимнастика с использованием зубной щетки «Веселые человечки»

(на первые 4 строчки раскрываем и закрываем ладошки, дальше по тексту)

Утром пальчики проснулись,

Потянулись и встряхнулись.

Крепко-крепко обнялись,

За работу принялись.

Взяли щеточку скорей,

Чтобы быть нам здоровей.

Мы возьмем зубную щетку и погладим пальчики,

Станьте пальчики скорей

Пальчики- удальчики.

Бежали мимо речки смешные человечки.

(гладим ладошку щеточкой)

Прыгали, скакали

(удары по каждому пальчику)

Солнышко встречали.

(рисуем круг на ладошке)

Забрались на мостик,

(переползли ,щеточку не отрывая на верхнюю часть ладошки)

Забивали гвоздик.

(стучим по косточкам щеткой)

А потом бултых в речку

Где же человечки?

(спрятать щеточку в кулачек).

Начать разучивать игру рекомендуется с младшего возраста. Но и старшие дети с удовольствием

Играют в пальчиковые игры, разученные еще в младшем возрасте. Главное учитывать время и место игры.

                                         

Литература

1. Борисова Е.А. Пальчиковые игры для детей 4-5лет/Е. А. Борисова//Логопед.-2006.№1

2. Крупенчук О.И.Тренируем пальчики- развиваем речь! Младшая группа детского сада/ О.И.Крупенчук.-СПб.:Литера,2009.-32с.

3. Развиваем мелкую моторику. Комплекс упражнений « Умелые ручки/ авт.- сост.А.Ю.Хвостовцев.-2-еизд.,стер.-Новосибирск:Сиб.унив. изд-во, 2010.-174с.

4. Шарикова Е. Пальчиковые игры/ Е. Шарикова.-М.:Стрекоза,2010.-64с.

5. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет/ сост. Т.В. Калинина. - Волгоград: Учитель, 2012.-151с.

Опубликовано: 31.05.2018