Родительский дом - женщина, жена, мать

Автор: Кряквина Наталья Петровна

Организация: МДОУ №16

Населенный пункт: Иркутская область, г. Черемхово

Дошкольный возраст – период активного освоения норм морали, формирования нравственных привычек, чувств, отношений. В сложных современных условиях, приведших к упадку духовных ценностей, в том числе и к членам семьи, особое значение приобретает работа в детском саду по формированию у детей нравственных качеств к самым близким и родным людям, а в особенности к своей маме. Ведь близкие отношения между ребёнком дошкольного возраста и мамой имеют огромное значение для развития личности ребёнка, ребёнок дошкольник особенно испытывает потребность в любви близкого человека – его матери.

Существует мнение, что ребёнок изначально любит свою мать, и нет необходимости развивать это чувство в нём. Но если ребёнок не приобретает в дошкольном возрасте опыта сопереживания, заботы о самом близком человеке, вряд ли он вырастет чутким и внимательным. И это зависит не только от родителей, но и от самих детей.

Безусловно, всем хочется, чтобы детки были более чуткими, добрыми, отзывчивыми, послушными, воспитанными, поэтому необходимо сформировать у них ценностное отношение, любовь к своей семье, и, конечно же привязанность к самому родному и близкому человеку – маме.

Освоение детьми первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений в дошкольном учреждении происходит в разных видах детской деятельности в рамках реализации тематических недель, что позволяет сделать этот процесс интересным и ненавязчивым. Рассмотрим опыт работы в данном направлении на примере реализации тематической недели во 2-й младшей группе «Мамочка – мой друг», цель которой – организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме.

Мероприятия, проводимые в рамках тематической недели

Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра» Семья»; дидактические игры: «Узнай свою маму» (животные); «Мама в гости собирается», «Что умеет наша мама?», «Мамины помощники», «Подарочная коробка»; настольная игра «Собери картинку – букет для мамы»

Познавательно-исследовательская деятельность: рассматривание альбома «Мамы всякие нужны; мамы всякие важны»; просмотр музыкальной презентации «Притча о матери»; работа с коллажем «Подарки для мамы»; конструирование «Мебель для Маминой комнаты».

Коммуникативная деятельность: беседы «Мамочка моя» (по фотографиям из семейных альбомов); рассказы детей из личного опыта «Как я помогаю маме», ситуации общения «Чем можно порадовать маму», «Мама заболела», «Как я решил никогда с мамой не ссориться», «Что капелька рассказала о своей маме»; Кто живёт в моей семье? (Мама, бабушка); составление короткого рассказа с опорой на сюжетные картинки «Вот какая мама, золотая прямо» (труд мам); подбор ласковых слов к словам «Мама»; словесная игра: «Ласковая просьба»

Чтение художественной литературы: П. Дзюба «Про девочку Люду и капризное не буду»; Г. Цыферов «Про цыплёнка, солнце и медвежонка»; Е. Балагина «Вот какая мама», «Посидим в тишине», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», р.н.с. «Волк и семеро козлят»; заучивание стихотворения Я. Акима «Мама, так тебя люблю»

Продуктивная деятельность: аппликация «Подарок мамочке», рисование «Цветы для мамочки», пластилиновые фантазии «Цветы для мамы», коллективная аппликация «Открытка нашим мамочкам»

Музыкально-художественная деятельность: этюд «Маме улыбнёмся», пение песен «Пирожки», «Мамочку милую очень люблю», танец «Поссорились, подружились», «Колобочки», «Калинка», игра – драматизация по сказке «Коза с козлятами»

Двигательная деятельность: подвижные игры «Курочка и цыплята», «По ровненькой дорожке, шагают к маме ножки»; игры-развлечения: «Добеги до мамы», «Пробежка на перегонки с мамой»; пальчиковая гимнастика: «Мы платочки постираем»; упражнения на дыхание: «Надувные куклы»

Трудовая деятельность: рассматривание сюжетных иллюстраций «Помогаем маме протирать полочки, мыть посуду, протирать цветы», конструирование из природного материала «Уточка с утятами», трудовые поручения: «Мамины помощники» (Собрать игрушки в коробку.)

Взаимодействие с семьями воспитанников: странички альбома для группы (Фотография мамы или мамы с ребёнком, стихотворение о маме, плоскостная поделка, оформление как считает сама мама); выставка фотографий мамы и ребёнка из семейного фотоальбома (участники – педагоги и родители); создание книжек малышек «Милой мамочке моей».

Итогом тематической недели является тематической развлечение «Вот какая мама – загляденье прямо!»

Тематическая неделя «Мамочка – мой лучший друг!» - прекрасная возможность уделить внимание своим матерям, согреть их теплом, в котором они так нуждаются. А для дошкольного учреждения – ещё один повод устроить для детей и их мам добрый праздник.   

Опубликовано: 06.11.2017