Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО по реализации регионального компонента

Автор: Арбекова Нина Павловна

Организация: МАДОУ детский сад «Буратино»

Населенный пункт: Нижегородская область, Краснобаковский район, пос. Пруды

Наш детский сад расположен в живописной сельской местности, в поселке под названием – Пруды. Само название поселка говорит о разнообразии природных условий, которые мы просто обязаны использовать при организации работы с воспитанниками. Содержание образования определяется наличием в педагогическом процессе национальных компонентов, действующих на основе ФГОС ДО. Воспитательный идеал и базовые национальные ценности определены в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина», являющейся методологической основой стандарта. Поэтому одним из важнейших направлений работы дошкольного учреждения является поиск новых путей реализации регионального компонента образования, приобщения к духовным ценностям народа у дошкольников. Опыт работы по реализации регионального компонента в дошкольном учреждении показывает, что для эффективности реализации поставленных задач образовательную деятельность необходимо осуществлять систематически, комплексно, в соответствии с частью формируемой участниками образовательных отношений образовательной программы учреждения. Важнейшим условием для реализации регионального компонентов является насыщенная и соответствующая ФГОС ДО и общеобразовательной программе ДОО развивающая предметно- пространственная среда. Работа старшего воспитателя в этом направлении заключается в том, чтобы мотивировать педагогов ДОО на работу по обогащению и насыщению РППС групп наглядно-дидактическим материалом, пособиями, играми в этом направлении.

1. statya.docx.. 1,4 МБ

Опубликовано: 25.11.2017