Познавательный научно-исследовательский проект «Все обо всем» для подготовительных групп с применением цифровая лаборатория «Наураша»
Автор: Черкашина Ирина Валентиновна, Лучина Марина Валентиновна, Бражникова Надежда Васильевна, Долотовская Надежда Юрьевна
Организация: ГБОУ школа № 423
Населенный пункт: г. Москва
Актуальность.
Дети часто задают вопросы: Почему вода горячая, а почему холодная?, Как мы слышим? и т.д.
«Научные развлечения» придумали увлекательную, а самое главное – доступную для детей Детскую цифровую лабораторию «Наураша в стране Наурандии».
«Наураша в стране Наурандии» – это игровой мультимедийный продукт для дошкольников и учеников начальной школы, с использованием датчиков в качестве контроллеров.
Целеполагание.
Продукт Наураша рассказывает ребенку о температуре, свете, магнитном поле… - увлекательно, грамотно с научной точки зрения, доступно для дошкольников и младших школьников.
Работа с продуктом воспитанники учатся взаимодействовать с друг с другом, слушать чужое мнение, отстаивать свое, дает ребенку проявить себя в разных областях познания.
|
№ |
Тема |
Группа |
Дата проведения |
Что необходимо дополнительно |
|
Температура |
||||
|
|
Что такое температура? |
1,2,3,4 |
Цикличность материалов по группам |
Кубик льда, одноразовые емкость с горячей водой и холодной, пластиковые стаканчики (на группу), лист бумаги (на группу) ватные салфетки для протирания датчика |
|
|
Температура кипения и замерзания |
|||
|
|
Комфортная температура |
|||
|
|
Обобщение темы |
|
|
|
|
Свет |
||||
|
|
Что такое свет? |
1,2,3,4 |
Цикличность материалов по группам |
Не требуется |
|
|
Скорость света |
|||
|
|
Прохождение света через объекты |
|||
|
|
Обобщение темы |
|
|
|
|
Электричество |
||||
|
|
Что такое электричество? |
1,2,3,4 |
Цикличность материалов по группам |
Яблоко, лимон, клубень картофеля, емкость с соленой водой (половина чайной ложки на стакан), емкость с водой для промывки электродов после измерения, б/у батарейка (на группу) |
|
|
Почему горит лампочка? |
|||
|
|
Электричество внутри нас |
|||
|
|
Обобщение темы |
|
|
|
|
Кислотность |
||||
|
|
Что такое кислотность? |
1,2,3,4 |
Цикличность материалов по группам |
Плоская емкость (0,3-1 литр – миска или чашка) для промывки датчика, по одной на каждый комплект, соки (апельсиновый, яблочный, лимонный( сделать раствор лимонной кислоты)), вода, сладкая газированная вода, сода. |
|
|
Очень кислый вкус |
|||
|
|
Эксперимент с растворением |
|||
|
|
Обобщение темы |
|
|
|
|
Магнитное поле |
||||
|
|
Что такое магнитное поле? |
1,2,3,4 |
Цикличность материалов по группам |
Пластмассовую или мягкую игрушку, различные бытовые магнитные предметы. |
|
|
Земля – это магнит |
|||
|
|
Остаточный магнетизм |
|||
|
|
Обобщение темы |
|
|
|
|
Пульс |
||||
|
|
Что такое пульс? |
1,2,3,4 |
Цикличность материалов по группам |
Не требуется |
|
|
Когда сердце бьется быстро? |
|||
|
|
Создать медленный или быстрый пульс |
|||
|
|
Обобщение темы |
|
|
|
|
Сила |
||||
|
|
Что такое сила и вес? |
1,2,3,4 |
Цикличность материалов по группам |
Игрушечный автомобиль |
|
|
Давление под колесами |
|||
|
|
Сила в единстве |
|||
|
|
Обобщение темы |
|
|
|
|
Звук |
||||
|
|
Что такое звук? |
1,2,3,4 |
Цикличность материалов по группам |
Различные предметы, издающие шумовые и музыкальные звуки, фрагменты записи голосов живой природы, схему строения органов слуха человека |
|
|
Звук передается по воздуху |
|||
|
|
Исследовать шум за окном |
|||
|
|
Обобщение темы |
|
|
|
|
|
Защита проектов по пройденным темам «Как я применяю полученные знания в реальной жизни» |
|
С 22 по 31 мая |
Видео – презентации опыта из дома и очная защита |
Опубликовано: 01.02.2023
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
