Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами музейной педагогики

Автор: Тонких Светлана Анатольевна

Организация: МКДОУ детский сад «Улыбка»

Населенный пункт: Воронежская область, г. Богучар

В подготовительной группе создан и работает мини-музей «Старинные предметы». Через живое прикосновение к культуре наших предков, прививаетсялюбовь к нашей Родине, к народному творчеству.

Основной задачей при организации мини - музея было не создание музейной атмосферы, а возможность введения детей в особый самобытный мир путѐм его действенного познания. Таким образом, мини-музей  является полноценным Центром активности для детей. В нём проходят познавательные занятия для детей по группам (продуктивная деятельность, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации и т.д.). Дети могут не только рассматривать экспонаты, но и действовать с ними, узнавать их применение. В такой атмосфере гораздо лучше воспринимается весь познавательный материал.

Провела беседу с детьми о том, как стирали и гладили на Руси. Познакомила со стиральной доской, угольным утюгом,  самоваром. Беседовали о посуде, которая находилась в крестьянской избе: чугуны, кринки, горшки, плошки, берестяные туеса, решето и т.п. Дети узнали  как, и с помощью чего освещали избу в старину.

Размещённые в мини-музее экспонаты, помогли  познакомить  ребят с бытом и укладом жизни на Руси, с традициями нашего народа.

Работа в музее сформировала  у детей представление о предметном мире, созданном руками человека. Повысился интерес дошкольников к изучению и сохранению культурного наследия народа.

У каждой вещи есть своя история. Часто ли мы задумываемся о происхождении предметов, которые нас окружают? Мы просто ими пользуемся.

Рассматривая все старинные предметы, дети задавали множество вопросов – их интересовала история предметов и кому они принадлежали ранее.

Все пришли к единому мнению о том, что всё это результат труда людей, руки которых можно назвать золотыми.

Большой интерес у детей вызвал чугун и интересный рассказ воспитателя о том, как в старину в русской печи в чугуне крестьяне готовили еду. Устройство самовара тоже вызвало большое удивление. Ребятам было интересно всё: и куда наливалась вода, как она нагревалась, откуда появлялся жар.  Они с удовольствием изучили устройство самовара, и даже сами его собирали и разбирали. Дети учились играть на ложках, которые,  как и самовар расписаны хохломской росписью.  Поиграли в игру « Найди пару» - искали ложки с одинаковыми узорами. И конечно попробовали постирать на стиральной доске!

Музей оказывает бесценное влияние на воспитание детей, поскольку без прошлого нет и будущего. Дети получают от занятий в музее яркие впечатления, которые останутся с ними на всю жизнь.

 

 

Опубликовано: 31.07.2023