Формирование основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста посредством создания в ДОУ отряда ЮПИД

Автор: Ревенко Елена Викторовна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка № 18»

Населенный пункт: Орловская область, г. Ливны

Проблема обучения дошкольников правилам дорожного движения является актуальной и современной. У детей отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Дети становятся пешеходами намного раньше, чем они бывают к этому готовы, и если в дошкольном возрасте их все время сопровождают взрослые, то, став первоклассниками, их безопасность, в том числе, определяется уровнем знаний правил дорожного движения, приобретенных ими в детском саду. Изучение, дошкольниками правил дорожного движения, начиная с детского сада, позволяет сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного поведения на улице и в транспорте, и, как следствие, снижения количества дорожно-транспортных происшествий с участием ребенка. Автомобильный транспорт наиболее опасный для детей дошкольного возраста. Именно поэтому свой педагогический опыт я направила на формирование у детей необходимых умений и навыков, выработке положительных, устойчивых привычек безопасного поведения на улице посредством создания отряда ЮПИД. Формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде, пропаганда безопасности дорожного движения, повышение интереса дошкольников к углубленному изучению основ дорожной безопасности является главной целью моей работы, которая решается через следующие задачи:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов, с работой Государственной инспекции безопасности дорожного движения;

- Формировать у детей углубленные знания правил дорожного движения через реализацию плана мероприятий по безопасности дорожного движения;

- Развивать способность практически применять полученные знания по правилам дорожного движения при проведении различных мероприятий, конкурсов, соревнований по безопасности дорожного движения;

- Формировать у детей желание вести работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и навыки пропагандистской работы;

- Способствовать социализации личности ребенка через включение его в различные виды социальных отношений в общении, игре, творческой деятельности;

- Воспитывать  у детей дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения;

- Применять современные формы, методы обучения и воспитания, направленные на предупреждение несчастных случаев с детьми на улицах и во дворах;

- Формировать у родителей устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения, привлекать взрослых к совместной деятельности с детьми;

- Укреплять и расширять взаимодействие семьи и детского сада через совместное сотрудничество с работниками ОГИБДД МО МВД России «Ливенский» и родителями (законными представителями) в практической деятельности.

Важным компонентом для реализации у детей интереса к изучению правил дорожного движения, является развивающая предметно-пространственная  среда.  Поэтому для реализации поставленных  задач  оформила в группе  содержательный и мобильный уголок безопасности по ПДД «Светофорик». Здесь имеется  всё необходимое для усвоения детьми правил дорожного движения.  Подобран наглядно – дидактический материал:  макет района с проезжей частью и перекрёстком, макет светофора, дорожные знаки и плакаты по правилам дорожного движения, художественная литература, иллюстрации, дидактические и настольно – печатные  игры по ПДД,  карточки с изображением опасных ситуаций, атрибуты  для сюжетно-ролевых игр, разнообразные виды дорожного транспорта, подборка мультфильмов. Так же имеются крупные дорожные знаки, транспорт, атрибуты к сюжетно – ролевым, подвижным и спортивным  играм, мобильный автогородок, интерактивная  панель с набором разнообразных игр по ПДД. Все игры и материалы уголка периодически меняются, к каждому игровому пособию обеспечен свободный доступ, все материалы доступны для детей.

Считаю, что одним из эффективных способов формирования у детей дошкольного возраста навыков дисциплинированного пешехода, культуры безопасного поведения на улицах и дорогах является создание отряда юных помощников инспекторов дорожного движения (ЮПИД).  В нашем дошкольном учреждении создан отряд ЮПИД «Зебра». Он имеет свою эмблему, форму, девиз, отрядную песню. Дети с удовольствием надевают форму и с большим желанием участвуют в работе отряда.
Для успешной деятельности отряда был разработан перспективный план на год. Дети изучают правила дорожного движения, а затем, проводят активную профилактическую работу, в ходе которой с увлечением делятся полученными знаниями среди малышей и сверстников, а также их родителей (законных представителей) и работников ДОУ, а так же жителей города призывая  их соблюдать правила дорожного движения без нарушений.

Цель работы отряда ЮПИД: формирования у детей углубленных знаний правил дорожного движения через вовлечение в число активных пропагандистов законопослушного поведения на улицах и дорогах.

Для решения проблемы обеспечения безопасности  дошкольников на улицах города на современном этапе, ищу новые подходы, новые технологии и формы  в обучении детей правилам безопасного дорожного движения.

В работе с отрядом ЮПИД использую следующие формы работы с детьми: познавательные занятия, различные дидактические игры, игры-минутки, сюжетно-ролевые игры, настольно – печатные  и подвижные игры, интерактивные игры, моделирование разнообразных  дорожных ситуаций, беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по теме, наблюдения, развлечения, экскурсии и целевые прогулки, квест – игры, встречи и совместные акции с инспекторами  ОГИБДД МО МВД России «Ливенский».

Интересной и эффективной формой работы является организация сюжетно - ролевых игр, а так же ролевое обыгрывание опасных ситуация в условиях дорожного движения посредством использования мобильного автогородка.  Дорожная сеть, автогородка имитирует четырехсторонний перекресток дороги, оснащённый действующими в автоматическом режиме светофорами, дорожными знаками и яркой дорожной разметкой. Всё это позволяет не в теории, а на практике познакомиться с улично-дорожной сетью и отработать  до автоматизма полученные навыки безопасного поведения на улице в условиях, приближенным к реальным.

Одним из самых надёжных способов формирования у дошкольников безопасного поведения на дорогах является наблюдение дорожных ситуаций непосредственно на целевых прогулках. Вместе с детьми совершаем пешие прогулки к регулируемому перекрёстку, к нерегулируемому пешеходному переходу, наблюдаем за движением транспорта на улице.

В образовательной деятельности по формированию навыков безопасного поведения на дороге использую информационно – коммуникативные технологии. Для систематизации знаний о правилах дорожного движения предлагаю детям разнообразные интерактивные обучающиеся игры и упражнения, демонстрирую детям обучающие мультфильмы: «Смешарики изучают Правила дорожного движения», «Уроки тетушки Совы (Азбука безопасности на дороге)», компьютерные презентации. Часто использую пособие лепбук «Правила дорожного движения», в нем включены материалы по всем образовательным областям и собрана различная информация, которая может быть использована как в образовательной, так и в игровой деятельности.

Работа отряда ЮПИД «Зебра» ведётся в нескольких направлениях: взаимодействие с социумом; агитационная работа с детским коллективом, жителями города; взаимодействие с семьями воспитанников.

Предлагаю подробно остановиться на рассмотрении каждого направления в отдельности. Взаимодействие с социумом осуществляется через  встречи с сотрудниками ОГИБДД МО МВД России «Ливенский», совместные мероприятия, акции. Для детей проводится разъяснительная работа  по формированию основ безопасного поведения на улицах города в доступной для детей форме: просмотр мультфильмов, беседы, экскурсии, проведение различных конкурсов.

Ведётся активное взаимодействие с отрядом  ЮИД «Перекрёсток» МБОУ Гимназии и отрядом ЮИД «Регулировщик» МБОУ СОШ №5. Совместно были проведены  профилактические мероприятия «Поддержим героя», «Встречная полоса», «Письмо водителю».

В команде ЮПИД дошкольникам скучать некогда, они не только сами изучают правила дорожного движения, но и напоминают окружающим о безопасности на дороге. Юпидовцы занимаются активной пропагандой правил дорожного движения среди воспитанников детского сада и предупреждением их нарушений, вдохновляют своих сверстников быть грамотными пешеходами, уметь избегать опасных ситуаций на дорогах.

Юпидовцы готовят различные агитационные выступления для детей других групп, проводят конкурсы, квесты, развлечения по ПДД, показ театрализованных представлений «Красная Шапочка на новый лад», соревнования «В стране дорожных знаков», викторины и КВН «Знатоки Правил дорожного движения», «Приключения светофора». Интересной формой закрепления знаний о правилах дорожного движения стали развлечения: «Правила дорожные знать каждому положено», «Каждый маленький ребенок ПДД должен знать с пеленок». Юпидовцы получают моральное удовлетворение от того, что они являются примером для младших    ребят и сверстников, они востребованы, имеют возможность активно проявить себя. С большим удовольствием принимают активное участие в различных акциях: «В Новый год без ДТП», «Вместе – за безопасность дорожного движения», челлендж 50лет ЮИД, флешмоб – «Пропаганда БДД», «День памяти жертвам ДТП», «Внимание! Скользкая дорога!», «Мой папа соблюдает ПДД», интернет-марафон «С Днем Победы Россия». «Письмо водителю», «Внимание, велосипедист!», «Безопасный двор детям!», «Письмо солдату», «Безопасный двор детям!», «Дорожный репортер!».

Осуществлять задачи обучения по ПДД невозможно без помощи родителей, ведь именно они являются для ребенка непосредственным образцом поведения на улице. Родители должны стать самыми активными помощниками нам педагогам в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдая сами правила безопасности. Поэтому параллельно ведется работа в третьем направлении - взаимодействие с семьями воспитанников.  Ведь именно они поддерживают детскую инициативу и помогают педагогам создавать определенные условия для развития отряда ЮПИД.  Выстраиваю работу с родителями так, чтобы они задумывались над этой проблемой и осознавали всю серьёзность данного вопроса. Использую разнообразные формы работы: беседы,  анкетирование,  опросы, родительские собрания, участие в челленджах и акциях. В рамках взаимодействия с родителями и в целях привлечения внимания общественности к проблеме безопасности дорожного движения детей-пешеходов и повышения уровня ответственности родителей за формирование у детей навыка правильного, безопасного поведения на проезжей части был создан родительский патруль. Систематически проводятся акции «Добрая дорога детства», «Малыш в машине», «Засветись», «Я примерный пешеход», «Автокресло детям», «Ладошка в ладошке-безопасная дорожка».  Совместная работа ЮПИД и родительского патруля даёт положительные результаты.

Хочется  отметить, что работа на этом не заканчивается. И наша задача подготовить детей к жизни в социуме, предостеречь от опасности на дорогах, продолжать пробуждать интерес к «дорожной проблеме» у воспитанников нашего детского сада и их родителей. Я уверена, что знания дорожной грамоты, приобретенные в детском саду, помогут дошкольникам стать более дисциплинированными и самостоятельными в будущем. И, именно деятельность отряда юных инспекторов дорожного движения является наиболее эффективной формой обучения и воспитания детей дошкольного возраста в формирование основ безопасного поведения.

 

Список литературы:

1. [Тимофеева Л.Л. Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет. – СПб.: ООО «Издательство «Детство – пресс», 2019 г.]

2. [Беляевскова Г.Д. Правила дорожного движения для детей3-7 лет//Волгоград: Учитель, 2020 г]

Опубликовано: 07.11.2023