Обобщение опыта работы: «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через проектную деятельность»

Автор: Ковальчук Елена Михайловна

Организация: МАДОУ ЦРР – детский сад

Населенный пункт: Томская область, с. Моряковский Затон

В соответствии с Федеральной образовательной программой (ФОП), дети начинают знакомиться с природой уже в раннем возрасте. В рамках программы предусмотрено, что дошкольники должны иметь представление о различных объектах живой и неживой природы ближайшего окружения, уметь выделять их особенности, различать времена года и характерные явления природы. Они также должны понимать сезонные изменения в жизни животных, растений и людей, проявлять интерес к природе, знать правила поведения в природе, заботиться о животных и растениях и не наносить им вред. К моменту окончания обучения необходимо внести основы экологической культуры в ребенка, включая бережное отношение к природным объектам, осознание ценности жизни живых существ, соблюдение правил поведения в природе, а также умения по уходу за растениями и животными. Поскольку именно в этом возрасте они наиболее открыты к тому, чтобы полюбить и защищать природу, поэтому формирование экологической культуры становится одним из ключевых аспектов воспитания дошкольников.

Для развития экологического мышления у дошкольников эффективно использовать интегрированный подход, включающий экспериментальную, трудовую и познавательно-практическую деятельность. При этом взаимодействие с детьми должно основываться на сотрудничестве и сотворчестве. Исходя из личного опыта, считаем, что образовательный процесс следует организовывать таким образом, чтобы ребенок мог самостоятельно сделать небольшое открытие, поделиться им с другими детьми, получить от этого удовольствие и желание исследовать окружающий мир.

Один из основных признаков экологической грамотности дошкольников - их участие в активной деятельности с экологическим уклоном, в ходе которой укрепляются ранее полученные знания об окружающем мире, проявляется их заботливое отношение к природе. Как научить детей любить свою родину, соблюдать традиции и заботиться о природе? Как помочь детям узнать больше о своем родном крае и побудить их посетить эти места? Все эти вопросы нашли свое отражение в проекте "Природа родного края". Выбор темы проекта "Природа моего родного края" не случаен, такой форме работы и организации детской деятельности способствует расположенный рядом с детским садом природный парк и речной затон.

Основная цель проекта – ознакомление детей с природой нашего родного края, показать им разнообразие растительного и животного мира, а также богатство его ресурсов. Воспитать у детей осознанное и правильное отношение к живой природе, показать, что красота природы является бесценным богатством, которое нужно беречь и охранять.

Задачи:

• систематизировать знания детей об окружающем мире;
• формировать элементарные представления о взаимосвязях в природе;
• расширять и систематизировать знания о растительном и животном мире, о полезных ископаемых Томской области;
• развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности;
• развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь детей, используя все жанры художественной литературы о природе;
• развивать образное и вариативное мышление, фантазию, воображение, художественное творчество;
• воспитывать любовь к природе родного края, восприятие её красоты и многообразия.

 

Работа с родителями:

• 1.Повышать компетентность родителей в вопросе экологического воспитания детей.
• 2.Развивать совместное творчество родителей и детей.
• 3.Повышать заинтересованность и активность родителей в сотрудничестве с детским садом.

Тип проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.

Ожидаемые результаты проекта:

1. У детей актуализируются знания о растительном и животном мире нашего края.

2. Проявится бережное отношение к природе, овладение навыками экологически безопасного поведения в природе.

3. Повысится стремления к исследованию объектов природы.

4. Приобретется и обогатится опыт в наблюдении за отдельными объектами природы, проведение простейших исследований (сравнения) некоторых видов растений.

В ходе реализации проекта были запланированы и проведены следующие мероприятия и образовательные события:

ОСЕНЬ:

• В осенний период мы проводили экологический десант - субботник «Чистый двор - чистая планета!»

Цель: вовлечение детей в природоохранную деятельность и привлечение внимания дошкольников к современным экологическим проблемам общества и нашего района.

Ребята работали на территории ДОУ: собирали мусор, убирали опавшую листву, привели в порядок цветник и веранду. Трудились со всей серьёзностью. Такие мероприятия оказывают на детей огромное воспитательное воздействие. Приучаясь к труду с раннего возраста, дети овладевают полезными умениями и навыками, получают определенные знания, учатся беречь результаты труда. Но самое главное то, что у них воспитывается уважение к труду взрослых.

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

 

1. file0.docx (14,6 МБ)

Опубликовано: 10.06.2024