Каждому положено знать – правила дорожного движения

Автор: Сергеева Олеся Сергеевна

Организация: МАДОУ № 82

Населенный пункт: Томская область, г. Томск

Каждому положено знать – правила дорожного движения

Мы все свами живем в обществе, где каждому нужно соблюдать определенные нормы и правила поведения в транспортно-дорожной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных пришествий становится сами дети, которые могут играть в близи дорог, перебегают или переходят улицу в неположенном месте, неправильно входят и выходят из транспортного средства. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь до них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс воспитания.

Одни из важнейших задач дошкольного образовательного учреждения – это знакомство с правилами дорожного движения и воспитание у детей безопасного поведения на улицах города. Для реализации этих задач требуется создание условий по формированию у дошкольников и их родителей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

В нашей группе в зоне приема детей, в уголке для родителей размещены:

- «Правила дорожного движения для дошкольников» в виде папки-передвижки.

- Стенд для статей и консультаций в котором ежеквартально появляются анализ дорожно-транспортных происшествий с участием детей произошедший в нашем городе.

-Также при участии родителей разрабатываются безлопастные маршруты «Дом-детский сад».

- организуются выставки работ по темам связанных с транспортом и дорожным движением.

В самой группе предметно-развивающая среда по ознакомлению с ПДД включает в себя:

- Уголок дорожного движения, в котором содержится:

* наглядно-иллюстрированный материал состоит из «Правила и безопасность дорожного движения», «О чем говорят знаки на дорогах», «Школа дяди Степы».

* настольно печатные игры такие как «Азбука пешехода», «Знаки на прогулках», «Большая прогулка», кубики «Транспорт», домино «Дорога», лото «Транспорт», Конструктор «Веселый городок».

* атрибуты для сюжетно-ролевых игр – Костюм инспектора ДПС, жезл регулировщика, различные накидки с изображением транспортных средств, игрушечный светофор.

* дидактические игры – «Угадай транспорт», «Собери дорожные ситуации», «Разрезные дорожные знаки».

На территории детского сада у нас есть игровая площадка ПДД где мы с детьми повторяем правила пешеходного перехода, значение цветов светофора и разыгрываем различные дорожные ситуации.

Применяя в своей работе игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности, мы помогаем нашим воспитанникам планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающих элементарные обще принятые нормы и правила поведения на улице и транспорте. У дошкольников еще отсутствуют защитная реакция на дорожную обстановку. Оказавшись на улице, ребенок попадает в зону опасности, поэтому следует освоить ему навык находить быстрое решение, выхода их сложной ситуации. Поэтому только в тесном сотрудничестве детского сада, семьи и дорожно-патрульной службы, полученные дошкольником знания и усвоенные правила, станут нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Важно помнить, пример взрослых- один из главных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Опубликовано: 16.08.2024