Нетрадиционные музыкальные инструменты как способ развития детской музыкальности

Автор: Бударная Светлана Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад №3

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Крымск

Что будет делать ребенок, оказавшись в музыкальном зале и увидев там, например, бубен? Конечно, он непременно его возьмет и начнет изучать – звенеть им, ударять по нему. Затем начнет бегать с ним и прыгать. И все это не молча, а что-нибудь, приговаривая или выкрикивая, а лицо его будет выражать огромное счастье и радость.

Игровое исследование звучащего мира начинается в самом раннем детстве: посудный оркестр на кухне, деревянные кубики и мебель, свистульки, бумага. Раздражающие взрослых звуки доставляют детям наслаждение, и они готовы упиваться ими, особенно если получается ритмично. Дети всегда стремятся к предметам, из которых они могут самостоятельно извлечь звуки. В роли музыкального инструмента с одинаковым успехом могут выступать и концертный рояль, и обычная расчёска.

Поддерживать этот интерес под силу нам, взрослым, которые окружают ребёнка на всех этапах его формирования как личности. Далеко не каждому человеку от природы дано петь, танцевать, с выражением читать стихи. Не у каждого абсолютный музыкальный слух. А вот нетрадиционные музыкальные инструменты позволяют всем детям, не зависимо от способностей, участвовать в музицировании и чувствовать себя немножко волшебниками.

Необычные  музыкальные инструменты притягивают внимание детей, вызывают чувства восторга, восхищения и желание музицировать. Для многих  – это средство преодоления застенчивости, скованности, формирования умения передавать свои чувства.

Детское музицирование расширяет сферу музыкальной деятельности дошкольников, повышает интерес к музыкальным занятиям, способствует развитию музыкальной памяти, внимания, метроритмического слуха ребенка. В процессе игры ярко проявляются индивидуальные черты каждого исполнителя: наличие воли, эмоциональности, сосредоточенности,  развиваются и совершенствуются музыкальные способности.

Через собственное прикосновение ребёнок узнаёт, каким может быть звук от удара, поглаживания, потряхивания предмета, постукивания одним пальцем или ладошкой…

Играя на инструментах, сделанных своими руками, дети понимают: все, что их окружает - звучит, и каждый звук может стать музыкой, нужно только постараться услышать эту музыку.

Наблюдая и участвуя в процесс изготовления таких самоделок ребёнок начинает понимать, откуда и как рождаются звуки, это даёт ему много новых возможностей почувствовать себя творцом, по-иному воспринимать окружающее, более внимательно относиться к звуку, с большей активностью включаться в коллективную деятельность.

 Материалом для таких инструментов могут служить любые уже использованные или не нужные вещи. Такие, как коробочки, баночки, различные пробки. А также пластиковые бутылочки, бусинки, крупа, для наполнения баночек, деревянные палочки, хрустальные фужеры, баночки из-под йогуртов и т.д.

Самодельные музыкальные шумовые инструменты, которые можно
изготовить из бросового материала:

•  «Весёлое семейство». Человечки сделаны из пустых флаконов, которые наполнены сыпучим материалом: крупы, макаронные изделия, пуговицы...
• Браслеты из ракушек или пуговиц, из резинок для волос и небольших бубенцов. С помощью браслетов, можно создать музыкальную картину зимнего леса, тройки с бубенцами. Можно использовать и при исполнении различных танцев. А ещё с их помощью можно учить детей ориентироваться в пространстве – понимать право/лево.
• «Звонкие погремушки» - их можно сделать из палочек для суши и бубенчиков из рыболовного магазина. А можно из пластиковых одноразовых ложек и наполненных горохом, или гречкой и контейнеров от киндер – сюрприза.

• «Маракасы» - создаются из любых емкостей и различных круп или бусин.
• Барабаны - из пластиковых ведер из под майонеза.
• «Ореховые бренчалочки»  - всегда легко заинтересовывают детей .
• Кастаньеты – их очень любят дети. Их можно сделать очень быстро и просто из картона и скорлупок грецкого ореха, монеток или пробок.

Музыкальные инструменты своими руками - занятие полезное и
увлекательное. Здесь нет четких правил и законов, поэтому любая идея легко
превращается в реальность: раскрашивайте, привязывайте, приклеивайте,
насыпайте, наливайте, экспериментируйте… Прислушивайтесь к особенностям их звучания, с их помощью передавайте разный ритм, разное эмоциональное состояние. Пробуйте, что изменится, если изменить инструменту его длину, наполнитель или другие характеристики.

Проявите немного творчества, фантазии, терпения и вы подарите детям много ярких, незабываемых моментов!

Опубликовано: 02.10.2024