Роль детских сообществ в реализации задач воспитания в ДОО, реализующих программы дошкольного образования

Автор: Асеев Виктория Васильевна

Организация: МАДОУ Детский сад «Детство», СП д/с № 112

Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил

Аннотация: статья посвящена роли детских сообществ в реализации задач воспитания в дошкольных образовательных организациях. Рассматривается значение детских сообществ для развития социальных, эмоциональных, творческих и лидерских качеств ребенка. Подчеркивается важность сотрудничества и взаимной поддержки внутри таких групп. Приводятся примеры современных детских сообществ и их влияния на подготовку детей к школе и адаптацию в обществе.

Ключевые слова: детские сообщества, дошкольное образование, воспитание, социальные навыки, эмоциональное развитие, творческие способности, лидерские качества, сотрудничество, подготовка к школе, адаптация в обществе.

Сообщество представляет собой группу людей, имеющих общие интересы и объединенных по определенному признаку, такому как нормы, религия, ценности, род занятий, обычаи, этническая принадлежность, политические взгляды, увлечения или идентичность‍[1]‍.

Сообщества в ДОО могут быть разнообразными и включать в себя группы родителей, профессиональные сообщества педагогов, ассоциации детских садов и организаций, специализирующихся на образовании и развитии детей. Эти сообщества помогают объединить усилия для решения общих задач и достижения целей в сфере воспитания и обучения детей.  Сообщества могут оказывать значительное влияние на развитие ребенка. В этой статье мы коснемся особенностей детских сообществ, организованных в образовательных организациях. Современные детские сообщества в детских садах могут быть разнообразными, например:

Творческие клубы (это могут быть клубы рисования, музыки, танцев, театра или рукоделия), где дети могут заниматься различными видами творчества, учиться новому и развиваться в своей сфере интересов.

Экологические клубы ( клубы, посвященные экологии и охране природы), где дети узнают о важности сохранения окружающей среды, участвуют в экологических акциях и проектах.

Клубы робототехники, в таких клубах дети знакомятся с основами программирования и конструирования роботов, что способствует развитию логического мышления и технических навыков.

Литературные клубы (клубы, где дети читают книги, обсуждают литературные произведения, пишут собственные рассказы и стихи).

Клубы спортивного направления (ориентированные на физическое развитие детей), такие как футбольные, баскетбольные, гимнастические клубы.

Исторические клубы (посвященные изучению истории, культуры и традиций различных народов), где проводятся тематические экскурсии и мероприятия.

Игровые клубы , где дети играют в настольные игры, компьютерные игры, развивающие игры, помогающие улучшить коммуникативные навыки и стратегическое мышление.

Детские сообщества занимают особое место в системе дошкольного образования, играя ключевую роль в реализации задач воспитания. Перечислим основные из них:

• Развитие социальных навыков. Сообщества помогают детям осваивать основы общения и взаимодействия с окружающими. Ребенок учится слушать других, уважать их мнение, выражать свои чувства и мысли корректно. Он понимает, что мир многообразен и полон разных точек зрения, которые необходимо учитывать. Такие навыки пригодятся ему не только в детском саду, но и в дальнейшей жизни.
• Укрепление эмоциональной связи. Сообщества способствуют укреплению эмоциональной связи между детьми. Находясь в кругу друзей, ребенок чувствует себя защищенным и любимым. Это важно для его психологического комфорта и уверенности в себе. Ощущение поддержки и понимания со стороны сверстников позволяет ребенку открываться, проявлять инициативу и активно участвовать в жизни детского сада.
• Раскрытие творческих способностей. Объединяясь в команды, дети проявляют свои творческие способности. Вместе они придумывают игры, ставят спектакли, рисуют картины и поют песни. Каждый имеет возможность проявить себя, найти свой талант и получить признание. Такой опыт стимулирует стремление к саморазвитию и совершенствованию своих умений.
• Формирование лидерских качеств. Детские сообщества являются отличной площадкой для развития лидерских качеств. Здесь дети учатся брать на себя ответственность, принимать решения и вести за собой. Это помогает им стать увереннее в себе, научиться ставить цели и достигать их. Лидерские качества, сформированные в детстве, станут надежной опорой во взрослой жизни.

 А для самих дошкольников детское сообщество - это маленькие островки дружбы и сотрудничества, где каждый ребенок находит свое место и ощущает поддержку товарищей. Вместе они учатся взаимодействовать, делиться радостями и горестями, находить компромиссы и решать конфликты. Именно в таких коллективах формируется личность ребенка, раскрываются его таланты и потенциал. Благодаря сообществам, воспитательные задачи не просто решаются, но и превращаются в увлекательный процесс, наполненный смехом, творчеством и поддержкой. Сообщества помогают и воспитателям, и родителям сплотиться вокруг общей цели - создания благоприятной среды для развития ребенка. Пусть каждое детское сообщество станет местом, где каждый ребенок сможет обрести уверенность в себе, развить свои таланты и найти настоящих друзей.

 

Список использованной литературы:

1. Барбашин М. Ю. Институты и этногенез: институциональное воспроизводство этнической идентичности в локальных сообществах Архивная копия от 3 июня 2022 на Wayback Machine. 2-е изд., расшир. и доп. Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2021г. -  356 с.

Опубликовано: 22.10.2024