Лэпбук как средство интеллектуального и речевого развития дошкольников

Автор: Талыбова Наталья Владимировна

Организация: МБДОУ д/с № 64

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

В связи с внедрением Федеральной образовательной программы дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи. В этом смысле эффективной технологией, интересным методическим пособием является лэпбук.

Лэпбук представляет собой одну из разновидностей метода проекта. В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях. Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.

Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. Ребенок самостоятельно собирает и организовывает информацию, формируя навыки школьного обучения. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) и сделать коллективную книжку. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки.

Лэпбук «Умный куб» - тематическое пособие по формированию элементарных математических представлений, продукт совместной деятельности педагогов и детей. Идея создания лэпбука возникла в начале учебного года при повторении и систематизации знаний дошкольников. Работа над созданием этого тематического пособия велась аналогично работе над исследовательским проектом.

«Умный куб» способствует развитию познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста к математическим задачам и логическим играм. Содержание лэпбука направлено на совершенствование знаний дошкольников в области элементарных математических представлений, овладение детьми на элементарном уровне приемами логического мышления, формирование и закрепление сенсорных эталонов (цвет, форма, величина), развитие зрительного восприятия, мыслительных способностей, мелкой моторики пальцев рук.

Данное пособие предназначено для использования в совместной деятельности педагога и детей, в индивидуальной работе, самостоятельной  индивидуальной и коллективной деятельности (малой группы) детей,  помогает быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно - игровой форме.

Содержание лэпбука:

№	наименование пособия	описание	назначение
1	«Волшебный мир чисел»	мини-магнитная доска, разноцветные магнитные цифры от 0 до 10, математические знаки «+», « - », « = », « < », « > » в прозрачном пластиковом кармашке	закрепление цифр и счета в пределах 10; составление и решение простейших математических выражений
2	«Геометрик»	доска с закрепленными в определенном порядке  канцелярскими кнопками с высокими пластиковыми наконечниками, набор разноцветных канцелярских резинок в мешочке	формирование и совершенствование навыка построения симметричных и несимметричных фигур и узоров, конструирования фигуры по словесному алгоритму или собственному замыслу; развитие навыка ориентирования в пространстве, воображения, логического мышления, мелкой моторики пальцев рук
3	«Забавные фигуры»	набор геометрических фигур разного размера и цвета (зеленого, желтого, красного, фиолетового) в пластиковом конверте, набор прищепок на веревке разного цвета (как геометрические фигуры  - зеленого, желтого, красного, фиолетового)	закрепление сенсорных эталонов (цвет, форма, величина), развитие воображения, мелкой моторики пальцев рук
4	«Нарядная ёлочка»	плоскостное изображение ели с пятью парами ветвей. Вершина украшена шаром с цифрой 10. Пары ветвей украшены шарами с цифрами в сумме составляющими число 10.	закрепление навыка устного счета в пределах 10, состава числа 10; развитие внимания, памяти, мышления
5	«Танграм»	набор карточек со схемами и геометрических фигур (7 шт.) в пластиковом конверте	формирование умения ориентироваться в пространстве,   анализировать простые изображения, выделять в них геометрические фигуры, визуально разбивать целый объект на части и наоборот составлять из элементов заданную модель
6	«Математические загадки»	книжка-малышка	закрепление счета в пределах 10, совершенствование умения воспринимать словесную инструкцию, развитие абстрактного и логического мышления, внимания
7	«Палочки-считалочки»	набор карточек со схемами и стихотворениями об изображенном предмете в картонном кармашке, набор счетных палочек в мешочке	упражнение в счете предметов, обучение конструированию по заданной схеме, по замыслу; развитие мелкой моторики пальцев рук, зрительного внимания и умения ориентироваться на плоскости
8	«Фиксики»	лабиринт, расположенный внутри на нижней грани куба, пластмассовые фигурки Фиксиков в прозрачном пластиковом кармашке	развитие логического мышления, произвольного внимания, мелкой моторики пальцев рук, усидчивости, умения доводить начатое дело до конца

 

Целью лэпбука «В гости к сказке» является развитие у детей познавательного интереса к сказкам.

Данное пособие способствует развитию у дошкольников связной речи, памяти, образного и логического мышления, зрительного восприятия, воображения,  мелкой моторики. Содержание лэпбука направлено на совершенствование знаний детей сюжета сказок соответственно возрасту, овладение навыками пересказа, театрализации.

Лэпбук предназначен для использования  в совместной деятельности педагога и детей, в индивидуальной работе, самостоятельной  индивидуальной и коллективной деятельности (малой группы) детей,  помогает быстро и эффективно закрепить полученные знания, развивает творческие способности.

Лэпбук «В гости к сказке» опосредованно через содержание представленных сказок способствовал социальной адаптации, развитию нравственно-волевой сферы, коммуникативных навыков дошкольников.

Содержание лэпбука:

№	наименование пособия	описание	назначение
1	«Из какой я сказки?»	к плоскостному изображению круга, разделенному на секторы с сюжетными картинками из разных сказок, прикреплен вращающийся круг, разделенный на секторы с изображением героев сказок	закрепление знаний содержания сказок, умения идентифицировать героя с сюжетом  сказки, развитие внимания, памяти, логического мышления
2	«Волшебный театр»	мини-ширма для теневого театра, набор плоскостных фигур персонажей разных сказок в пластиковом конверте	развитие связной речи, умения вести диалог, творческих способностей, памяти, пространственного мышления, мелкой моторики пальцев рук
3	«Теремок»	набор для пальчикового театра из фетра к сказке «Теремок»	обогащение словарного запаса, развитие познавательного интереса к сказкам, воображения, способности к концентрации внимания, мелкой моторики пальцев рук
4	«Расскажи сказку сам»	набор плоскостных фигур персонажей разных сказок в пластиковом конверте	активизация словаря, закрепление навыков связной речи, развитие внимания, памяти, образного мышления
5	«Отгадай загадку»	набор карточек с загадками о героях сказок, на обороте – изображение персонажа (отгадки) в кармашке из фетра	обогащение словаря, совершенствование умения воспринимать словесную инструкцию, развитие логического мышления, внимания
6	«Собери картинку»	плоскостная сюжетная картинка по сказке В. Сутеева «Мешок яблок», пазлы в мешочке	совершенствование визуального восприятия, зрительно-моторной координации, памяти, концентрации внимания; развитие способности соотносить часть и целое, планировать деятельность,  логического и образного мышления; воспитание терпения и усидчивости
7	«Что сначала, что потом?»	наборы карточек по сюжету сказок «Кот, лиса и петух» и «Заюшкина избушка» в кармашках из фетра	закрепление умения детей связно выражать свои мысли, находить причинно-следственные связи

 

Таким образом, данная форма работы помогает создать условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. В процессе деятельности ребенок становится не только создателем своей собственной книги, но и дизайнером, художником-иллюстратором, сочинителем собственных историй, загадок, стихотворений. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации, интеллектуальных и речевых способностей ребенка, способствует возникновению интереса родителей воспитанников к образовательной деятельности в детском саду, вызывает желание использовать лэпбук - технологию в совместной деятельности с детьми в домашних условиях.

 

Опубликовано: 06.11.2024