Применение Су-Джок терапии с детьми дошкольного возраста. Личный опыт работы

Автор: Родионова Надежда Николаевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 109

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Су-Джок терапия — это метод альтернативной медицины, основанный на принципах рефлексотерапии и аккупунктуры, который может быть эффективно применён для работы с детьми дошкольного возраста. В своей практике я использую этот метод для общего развития детей и укрепления их иммунной системы.

Су-джок терапия обладает множеством преимуществ. Она помогает:

1. Снять стресс и напряжение: Дошкольный возраст — это период активного познания мира, что может вызывать у детей стресс. Су-Джок помогает расслабиться и успокоиться, что особенно важно в условиях современного мира.

2. Укрепить иммунитет: Регулярные сеансы могут способствовать улучшению иммунных функций организма, что особенно важно в период простудных заболеваний и эпидемий.

3. Стимулировать развитие моторики: Работа с пальцами и ладонями во время сеансов способствует развитию мелкой моторики, что критически важно для детей в этом возрасте.

4. Улучшить эмоциональное состояние: Су-Джок помогает детям выразить свои эмоции и справиться с негативными переживаниями, что способствует их психоэмоциональному развитию.

5. Развивать концентрацию и внимание: Процессы, связанные с терапией, требуют сосредоточенности, что положительно сказывается на внимании детей и их способности к обучению.

В своей практике я использую несколько основных методов Су-Джок терапии, которые адаптированы для детей:

1. Стимуляция точек на руках и ногах: Я обучаю родителей, как находить и стимулировать определённые точки на ладонях и стопах ребёнка. Это может быть сделано с помощью массажа или мягкого нажатия.

2. Использование семян: Я применяю семена различных растений (например, гороха или фасоли), которые наклеиваются на активные точки. Это позволяет создать эффект длительной стимуляции и является интересным занятием для детей.

3. Цветотерапия: Использование цветных точек на руках и ногах для создания положительного эмоционального фона. Дети с удовольствием выбирают цвета, что делает процесс более увлекательным.

4. Игровые элементы: Включение игровых моментов в сеансы, например, использование игрушек или сказочных персонажей, что делает терапию более привлекательной для детей.

5. Дыхательные упражнения: Я комбинирую Су-Джок терапию с простыми дыхательными упражнениями, что помогает детям научиться расслабляться и контролировать свои эмоции.

Су-джок терапия способствует не только физическому, но и эмоциональному развитию детей. Вот несколько положительных моментов, которые я наблюдала в своей практике:

1. Повышение уверенности в себе: Дети становятся более уверенными в своих силах, когда видят улучшения в своём состоянии. Это особенно заметно у детей, которые страдали от частых заболеваний.

2. Развитие социальных навыков: Групповые занятия по су-джок терапии способствуют улучшению взаимодействия между детьми, что важно для формирования дружеских отношений.

3. Улучшение коммуникации: Дети начинают лучше выражать свои чувства и эмоции, что важно для их социального развития и формирования эмоционального интеллекта.

4. Формирование здоровых привычек: Регулярные сеансы могут стать основой для формирования у детей привычки заботиться о своём здоровье и следить за своим состоянием.

5. Уменьшение агрессии и гиперактивности: Многие родители отмечают снижение уровня агрессии и гиперактивности у своих детей после курсов су-джок терапии.

И в заключение хочу сказать, что Су-Джок терапия является эффективным инструментом в работе с детьми дошкольного возраста. Она не только помогает справляться с физическими недугами, но и способствует эмоциональному и социальному развитию детей. Важно помнить, что работа с детьми требует особого подхода, поэтому я всегда стараюсь учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка.
 

 

 

Список источников

1. Левин, А. Б., Сидорова, Н. В. (2010). Су-джок терапия: основные принципы и методы. Москва: Издательство «Медицинская книга».

2. Кузнецова, И. А. (2015). Альтернативная медицина для детей: практическое руководство. Санкт-Петербург: Издательство «Здоровье».

3. Федорова, Е. В., Петрова, Н. В. (2018). Су-джок терапия в педиатрии: опыт применения. Москва: Издательство «Научный мир».

4. Иванов, С. П. (2019). Современные методы рефлексотерапии у детей. Екатеринбург: Издательство «Урал».

5. Смирнова, Т. А., Орлова, Е. Ю. (2021). Психология детского развития: влияние альтернативных методов лечения. Новосибирск: Издательство «Наука».
 

Опубликовано: 21.02.2025