Использование Веб-технологий в реализации регионального компонента в ДОУ». Интерактивная игра «Поселок Нахабино – моя малая Родина

Автор: Глазова Варвара Александровна

Организация: ГБОУ школа № 1285

Населенный пункт: г. Москва

Интерактивная игра

«Поселок Нахабино – моя малая Родина»

Введение

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание.

У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось его детство.

Любовь маленького ребенка - дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, к детскому саду, городу. И важно научить видеть красоту того, что его окружает, видеть заботу людей о своем поселке; научить ребенка ценить и сохранять наследие своего народа и воспитывать желание сделать поселок еще краше, комфортнее для жизни.

 

Проблема

Использование информационно-коммуникационных технологий в д/с– актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Постепенно компьютерные технологии входят и в систему дошкольного образования как один из эффективных способов передачи знаний.

По региональному компоненту в интернете представлено мало интерактивных игр, викторин. Поэтому я решила создать интерактивную игру для подготовительной к школе группе «Поселок Нахабино – моя малая Родина».

Актуальность

Использование ИКТ в детском саду развивает интерес к обучению, воспитывает самостоятельность, развивает интеллектуальную деятельность, позволяет развиваться в духе современности, дает возможность качественно обновить воспитательно - образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.

В соответствии с документом "ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования" одним из требований к педагогической деятельности является владение информационно-коммуникационными технологиями и умениями применять их в воспитательно - образовательном процессе.

Цель: разработка и внедрение интерактивной игры для детей подготовительной к школе группе по реализации регионального компонента  «Поселок Нахабино – моя малая Родина»

Задачи

1. Воспитывать интерес у детей к работе с мульти-медийным  материалом.

2. Развивать познавательную и творческую активность детей через интерактивные игры, презентации.

3. Формировать способность у детей ориентироваться в информационных потоках.

Прогнозируемый результат

Наличие у детей знаний об истории возникновения поселка, его символике, достопримечательностях; возникновение стойкого интереса к прошлому, настоящему и будущему родного города, чувства ответственности, гордости, любви и патриотизма.  Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей.

Этапы проекта

I этап - Подготовительный.

На первом этапе были определены: тема и название игры.

II этап - Основной.

Для разработки интерактивной игры я провела подбор информации,

фото – материала, работу с детьми и родителями.

Работа с детьми:

- Беседа и рассматривание фото иллюстраций: «Поселок Нахабино»

- Чтение стихотворения Ф.М. Палагуты «Нахабино»                                                   

Татьяна Тарасова «Хороши вечера в Подмосковье…»

- Знакомство с биографией Карбышева Дмитрия Михайловича. Героя Советского Союза генерал-лейтенанта инженерных войск.

- Знакомство с биографией Павла Владимировича Ершова полковника Советской Армии, участника Великой Отечественной войны, проживавшего в поселке  Нахабино.                                                                                          

Художественное творчество: изготовление герба город.

 Работа с семьей:

Изготовление совместно с ребенком «правил-знаков поведения» в городе.

III этап - Итоговый.

Презентация интерактивной игры с непосредственным участием детей к подготовительной к школе группе.

Результат игры

У детей расширился объем знаний о родном поселке, его историческом прошлом, известных людях, прославивших поселок Нахабино.

У родителей и детей появился интерес к поиску краеведческого материала.

Опубликовано: 28.02.2025