Приобщение дошкольников к народному искусству как эффективный способ воспитания чувства патриотизма у детей дошкольного возраста

Автор: Другашкова Юлия Алексеевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 8

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Автор: Журавлева Любовь Михайловна

Организация: МАДОУ Детский сад № 8

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Аннотация: В статье освещается проблема приобщения детей дошкольного возраста к народной культуре своей страны. Автор освещает актуальность этой темы, приводит аргументы, основанные на личном опыте.

Ключевые слова: культура, патриотизм, духовность, народ.

Содержание современного образования характеризуется приобщением молодого поколения к культуре своей страны, формированию национального самосознания, стремления понимать и познавать историю своего народа.

Обосновано это тем, что условиях, когда глобализация и интеграция культур становятся всё более интенсивными, приобщение юных граждан России к национальному наследию становится особенно важным. Один из доступных и соответствующих возрасту дошкольников способов решения этого вопроса заключается в ознакомлении детей с народным прикладным искусством. И вот, почему:

1. Сохранение культурного наследия. Приобщение к народному искусству помогает детям лучше понять историю и культуру своего народа, что способствует сохранению и передаче национальных традиций будущим поколениям.
2. Раскрытие творческого потенциала. Народное творчество предоставляет детям широкий спектр возможностей для самовыражения и развития творческих способностей. Это способствует формированию креативного мышления и стимулирует интерес к искусству.
3. Воспитание патриотизма и уважения к традициям. Знакомство с народным искусством формирует у детей чувство гордости за свою культуру и уважение к национальным традициям. Это способствует воспитанию патриотизма и гражданской ответственности.
4. Формирование эстетических ценностей. Народное искусство является источником эстетического воспитания. Дети учатся ценить красоту, гармонию и разнообразие форм и стилей.
5. Интеллектуальное развитие. Изучение народного искусства способствует развитию внимания, памяти, воображения и других психических процессов.
6. Интеграция в общество. Понимание и принятие культурных особенностей других народов способствует гармоничному взаимодействию в обществе. Приобщение к национальному искусству помогает детям стать более открытыми и толерантными.
7. Социальная адаптация. Участие в различных видах деятельности, связанных с народным творчеством, помогает детям адаптироваться в коллективе, развивать коммуникативные навыки и учиться работать в команде.

Таким образом, можно с уверенностью сказать, что народное искусство — это не просто часть культурного наследия, это еще и источник вдохновения, способствующий формированию у детей эстетического восприятия мира, развитию их творческих способностей и национального самосознания. Приобщая детей к продуктам деятельности наших предков, мы пробуждаем в них патриотические чувства и развиваем духовность.

Мы уверены, что своевременное приобщение детей к народному искусству исключит опасность ассимиляции, когда человек как бы поглощается другой культурой, постепенно усваивает её ценности, обычаи, язык, традиции и становится культурно неотличим от большинства. Наша задача – воспитать истинных патриотов, искренне любящих свою страну и почитающих ее культурное наследие.

 

 

 

Список источников

1. Бацкалева В.В., Забегайлова И.В. Духовно-нравственное воспитание дошкольников / В.В. Бацкалева, И.В. Забегайлова. - ПСТГУ, 2021. – 243.
2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023. - 208 с.

Опубликовано: 27.05.2025