Играем с пуговицами

Автор: Лузина Ольга Аркадьевна

Организация: ГКУ СО «Дом ребенка»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Первоуральск

Познать мир невозможно без знакомства с широким кругом предметов, без овладения действиями с ними. Ребенку необходимо все потрогать, понюхать, пощупать.

Одной из сторон двигательной сферы, которая непосредственно связана с овладением предметными действиями, является мелкая моторика.

Несовершенство тонкой двигательной координации кистей и пальцев рук не дает ребенку в полном объеме овладеть различными повседневными бытовыми и трудовыми действиями, разнообразными видами творчества (рисованием, лепкой, конструированием и т.д.) и в дальнейшем важными учебными навыками (письмом и т.д.), а также не позволяет ребенку успешно войти в социальную среду.

Именно развитие движений рук, является одним из условий развития познавательных способностей детей в раннем возрасте. Через развитие мелкой моторики рук совершенствуются и такие психические процессы, как внимание, воображение, память, мышление, а также восприятие и речевая функция ребенка. Все это в дальнейшем скажется на качестве жизни ребенка в целом.

Как писал И.П. Павлов: «…рука учит голову, а затем поумневшая голова учит руки, а умные руки снова и уже сильнее способствуют развитию мозга».

Развитие пальцевой моторики как бы подготавливает почву для последующего формирования интеллектуальных способностей, речевой деятельности, развитию у детей творческого и исследовательского характеров, пространственных представлений, а самое главное, сохранению психического и физического здоровья ребенка.

В последнее время мы часто говорим и слышим о современных образовательных технологиях, применяемых в работе с дошкольниками. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования побуждает педагогов к поиску инновационных, интересных методов и технологий в работе с детьми, которые обеспечивают благоприятные условия для раскрытия их индивидуальных возможностей, социализации и самореализации.

Наблюдая интерес ребенка к взрослым предметам, мы не задумываемся, что обычные вещи, которые нас окружают в быту, могут использоваться с большой пользой для их  развития.  Завоевать внимание ребенка, возможно лишь тогда, когда обладаешь  чем-то особенным для него в повседневной жизни. И об одном из таких предметов мы сегодня поговорим. Но сначала отгадайте, о каком предмете пойдет речь. 

Одеваться соберёшься —
Без меня не обойдёшься.
Знают взрослые и дети —
Застегну я всё на свете. Что это? (Пуговица)

Почему именно пуговицы? Пуговицы – это яркий, красивый и многогранный материал, который подходит для множества маленьких занятий: игр, творчества и обучения.

История игр с пуговицами уходит корнями в далекое прошлое. В разных культурах пуговицы использовались не только как элементы одежды, но и как предметы для игр и развлечений. Например, в России существовала игра «Пуговички», где участники бросали пуговицы на стол и пытались собрать их в определенном порядке. Это была не просто игра, а своего рода соревнование, требующее ловкости и точности.

Пуговичные игры – это отличный инструмент, который помогает развивать у детей различные умения, навыки и способности в разных образовательных областях.

*Социально-коммуникативное развитие.

Игровая деятельность с использованием пуговиц становиться важным инструментом социализации детей, которая способствует:

- развитию коммуникативных навыков. Совместные игры, часто требуют взаимодействия с другими детьми. Для успешного взаимодействия необходимо научиться слушать и понимать инструкции, а также выражать свои мысли и желания;

- формированию навыков сотрудничества. Дети учатся делиться, договариваться и помогать друг другу;

- развитию эмоционального интеллекта. Через игру дети приобретают опыт принятия решений и разрешения конфликтов, возникающих в процессе игры. Они учатся управлять своими эмоциями, проявлять эмпатию;

- повышается уверенность в себе. Успех в играх с пуговицами укрепляет самооценку ребенка, позволяя ему почувствовать себя успешным членом группы.

*Познавательное развитие

Пуговичные игры являются не только интересным и не скучным времяпровождением, но и эффективным средством для развития:

 - мелкой моторики. Манипулирование пуговицами помогает развивать зрительно-моторную координацию, что важно для подготовки к письму и другим видам деятельности, требующим точности движений. Примером могут быть такие игры: «Пристегалочки», «Нанизывание пуговиц на шнурок», «Выкладывание узоров», «Прокати пуговицу»;

- сенсорного развития. Пуговицы имеют различные характеристики: цвет, форму, размер и текстуру. Игра с ними стимулирует тактильные ощущения, развивает зрительное восприятие и помогает детям лучше ориентироваться в сенсорных различиях. Вот несколько игр, которые способствуют сенсорному развитию: «Поиск пуговиц в песке», «Сопоставление по цвету», «Разноцветная гусеница», «Сортировка пуговиц по размеру, цвету, форме», «Продолжи ряд»;

- математических представлений. С помощью пуговиц можно обучать детей основам математики, таким как счет, сравнение количества, а также знакомить с понятиями «больше», «меньше», «одинаково». Игры - упражнения: «Кто больше перенесет пуговиц», «Какая пуговица исчезла», «Пирамидка из пуговиц».

- мышления. Игры с пуговицами могут включать задания на сортировку, группировку, создание последовательностей, что способствует развитию логического мышления, способности к обобщению. Детям можно предложить такие игры, как «Домик для пуговиц», «Укрась елочку», «Подбери пуговицу к одежде»;

- внимания и памяти. В процессе игры дети учатся замечать детали, запоминать последовательности и решать задачи, что помогает им в дальнейшем обучении и повседневной жизни. Для развития этих навыков подойдут следующие  игры: «Найди пару», «Пуговичная последовательность», «Запомни и разложи», «Какой пуговицы не стало».

*Речевое развитие

Работа с мелкими предметами, такими как пуговицы, требуют от ребенка точности движений пальцев, что активизирует развитие речевых центров. Во время игр у детей появляется возможность знакомиться с новыми словами, понятиями.

Игры «Расскажи, какая пуговица тебе понравилась», «Что изменилось?», «Магазин пуговиц», «Какая пуговица исчезла», «У кого какая пуговица», «Сдуй пуговицу»  не только развивают речь, но и способствуют общему развитию ребенка, делая процесс обучения интересным и увлекательным.

*Художественно-эстетическое развитие

Обычные пуговицы, на первый взгляд кажущиеся простым элементом одежды, могут использоваться в разных творческих и образовательных целях. Они могут служить строительным материалом для создания объемных аппликаций, различных картин, узоров, что стимулирует воображение детей и позволяет выразить свои идеи. А могут использоваться в качестве инструмента для рисования. Этот важный аспект в развитии детей можно поддерживать через такие игры: «Пуговичная аппликация», «Рисование пуговицами» (пуговица-штамп, обведи пуговицу), «Цветочная поляна», «Картинки из пуговиц», «Нарисуй пуговицу».

*Физическое развитие

Хотя игры с пуговицами не оказывают прямого влияния на развитие крупной моторики, они играют важную роль в развитии мелкой моторики и координации, что является неотъемлемой частью общего физического развития детей.

Так игры с нанизыванием пуговиц на нить или сортировка их, помогают развивать координацию движений рук и глаз. Это важно для общего физического развития.

Работа с пуговицами требует от ребенка концентрации и точности движений, что и способствует развитию ловкости и умения выполнять точные действия.

Игры с пуговицами благотворно воздействуют на психику детей. Даже такие простые действия, как перебирание пуговиц, их рассматривание или поиск самой красивой, помогает ребенку стать спокойнее и уравновешеннее, а также развивает любознательность.

Из всего выше сказанного можно сделать вывод, пуговицы – это универсальный и доступный материал, который может быть  использован для обучения детей различным навыкам и способностям.

Продолжительность увлечения играми с пуговицами у детей может варьироваться и зависит от нескольких факторов:

*Возраст ребенка.

Младшие дошкольники увлекаются играми с пуговицами, пока не наиграются с основными действиями, такими как сортировка, нанизывание и создание простых узоров.

*Разнообразие игр и материалов.

Чем больше возможностей для творчества и новых задач, тем дольше дети будут увлечены.

*Индивидуальные особенности ребенка.

Дети с ярко выраженной творческой натурой могут увлекаться играми с пуговицами дольше. Дети, увлекающиеся сортировкой и классификацией пуговиц могут проявлять интерес на протяжении длительного времени. 

*Поддержка взрослого.

Если взрослый активно участвует в играх, предлагает новые идеи и поддерживает интерес ребенка, это может значительно продлить увлечение.

*Социальный фактор.

Если ребенок играет с пуговицами в компании других детей, это может усилить его интерес, так как дети часто подражают друг другу.

Организовывая игры, важно помнить и о мерах безопасности при работе с пуговицами, особенно с детьми раннего возраста.

Соблюдение этих простых правил поможет сделать игры с пуговицами безопасными и полезными для развития детей.

• Подбирать игры соответствующие возрасту и индивидуальным особенностям ребенка.
• Во время игры всегда должен присутствовать взрослый, который следит за действиями ребенка и  предотвращает возможные опасные ситуации.
• Перед началом игры расскажите ребенку о правилах безопасности, то есть, почему нельзя брать пуговицы в рот, бросать их.
• Используйте пуговицы достаточно большого и среднего размера, чтобы ребенок не мог их проглотить.
• Контролируйте количество пуговиц, считая их. Перед игрой и в конце количество пуговиц должно совпадать.
• Если интерес ребенка начинает угасать, нужно похвалить его, закончить игру и сложить пуговицы.
• После игр пуговицы должны быть убраны в безопасное место, недоступное для детей.

Давайте использовать этот простой и доступный материал для того, чтобы помочь нашим детям развиваться гармонично и уверенно.

Свое выступление я закончу словами мудрецов – «Достигает тот, кто делает».

Опубликовано: 15.11.2025