Аккультурация приобщение дошкольников чувашской праздничной культуре

Автор: Иванова Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 6 «Малахит»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы приобщение дошкольников к чувашской праздничной культуре.

Ключевые слова: праздничные традиции, воспитание, быт.

На протяжении нескольких лет в нашем детском саду ведется работа по ознакомлению дошкольников с чувашской культурой, через проект «Чǎваш чĕлхи –анне чĕлхи», который помогает сохранять культуру чувашского населения и выстраивается по разделам с учётом национальных праздников.

В нашем   ДОУ   особое значение имеет чувашский фольклор. Возрождая праздничные народные традиции в дошкольном учреждении, мы приобщаем наших воспитанников к чувашскому фольклору. В результате у ребёнка появляется возможность сравнивать культуру других народов.  Мы заметили, что у русского и чувашского народа по-разному называются праздники, но очень много сходств имеют традиции. Чтобы лучше разобраться в этих особенностях нами разработан перспективный тематический план проекта с знакомством фольклора и декоративно-прикладным искусством. Главная особенность чувашского фольклора – тесная связь с домашним и сельскохозяйственным трудом, а ещё разного рода обрядами. Основные ценности, которыми насквозь пропитаны песни, сказки и прочие проявления народной мудрости - это духовность, нравственность, любовь и уважение к другим.

Чувашская народная культура несёт в себе богатейшее содержание для формирования личности ребёнка.

Чувашская культура вдохновляет многих на добрые дела во благо родного края и заставляет каждого задуматься о сохранении истинных ценностей.

Так как мы живём в городе, где проживают в основном русские и чуваши, мы решили особое внимание в проекте уделить общности и отличительным особенностям культуры и традиции русского и чувашского народа. Чтобы в мире жить со своими соседями, людям надо знать какие особенности они имеют и уважать их.

Литература

1. Казакова Н.В. Большая река начинается с родничка, любовь к родине детского сада/ Н.В.Казакова //Воспитатель ДОУ. -2008. -№12. -с.31-36

2. Хоменко И.А. Что знают дети о своей семье, своей и чужой культуре? //Дошкольное воспитание. -2016. -№2. -с.107-110