Формирование культуры межнационального общения у детей старшего дошкольного возраста: от игры к уважению и дружбе

Автор: Рубан Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад № 4

Населенный пункт: Пермский край, ЗАТО Звёздный

Основной путь воспитания у детей культуры межнационального общения – это приобщение к этнонациональной культуре через познание народной и национальной мудрости, традиций и обычаев.

В Пермском крае проживают люди разных национальностей. Наш Звёздный многонациональный город. Среди нас есть русские, татары, башкиры, удмурты, коми-пермяки. Во все времена и у всех народов основной целью была забота о сохранении, укреплении и развитии народных обычаев, традиций, забота о передаче подрастающим поколениям духовного опыта, накопленного предыдущими поколениями. Умение уважать людей разных национальностей не могут появиться сами собой.

Поэтому формирование понятия гармонизации межнациональных отношений у детей дошкольного возраста сегодня является одной из актуальных тем воспитательной работы, которая включает в себя формирование у ребенка уважительного отношения к людям других национальностей, населяющих нашу Родину. Знакомство детей с народной культурой позволяет нам формировать предпосылки к развитию у детей патриотических и духовных и нравственных чувств.  Дошкольникам необходимо знать и изучать историю и культуру своих предков для создания фундамента к становлению чувства толерантности и гармонизации межнациональных отношений, с которыми ребёнок сталкивается с первых дней посещения дошкольного учреждения.

Цель нашей работы: создание условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста уважительного отношения к людям разных национальностей.

Достижение цели решается через следующие задачи:

1. Формировать у воспитанников интерес истории и культурному наследию своего народа и людей, среди которых проживает ребенок.

2. Формировать у ребенка чувства уважения к представителям различных национальностей.

3. Воспитывать уважительное отношение к людям и результатам их труда, родной земле, государственной символике и символам, традициям страны, к государственным праздникам.

4. Познакомить с особенностями языка, быта и традициями людей, в том числе, семейных традиций, обычаев, народного этикета, традиций гостеприимства.

5. Воспитывать уважение, добрые чувства к людям иных национальностей, обучение этике межнационального общения.

Очень важно, что в работе с детьми акцент идёт на дружбу, единство, интерес к традициям, чтение сказок разных народов, игры, знакомство с национальной кухней, уважение к родному языку каждого.

Работа с детьми осуществляется через разные формы работы:

• Непосредственно-образовательная деятельность: «У нас полный дом ребят!», «Спешите делать добро», «Самый большой друг».

• Посиделки с детьми и родителями: «Мамины сказки», «Чердак сказок». Цель таких мероприятий – создание условий для формирования представлений о дружбе как важнейшей нравственной ценности на примере сказок разных народов, укрепление духовного и физического здоровья детей.
• Циклы бесед, где дети получают уроки доброты и нравственности.
• Продуктивная деятельность: рисование орнаментов, изображённых на национальных костюмах
• Музейная педагогика. Для детей подготовительных к школе групп организовываются экскурсии в мини-музее ДОУ – «Пять чудес Пермского края», «Детям о народном быте», «Национальный костюм».

Очень важно знакомить детей с историей своего народа, так как обращение к наследию воспитывает уважение, гордость за край, в котором ты живёшь. В ходе экскурсии дети знакомятся с легендами народов, населяющих Пермский край.  

• Фотовыставки, выставки репродукций и др. «Наши семейные корни», «Создание семейных гербов».
• Проектная деятельность: «Звёздный от А до Я», «Звёздный – моя малая Родина», «Бабушкины сказки».  В рамках проекта мы знакомим детей с произведениями разных народов. Бабушки наших воспитанников приходят в группу, чтобы рассказать о традициях народов, играют в игры, читают произведения.
•  Праздники, обряды, развлечения: «Но лучше всех на свете мамочка моя», «Моя семья - страна друзей», «Национальное блюдо».
• Социально-значимые акции «День добрых дел», «Спасибо за жизнь», изготовление открыток ко Дню пожилого человека.

Наши воспитанники принимают активное участие в различных конкурсах, таких как открытая выставка творческих работ «Мой Пермский край», в конкурсе чтецов на лучшее исполнение поэтических произведений российских авторов «Мы дружбой единой сильны». Традиционно мы являемся участниками краевого конкурса «Танцы и песни народов мира».

Таким образом, в группе созданы условия для формирования у воспитанников любви к Отечеству, гордости за его культуру, историю, воспитания уважения к истории своей Родины, к традициям и обычаям своего народа, уважения к другим народам, их обычаям и культуре. Всё это позволит в будущем формировать у детей, будущих школьников духовно-нравственную активную жизненную позицию, направленную на сохранение и приумножение достижений своей страны и малой Родины.