Ознакомление с животным миром посредством фразеологизмов и пословиц

Автор: Масягина Юлия Николаевна

Организация: МБДОУ № 80

Населенный пункт: Орловская область, г. Орел

Изучение животных, их повадки - это всегда интересно, увлекательно и познавательно для любого возраста.

Фразеологизмы и пословицы помогают передать мудрость и знание предков, их можно назвать «устным учебником жизни», ведь каждое изречение передает целый пласт информации, историй, символов, наполненных поколениями. Изучение фразеологии направлено на воспитание внимания к слову, чтобы правильно их употреблять в речи, нужно знать их значение. Дошкольнику легче понять описание животного, его повадки, поведение через фразеологический оборот или пословицу. Например, «гнаться за двумя зайцами»- пытаться одновременно достичь две разные цели, причём результат будет отрицательным, или «делать из мухи слона»- сильно преувеличивать. Рассмотрим, как фразеологизмы и пословицы помогают дополнить рассказ при описании медведя.

На первом этапе отгадываем загадки о том животном, о котором будет рассказ. Загадка вызывает интерес и дает повод для интересной беседы о животном. Затем вспоминаем сказки с участием медведя, где характером он будет разным: глупым, доверчивым, добрым, отзывчивым, сильным.

На следующем этапе находим отличия реального животного от сказочного: умеют «говорить человеческим голосом», могут дружить с потенциальными врагами.

Далее, рассматривая иллюстрации, отмечаем особенности внешнего вида, определяем, что медведь является крупным хищником на планете, наделённый мощными челюстями, помогающими разгрызть любую пищу и находим соответствующую пословицу «Здоров как медведь». У него два слоя шерсти- один плотный и короткий помогает сохранять тепло, а другой- длинный- предназначен для защиты от воды. «Лохматый как медведь»- данный фразеологизм помогает детям «увидеть» мех медведя. они хорошие пловцы, могут преодолевать расстояние до 6 км, но нырять не любят, в отличие от белых собратьев. У косолапого хищника прекрасно развито обоняние, он способен учуять даже слабый запах, определять его направление. Но вот зрение плохое, видит только движущиеся предметы на близком расстоянии.

Еще один прием, где дети сами приходят к выводу почему «Мишка косолапый.»?  Характерным признаком этого животного это его походка. При ходьбе он ставит лапы носками внутрь, а пятками наружу. Такая постановка лап даёт более устойчивую опору телу немалого веса медведя.

(«Танцует как медведь», «медвежья походка» такие фразеологизмы объясняют строение его лап.). Да, он неуклюж и неповоротлив, но бегать он может со скоростью 40-55 км в час и это не мешает косолапому лазать по деревьям, взбираясь за несколько минут. Его лапы с мощными когтями, помогающие рыть берлогу, ломать деревья и ловить рыбу, вскрывая её словно острый нож (вот и фразеологизм «Медвежья лапа»).

На третье этапе переходим к рассказу о месте обитания животного. Где же живет медведь? Это леса, в зимнее время берлога. Можно применить фразеологизм «медвежий угол».  К её выбору он подходит основательно: заранее выбирает глухое, труднодоступное место, где тепло и сухо. Причём каждый медведь учится строить её сам, методом проб и ошибок.  Чем старше, тем меньше щелей и больше подстилки в его жилище. Да, в ней всю зиму будет жить только один медведь (самец). «Два медведя в одной берлоге не живут», только медведица в берлоге будет с детёнышами. Они рождаются маленькими, лысыми и слепыми.  Уже к весне у медвежат откроются глазки, дозреет слуховой канал, а тело покроется шерстью. Вот вам и пословица «Медведица назовёт своего медвежонка беленьким, а ежиха своего ежонка-мягоньким».

Все знают, что медведи зимой спят и «сосут лапу». На самом деле это реакция на зуд, который возникает, когда кожа на лапах обновляется и отслаивается после спячки.

В сказках медведь славится силой   и размером, уважают его за мудрость. А что мы знаем о его уме? «И медведя учат на велосипеде кататься», что нередко видят дети в цирке. И в действительности, память у него хорошая: запоминает, куда «спрятал» пищу, отлично ориентируется в природе. В неволе способен к обучению, может ездить на велосипеде, «играть» на музыкальных инструментах. Так многие охотники рассказывают, что медведи научились подбрасывать камни и палки в капканы, чтобы их обезвредить и получить приманку, часто запутывают следы. Научились добывать мёд в ульях на пасеках, утаскивая их к рекам или к другим водоёмам, чтобы избавиться от жалящих пчёл. В конце мы можем создать таблицу, где фразеологизмы отражают внешний вид, повадки и интеллект животного.

У детей постепенно создаётся образ медведя как умного животного, «хозяина тайги», «царя русских лесов». Поэтому он стал популярным геральдическим символом многих русских городов: медведь изображён на гербе Перми, Марий Эл, Ярославля, Норильска, Сергача, Хабаровска и Сыктывкара.

Литература:

1. Соколов Я . Энциклопедия  .Хочу знать. Проф-Пресс,2019
2. Степанова Е. «Ох уж эти фразеологизмы».Феникс,2025
3. Хааг Хольгер. Лесные животные в натуральную величину. Махаон,2022