Проект «Творим вместе»

Автор: Васильева Галина Романовна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Алёнушка»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), Усть-Майский район, село Петропавловск

Актуальность темы:

Проблема взаимодействия детского сада и семьи на современном этапе развития общества очевидна. Семья и детский сад, являясь основным институтом социализации и воспитания дошкольника, не могут осуществлять данные процессы эффективно и оптимально для развития ребенка без сотрудничества и взаимодействия.

Тип проекта: практико-ориентированный, долгосрочный, открытый, коллективный.

Участники проекта: педагоги ДОУ, воспитанники и их родители.

Срок реализации: 2016-2018 год.

Цель проекта:

• разработать и внедрить инновационные формы работы с родителями;

• тесное сотрудничество с родителями в вопросах воспитания и развития ребенка;

• создание в детском саду психологически комфортных условий для эмоционального взаимодействия родителей, педагогов и детей.

Задачи:

1. Апробирование инновационных форм работы с родителями, как фактора позитивного развития ребенка.

2. Помочь родителям устранить недопонимание эмоциональной сферы ребенка через совместную игровую, творческую и познавательную деятельности. Создание условий в саду для эмоционального общения взрослых и детей.

Основной замысел: привлечь родителей к активному взаимодействию с ДОУ.

Основные формы реализации проекта:

• развлекательные, игровые досуги, праздники;

• совместные занятия родителей с детьми;

• круглый стол;

• семейные выставки;

• дни открытых дверей;

• спортивные соревнования;

• родительские собрания;

• смотры-конкурсы.

 

Этапы:

Первый этап — подготовительный (оформление стендов наглядной информации, работа с детьми, родителями и педагогами).

Второй этап — организационно-практический (определение инновационных форм работы с родителями в каждой группе, планирование этапов работы на год по новым формам взаимодействия с родителями, тестовая работа, анализ, обработка материалов по данному проекту, инновационная работа по группам).

Третий этап — заключительный (подведение итогов, выводы).

Ожидаемый результат:

• семья и ДОУ — два важных института социализации детей, их тесное взаимодействие сыграет положительную роль во всестороннем развитии ребенка;

• отражение результатов проекта на особый эмоциональный микроклимат семьи, на теплоту, нежность и общение родителей и ребенка;

• появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей;

• разработка новых подходов к взаимодействию детского сада и родителей как фактора позитивного, всестороннего развития ребенка;

• организация преемственности в работе ДОУ и семьи по вопросам досуга, обучения и воспитания.

Критерии результативности:

1. Проект будет успешным, если его задачи будут реализовывать педагоги — единомышленники, стремящиеся к активному саморазвитию, изучению и внедрению нового.

2. Соответствие действий участников проекта целям и задачам проекта. Все новые формы и методы взаимодействия семьи и ДОУ, которые будут использоваться во время реализации этапов проекта, должны соответствовать установлению доверительных отношений между педагогами и родителями, и формированию осознанного отношения воспитателей к своей воспитательно-образовательной миссии.

3. Заинтересованность родителей. Устранить трудности привлечения родителей к взаимодействию можно, если они будут видеть личные достижения своего ребенка, его индивидуальные проявления, фиксацию успехов в развитии. Поэтому нужно использовать любые достижения и прогресс в особенностях ребенка для оценки его успешности. Родители, убежденные в том, что их ребенка в саду любят, обучают, воспитывают, развивают, легче идут на контакт и сотрудничество.

4. Преобразующий характер проекта. Традиционные формы работы с родителями не всегда дают хороший результат. В рамках проекта, возможно, апробировать инновационные формы работы с родителями и избежать тех недостатков, которые присущи старым формам.

Методы отслеживания результативности:

Анкетирование родителей, посещаемость родителями различных мероприятий, участие родителей в делах ДОУ.

Форма презентации и отчетности:

совместные мероприятия (праздники, развлечения, занятия); участие в выставках; круглый стол.

 

Примерное планирование поэтапной реализации проекта

 

Первый этап — подготовительный

№	Задачи	Мероприятия	Сроки исполнения	Участники
1	Анализ семейного социума для определения целесообразности установления социального партнерства.	Анкетирование, сбор семейного анамнеза,   Мониторинг социального состава семьи. Проведение родительских собраний.	Июнь-сентябрь 2016г       В течение реализации всего проекта	Воспитатели, родители, представители ребенка
2	Определение, содержание и формы работы с родителями	Педагогические заседания	Сентябрь 2016г	Администрация, воспитатели, родители
3	Установление индивидуальных контактов с каждой семьей, ее членами, для определения направлений взаимодействия.	Беседы, индивидуальные консультации, встречи «вопросов и ответов» Заседание «круглого стола».	Июнь-октябрь 2016г	Воспитатели, родители, представители ребенка.

Второй этап — организационно-практический

№	Задачи	Мероприятия	Сроки исполнения	Участники
1	Формирование группы сотрудников ДОУ, заинтересованных в участии  по реализации проекта.	Педагогическое совещание	Август-сентябрь 2016г	Администрация, воспитатели
2	Подготовка и реализация совместных мероприятий, конкурсов, семейных праздников и выставок.	«Осенние мотивы», «Зимние забавы», «День самоуправления», «Моя семья», «Лучшая площадка ДОУ», «Смотр песни и строя» и мн.др.	В течение реализации проекта	Воспитатели, родители, воспитанники
3	Повышение педагогических и воспитательных умений родителей	Тренинги, обмен педагогическим опытом, индивидуальные консультации, создание памяток и рекомендаций.	В течение реализации проекта	Администрация, воспитатели
4	Разработка методических материалов для реализации данного проекта.	Методические собрания, педагогические совещания.	В течение реализации проекта	Администрация, воспитатели, родительский комитет.

 

Третий этап — заключительный

№	Задачи	Мероприятия	Сроки исполнения	Участники
1	Проведение анализа проделанной работы	Мониторинг, диагностика, проведение педагогического совета	Апрель2018г	Представители родительского комитета, администрация ДОУ, воспитатели
2	Открытое обсуждение всех материалов проекта	Родительское собрание	Май 2018г	Администрация ДОУ, воспитатели, родители, представители ребенка
3	Определение эффективности, целесообразности дальнейшего сотрудничества с семейным социумом	Практический анализ реализации проекта, открытое обсуждение	Май 2018г	Родители, пед. коллектив ДОУ, Администрация ДОУ

Опубликовано: 18.02.2019