Мастер-класс «А я музыку люблю, я танцую и пою» рекомендован для педагогов детского сада групп раннего и младшего дошкольного возраста по направлению «музыкальное воспитание». Также он может заинтересовать и быть полезным для родителей малышей, подскажет, как весело и с пользой провести время со своим ребенком. Мастер-класс практико-ориентированный, содержит подборку музыкальных игр, которые могут быть организованы как в детском саду, так и дома. Каждая игра содержит цель, описание, указания для
Новый Год – это праздник детства, ведь каждый взрослый с детским задором ждет этого праздника. Новый год – это всегда волшебство. Столько приятных впечатлений остаётся после этого прекрасного праздника! Подарки, поздравления, украшенный новогодними огнями дом, нарядная ёлка, веселый смех друзей и конечно встреча с главным героем - Дедом Мороз
Основное направление работы в нашей группы является социализация личности ребёнка через игру.
Важно, вовремя исправлять недостатки речи. Дидактическая игра достигнет поставленной обучающей цели при сохраняющемся интересе к ней детей. Дошкольный возраст это время развития речи и овладение правильным звукопроизношением.
Игра развивает язык, а язык игру. Главное назначение игр это развитие ребёнка.
Познакомить родителей с рассказыванием по картинкам, как средством для развития речи детей; рассказать о влиянии театрализованной деятельности на речь детей, научить создавать театр своими руками и способствовать получению практических навыков по его применению в домашних условиях.
Автор: Мансурова Евгения Александровна, Симонова Ирина Павловна
Забота о здоровье – одна из важных задач каждого человека. Здоровье – бесценный дар, данный человеку природой, заменить который нельзя ничем. Нужно помнить, что педагоги тоже несут ответственность за здоровье детей в детском саду. Забота и здоровье наших воспитанников - это важный труд воспитателя. Одной из важных проблем является состояние здоровья детей, поэтому педагогам необходимо вырастить здорового ребёнка.
Продолжать учить детей передавать в рисунке несложные движения человек, показывая изменение внешнего вида формы и пропорции. Учить изображать характерные особенности костюма, подбирать контрастное цветосочетание в соответствии с содержанием и характером образа. Закреплять умение равномерно закрашивать рисунок в одном направлении. Вызвать у детей эмоциональное отношение к образу.
Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте.
Проблема. Проблема низкой финансовой грамотности в стране диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экономического сознани
Основой здорового рациона являются овощи, фрукты и ягоды. Они являются ценным источником витаминов, углеводов, органических кислот и минеральных веществ. Человек поддерживает свое здоровье в хорошем состоянии, дольше остается молодым, привлекательным и жизнерадостным благодаря употреблению овощей, фруктов и ягод в должных количествах. Чтобы обеспечить разные питательные вещества в рационе целесообразно составить дневное меню из продуктов разных типов и цветов.
В данной статье раскрываются принципы программы «Вдохновение», описываются технологии работы с неговорящими детьми. Использование центров и детского совета программы «Вдохновение» способствуют общему овладению ребенком речью: обогащению словаря, развитию связной, интонационно и грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитию речевого творчества, звуковой и интонационной культуры речи, формированию навыков коммуникации.
В статье раскрывается поэтапная организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, следствием которой является накопление умственных приемов и операций, необходимых в школьном обучении.
Избранная тема является актуальной, поскольку невозможно переоценить значение познавательной активности для общего развития дошкольников и формирования их личности.
Данный конспект способствует формированию у старших дошкольников знания о характерных признаках зимы; обобщить и расширить знания о взаимосвязи живой, неживой природы и жизни человека в зимнее время года.
Сегодня есть много методик для воспитания ребенка всесторонне развитой личностью. ТРИЗ – это теория решения изобретательских задач. Это наука о том, как современный ребенок, человек должен решать задачи.
Наш современный мир нацелен на сохранение природных ресурсов и использования сырья вторичной переработки. Мы, как педагоги и наставники, должны учить наших детей и их родителей не только беречь природу, но и воспитывать умение играть даже с самым «неигровым материалом». Использование в игре таких материалов как шишки, листья, желуди, крышки, небольшие бутылочки, яркую обертку от конфет, спичечные коробки, стаканчики из-под йогурта, старых перчаток и т.д., не только позволяет вызывать игровой инте
