Развивающие стенды «Путь к успеху»
Автор: Немчинова Анна Ивановна
Мотивация нужна, чтобы вызвать интерес к занятию, создать условия увлечённости и направить усилия на осознанное освоение знаний и умений. Это помогает: • расширить и обогатить диапазон игровых умений и навыков; • повысить познавательную активность и работоспособность детей; • активизировать процессы восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, речи; • плавно регулировать поведенческие трудности детей, постепенно приучая их подчиняться правилам игры. Дошкольный возраст – это период на
Опубликовано: 31.01.2026
Методическая разработка «Интерактивный пол как STEM технология всестороннего развития детей дошкольного возраста» для детей 3–7 лет (с применением интерактивного пола «Magium»)
Автор: Захаркина Наталья Сергеевна
Актуальность данной методической разработки обусловлена необходимостью планомерного развития игровой деятельности детей, которая совершенствует коммуникативные навыки, необходимые каждому ребёнку для нормального общения. В условиях цифровизации образования интерактивные технологии становятся эффективным инструментом реализации ФГОС ДО и ФОП ДО.
Опубликовано: 31.01.2026
Главные наставники ребенка
Автор: Макарова Татьяна Владимировна
Главными наставниками ребенка, безусловно, являются родители. Но его окружают и другие люди: бабушки, дедушки, тети, дяди, братья, сестры, соседи, крестные, друзья семьи и воспитатели в детском саду.
Опубликовано: 30.01.2026
Использование современных методик в формировании познавательно-речевого развития дошкольников
Автор: Ивуль Мария Романовна
Внедрение государственных требований в воспитательно-образовательный процесс требует от воспитателя более глубокого продумывания методов и приёмов к организации непосредственно-образовательной деятельности, так как роль воспитателя становится направляющей, развивающей.
Опубликовано: 27.01.2026
Проект для детей старшего дошкольного возраста «Волшебный чемодан Дружбы»
Автор: Марчук Елена Викторовна
Цель проекта: Формирование основ толерантного сознания и культуры межнационального общения у детей старшего дошкольного возраста через творческое познание культурного разнообразия народов России и мира. Задачи проекта: 1. Образовательные: · Дать детям первоначальные представления о многообразии стран и народов, их особенностях (язык приветствия, народная сказка, игра, элемент костюма, мелодия). · Познакомить с понятиями «дружба», «толерантность», «гостеприимство» на доступном уровне.
Опубликовано: 24.01.2026
Технология создания мультфильма в детском саду
Автор: Марчук Елена Викторовна
Создание мультфильма с дошкольниками — это мощный инструмент развития и увлекательный проект.
Опубликовано: 24.01.2026
Россия - многонациональная страна
Автор: Белокрылова Анна Геннадьевна
С раннего детства ребенок живет в родной национальной среде, «впитывая с молоком матери» культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций. Поэтому важно не только формирование у дошкольников чувства гордости за свое национальное “Я”, но и знакомить его с культурными традициями других народов, формировать благожелательного отношения к людям других национальностей, чувство уважен
Опубликовано: 24.01.2026
Мастер-класс для педагогов: «Правила дорожные – знать каждому положено!»
Автор: Шаяхметова Кристина Алексеевна
Цель мастер-класса: Продемонстрировать коллегам эффективные методы и приёмы обучения детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения в игровой, интерактивной форме
Опубликовано: 24.01.2026
Волшебство фоамирана: создаем новогодние украшения
Автор: Абдуллоева Мастона Абдужамоловна, Климова Оксана Андреевна
Лучше не могли придумывать, чем украшать приёмной группу своими умелыми руками.
Опубликовано: 24.01.2026
Проектная деятельность «Огород на подоконнике. Лёля и Серёжка в деревне»
Автор: Бахматова Татьяна Викторовна
Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребен
Опубликовано: 24.01.2026
Программа адаптации к детскому саду
Автор: Овчарова Ольга Анатольевна
Слезы, крик и душу разрывающие слова ребенка: "Мама, а ты не уйдешь?" Как справиться взрослому, педагогу и самое главное ребенку. Адаптация к саду очень не простой путь. Предлагаем программу для комфортного привыкания и понимания детского сада, как для деток, так и для взрослых.
Опубликовано: 20.01.2026
Методическая разработка
Автор: Болодурина Александра Александровна
Консультация для родителей на тему: "Адаптация без слёз".
Опубликовано: 20.01.2026
Одежда для малыша! Удобно-ребёнку, спокойно маме
Автор: Болодурина Александра Александровна
Консультация для родителей
Опубликовано: 20.01.2026
Праздники и развлечения как средства для воспитания интереса к региональной культуре дошкольников
Автор: Бурова Наталья Васильевна
Праздники и развлечения как средства для воспитания интереса к региональной культуре дошкольников
Опубликовано: 20.01.2026
Конспект педагогического совета «Художественно-эстетическое развитие как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
Автор: Костина Татьяна Андреевна
Введение федеральной образовательной программы - ключевое событие системы дошкольного образования. Патриотическое воспитание – одна из важнейших задач, которую сегодня перед нами ставит государство, так как современные дети мало знают о месте, где родились, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитате
Опубликовано: 17.01.2026
Проект по эмоциональному развитию детей раннего возраста через игровую деятельность
Автор: Серячкова Марина Сергеевна
Конспект проекта.
Опубликовано: 17.01.2026
Консультация для родителей «Как провести с ребенком выходной день с пользой для здоровья»
Автор: Ананьева Екатерина Владимировна
Спросите у воспитателей детского сада: «Какой день недели самый трудный у вас на работе?» В ответ вы услышите: «Понедельник». В этот день часто детей приводят либо сильно возбужденными, раздражительными, либо вялыми и плаксивыми. По понедельникам чаще всего слышится плач, чаще возникают между детьми конфликты, больше детских капризов. Почему это происходит?
Опубликовано: 17.01.2026
Плюсы изучения языков для детей дошкольного возраста: ориентиры для педагогов
Автор: Кунучакова Наталья Георгиевна
Статья рассматривает плюсы раннего изучения языков в детском возрасте: когнитивные эффекты, развитие речи и социальных навыков, культурную компетентность и школьную готовность. Даются практические подходы к занятиям в ДОУ: игра, визуальная поддержка, пошаговая структура. Подчеркивается роль языка как инвестиции в будущее ребенка и необходимость интеграции языковых практик в образовательную программу.
Опубликовано: 16.01.2026
Проект в старшей группе «Юные инспектора дорожного движения»
Автор: Олейник Наталья Александровна, Чулкова Татьяна Магусумовна
Проблема безопасности человека на дорогах появилась с возникновением первого автомобиля. В настоящее время многое изменилось: увеличение количества и скорости движения автомобилей постоянно возрастает. В связи с этим безопасность человека, в особенности детей дошкольного возраста, стала актуальной проблемой.
Опубликовано: 15.01.2026
Развитие инженерного мышления средствами технологии В.В. Воскобовича у детей 5-7 лет
Автор: Султанова Аксана Эльдар кызы, Сова Елена Николаевна
В статье рассматривается потенциал игровой технологии В.В. Воскобовича для формирования основ инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста. Основной задачей является развитие у ребенка пространственного воображения, конструкторских навыков, умения анализировать, планировать и создавать модели, что составляет базу для будущей проектно-исследовательской деятельности.
Опубликовано: 15.01.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера