Развитие познавательного интереса детей дошкольного возраста
Автор: Забродина Людмила Александровна
В статье авторы раскрывают важность формирования познавательного интереса, как неотъемлемой составляющей познавательного развития дошкольников. Актуальность рассмотрения данного аспекта через государственные документы регламентирующие систем дошкольного образования.
Опубликовано: 24.02.2026
Знакомство детей дошкольного возраста с творчеством А.С. Пушкина
Автор: Казанкова Надежда Николаевна
Знакомство детей с творчеством великого поэта А. С. Пушкина.
Опубликовано: 17.02.2026
Роль настольных игр в нравственно-патриотическом воспитании
Автор: Папко Кристина Андреевна
Статья рассматривает настольные игры как эффективный инструмент патриотическо-нравственного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. На основе практики педагога-воспитателя с пятилетним стажем обосновывается, почему игровые форматы усиливают мотивацию, развивают коммуникативные навыки и позволяют безопасно проживать моральные ситуации. Описаны способы интеграции патриотического содержания без назидания (символы, краеведение, биографии, традиции, экология), игровые механики для
Опубликовано: 17.02.2026
Педагогический проект «Взаимодействие семьи и сада в гендерном воспитании дошкольников»
Автор: Лисютина Наталья Николаевна
Проект направлен на развитие эффективного взаимодействия семьи и детского сада в процессе гендерного воспитания дошкольников. основная цель заключается в формировании у воспитанников адекватного представления о гендерных ролях и особенностях поведения мальчиков и девочек. Проект предусматривает комплекс мероприятий, включающих просветительские занятия для родителей, совместные мероприятия педагогов и семей, консультации психологов и использование игровых методов в образовательной среде.
Опубликовано: 13.02.2026
Лаборатории огородных наук в детском саду
Автор: Бабич Алевтина Ивановна
Детям села важно не только осваивать первичные навыки обращения с землей, но и учиться грамотно вести хозяйство, оценивая результаты своего труда не только с моральной точки зрения, но и экономически.
Опубликовано: 10.02.2026
Этикет помогает развивать эмоциональный интеллект в младшем дошкольном возрасте
Автор: Филиппова Светлана Геннадьевна
Важность этикета для эмоционального развития детей.
Опубликовано: 09.02.2026
Обучение плаванию на спине детей дошкольного возраста
Автор: Андреева Юлия Владимировна
Самым быстроходным стилем плавания справедливо считают вольный стиль или кроль. Практика же показывает, что дети дошкольного возраста способны успешно осваивать и другие стили (либо их элементы) плавания. Один из них - это кроль на спине, который в свою очередь способствуют развитию координации и улучшению осанки, имеют облегченный способ дыхания.
Опубликовано: 05.02.2026
Говорящая среда детского сада
Автор: Зайцева Юлия Викторовна, Туровская Ольга Генадьевна
Педагогический опыт работы в оформлении среды группы.
Опубликовано: 02.02.2026
Развитие творческих способностей детей подготовительной группы с помощью оригами
Автор: Байкова Мария Владимировна
Большие возможности для всестороннего развития детей таит в себе искусство оригами. Складывая бумажные фигурки, дети отрабатывают точность и аккуратность, получают навыки работы с ножницами, склеивания и сгибания бумаги. Кроме того у детей развиваются пространственное воображение и конструктивное мышление, усидчивость, формируется художественный вкус, развивается память. Также дети получают представления о геометрических фигурах и различиях между ними, узнают новые понятия (сторона, угол, паралле
Опубликовано: 29.01.2026
Развитие мелкой моторики детей раннего возраста через дидактические игры
Автор: Сотникова Ирина Александровна
Развитие мелкой моторики является одним из важнейших аспектов в формировании детей раннего возраста. Мелкая моторика помогает не только в овладении различными навыками, но и способствует развитию когнитивных процессов, что крайне важно в этом возрасте. Дидактические игры – это эффективный инструмент для развития мелкой моторики.
Опубликовано: 28.01.2026
Риторика для малышей
Автор: Юзчишина Кристина Петровна, Короткова Любовь Васильевна
В дошкольном возрасте ребёнок взаимодействует с разными собеседниками (ровесниками, младшими детьми, взрослыми, родными и незнакомыми людьми). Ему необходимо научиться приветствовать и прощаться, благодарить, обращаться с просьбой, вести диалог (в том числе по телефону) и т. д. Решить эти задачи помогает курс занятий дошкольной риторикой. Именно поэтому, в раздел «Речевое развитие» Образовательной Программы дошкольного отделения МОУ Раменская СОШ № 8 кроме содержания и форм работы по ФОП внесен
Опубликовано: 25.01.2026
Реализация проекта «Мы помним, мы гордимся» патриотическое воспитание дошкольников через историю Великой Отечественной войны
Автор: Медяникова Ольга Николаевна
Ключевые слова: патриотическое воспитание, Великая Отечественная война, проект «Моя память моя гордость», память поколений, День Победы, семейные ценности, нравственно-патриотические чувства, сотрудничество с семьями. Реализации проекта «Мы помним, мы гордимся» обусловлена важнейшей задачей современного дошкольного образования – формированием основ патриотизма у подрастающего поколения. В преддверии 80-летия Великой Победы и в рамках объявленного Года Защитника Отечества, особенно значимым стано
Опубликовано: 24.01.2026
Интеграция творчества и развивающих технологий в подготовительной группе
Автор: Романчук Наталья Анатольевна
В статье рассматриваются эффективные подходы к интеграции художественных и игровых методов в образовательный процесс подготовительной группы дошкольного учреждения. Представлены практические примеры и методические рекомендации, направленные на разностороннее развитие детей в возрасте 6–7 лет.
Опубликовано: 24.01.2026
Традиция чтения книг в семье
Автор: Павельева Юлия Валерьевна
Что может быть прекраснее, чем собраться всей семьей для вечернего чтения! Мама и папа читают по очереди вслух, дети слушают чудесные истории, а заодно запоминают уют и тепло родительского дома, ощущают свет родительской любви!
Опубликовано: 20.01.2026
Духовно-нравственное развитие дошкольников по средствам этнокультурной среды
Автор: Забродина Людмила Александровна
Это статья рассказывает о том, как условиях ДОУ можно сохранять историю и традицию своего народа.
Опубликовано: 20.01.2026
Семинар-практикум для педагогов ДОУ «Роль игры в образовательной деятельности и в развитии детей»
Автор: Клюшова Татьяна Николаевна
Согласно целевым ориентирам, определенным в ФГОС ДО, на этапе завершения дошкольного образования «ребенок - овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; - способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности; - проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следств
Опубликовано: 19.01.2026
Аккультурация приобщение дошкольников чувашской праздничной культуре
Автор: Иванова Светлана Николаевна
В статье рассматриваются вопросы приобщение дошкольников к чувашской праздничной культуре.
Опубликовано: 19.01.2026
Развитие творческого воображения у детей раннего возраста (2-3 года) средствами пластилинографии: теоретическое обоснование и педагогический потенциал
Автор: Поварова Мария Ивановна
В статье рассматривается проблема развития творческого воображения у детей в возрасте 2-3 лет. Оспаривается распространенное мнение о недостаточной эффективности целенаправленной педагогической работы в данной области с детьми раннего возраста. На основе анализа современных психолого-педагогических исследований (как отечественных, так и зарубежных) доказывается, что ранний дошкольный возраст является сензитивным периодом для зарождения и становления творческого воображения. Обосновывается целесоо
Опубликовано: 17.01.2026
Практические методики и игровые упражнения с использованием ТРИЗ
Автор: Ташмуханбетова Елена Васильевна
В статье рассматриваются современные практические методики и игровые упражнения, основанные на теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Описывается применение ТРИЗ-инструментов для развития креативного мышления, повышения уровня инновационного потенциала и эффективного решения сложных задач. Особое внимание уделено интеграции игровых форматов для активизации обучающихся и повышения мотивации в процессе освоения ТРИЗ. Приводятся конкретные примеры упражнений, которые способствуют формированию
Опубликовано: 16.01.2026
Мои эмоции
Автор: Мирзина Ирина Олеговна
в работе рассмотрены такие вопросы как: что такое эмоции, для чего они нужны. Как правильно выражать эмоции. Как справляться с эмоциями.
Опубликовано: 15.01.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера