Дошкольники с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) — это дети с поражением центральной нервной системы, у которых стойкое речевое расстройство сочетается с различными особенностями психической деятельности.
Общее недоразвитие речи рассматривается как системное нарушение речевой деятельности, сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, касающихся и звуковой, и смысловой сторон, при нормальном сл
Основная идея программы заключается в том, чтобы наполнять повседневную жизнь дошкольников интересными делами, идеями, включать каждого ребенка в жизнь группы. Дать возможность и шанс каждому ребенку выразить себя.
Развитие способностей у детей к режиссерской игре через драматизацию сказки (план на год по месяцам, задачи на каждый месяц, формы организации педагогического процесса, развивающая среда и результат).
Конспект образовательной деятельности по формированию у детей старшего дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности в процессе ознакомления их с правилами дорожного движения.
Флешмоб является течением, видом современной танцевальной культуры. Бесспорно занятия флешмобом приносят огромную пользу нашему физическому здоровью. Хочу обратить ваше внимание на ещё один аспект: внутреннее психологическое состояние участника этого действия, который несет внутренний подъем, улучшается настроение, ощущается прилив бодрости и любви ко всем окружающим.
Цель игры: Повысить уровень ориентации воспитанников в мире профессии, по средствам проведения игровых познавательных мероприятий.
Задачи:
1. Расширять знания, кругозор, словарный запас воспитанников о мире профессий
2. Воспитывать уважительное отношение к результатам труда людей разных профессий
3. Сформировать у детей добросовестное отношение к труду
Данная статья рекомендована только на адаптационный период. В ней описаны игры разной тематики, содержания, подвижности. Они проводятся в совместной деятельности воспитателя с детьми
В статье раскрывается система работы по экологическому воспитанию с детьми с ОНР. Раскрываются формы работы по блокам. Уделяется внимание работе с родителями.
Интеллектуальное развитие дошкольника сегодня невозможно представить без компьютера, который является для него самым современным игровым инструментом. Вместе с тем служит мощным техническим средством обучения и играет роль незаменимого помощника педагога в воспитании и развитии.
Работая с детьми дошкольного возраста, я задала себе вопрос: «Что поможет мне сформировать разносторонне-развитую личность?». Изучив много технологий дошкольного образования, для себя выбрала проектную деятельность. Считаю, что именно она позволяет не только поддержать детскую инициативу, но и оформить ее в виде результатов совместного труда. В статье я поделилась своим опытом проектной деятельности с дошкольниками.
Формирование интеллектуальной готовности к обучению в старшем дошкольном возрасте к школе связано с необходимостью учета важных психологических закономерностей их развития. Также, в процессе интеллектуального развития старших дошкольников важен дифференцированный подход. При оценке и формировании интеллектуальной готовности не производится учет гендерных особенностей, поскольку на данный момент в научных исследованиях вопрос интеллектуальной готовности к обучению девочек 7 года жи
