Авторская методическая разработка программы дополнительного образования для дошкольников по формированию элементарных математических представлений для детей 5-7 лет
Нравственно-патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте. В этот период происходит формирование культурно-ценностных ориентаций духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс национально-культурной самоидентификации, осознания себя в окружающем мире.
Знакомясь с Хохломским промыслом, дети учатся ценить труд не только свой, но и других, изучают индивидуальность изделий, пр
Методическая разработка «Игра-квест «Что? Где? Сколько это стоит?» будет интересна педагогическим работникам образовательных организаций, занимающихся финансовым просвещением детей, и способствует формированию у детей необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности
Рассмотренные технологии реализуются в дошкольной образовательной организации с целью создания здоровьсберегающей среды и направлены на всех участников образовательного процесса
Автор: Шорина Екатерина Сергеевна, Монако Наталья Васильевна
Формирование уважения и чувства принадлежности к семье дошкольников в системе дошкольного образования является одной из важнейших проблем. Преобладающие агрессивные отношения в современном мире все больше проникают в семью и способствуют разобщенности между ее членами. Дети стали грубыми, проводят много времени за компьютерами и телефонами, и не хотят проводить время со своими семьями. Потеряли семейные ценности и традиции. А под час и сами родители, и другие члены семьи мало просвещены в вопроса
Важнейшая задача детского сада — интеллектуальная подготовка ребёнка к школе. На современном этапе в дошкольных учреждениях используются всевозможные развивающие игры, однако не все они позволяют комплексно формировать у малыша ключевые мыслительные умения. В этом плане эффективным пособием является логический набор Золтана Дьенеша, который развивает дошкольника не только умственно (подготавливает к восприятию математических понятий и будущему изучению информатики), но и даёт ребёнку возможност
Познакомить детей с праздником День рождения музыки.
Продолжать учить детей выразительно петь, совершенствовать навык игры на ложках, расширять словарный запас на тему «Музыкальные инструменты», развивать навык ритмично двигаться под музыку во время танца, воспитывать любовь к музыке
Данная статья посвящена речевому развитию детей 5-6 лет. Речь не является врождённой способностью, а развивается с момента рождения и до конца жизни. Большое значение для развитие речи имеет жизненная обстановка, в которой воспитывается ребенок. И взрослые которые окружают его должны помочь в обогащение словаря, развитие грамматически правильной речи
Цель: Культурно- досуговая деятельность.
Образовательные области: социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое развитие.
Закладывать основы праздничной культуры, формировать стремление активно участвовать в развлечениях, праздниках, свободно общаться со взрослыми и сверстниками. Развивать творческие способности, воображение, эстетический вкус в передаче образа, используя средства выразительности (поза, мимика, интонация, жесты), развивать компоненты устной речи, практ
Современное общество нуждается в активных и творческих гражданах, способных к познавательной самореализации, проявлению инициативности и творчества в решении актуальных задач
Укрепление и сохранение здоровья детей волнует всех, но как этого добиться в идеале, не знает никто. В статье рассмотрена важная проблема о формировании начальных представлений о здоровом образе жизни у детей раннего дошкольного возраста (2-3 лет). Значительное место занимает построение образовательного процесса в ДОУ в течение всего дня. Статья будет интересна педагогам дошкольных учреждений и родителям.
Ключевые слова: здоровый образ жизни, ранний дошкольный возраст, укрепление и сохранение
Дети отправляются на экскурсию в лабораторию к профессору Чудакову. Чтобы попасть в лабораторию, нужно будет помочь профессору вспомнить пин-код от двери в лабораторию. И выполняя различные задания, находят цифры от кода. А затем проводят интересный опыт в лаборатории!
Продолжать расширять знания детей о хлебе: процесс выращивания (кто его выращивает, и люди каких профессий помогают хлеборобам; какие орудия и машины используются при выращивании и уборке злаков, их переработке); процесс изготовления хлеба и хлебопродуктов. Дать представления о том, как выращивали хлеб в старину. Развивать умение называть последовательность выращивания хлеба – пахота, боронование, посев, рост, жатва, молотьба, выпечка. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к людям выр
Данный сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Он интересный и познавательный. В игровой форме дети знакомятся с правилами безопасного поведения на дороге
