Данный конспект способствует формированию элементарных представлений о классе насекомых, учит о полезной деятельности муравьев и пчел и о том, какой вред лесу причиняют те, кто разоряет их гнезда.
Конспект итоговой НОД по познавательному развитию в подготовительной группе разработан с целью обобщения и систематизирования знаний у детей на конец учебного года по темам: «Моя Родина»; «Профессии»; «Я человек»; «Безопасность»;
«В мире животных».
Время всё дальше отодвигает события Великой Отечественной войны и, к сожалению, её ветеранов остается с каждым годом все меньше. Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве.
учить слышать звук в слове,
учить различать эти звуки в чужой и собственной речи, четко и внятно произносить слова и фразы с данными звуками, называть слова на заданный звук.
упражнять детей в различении звуков [л] — [ р] в слогах, словах;
уточнить и закрепить правильное произношение звуков [л]— [р], изолированных, в словах и фразах;
развивать фонематический слух: различение на слух и называние слов, начинающихся на звуки [л] — [ р
развивать связную речь.
Занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста и направлено на формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода.
Дети – прирожденные исследователи, активно собирающие информацию о своем окружении. Они пытаются понять мир с помощью наблюдений и экспериментирования. Сегодня дети не уделяют должного уважения к продуктам питания, особенно к хлебу. Могут себе позволить играть с кусочками хлеба, даже бросать его. Дети не понимают, сколько труда вкладывают взрослые, чтоб хлеба было достаточно в магазинах. Именно поэтому данная тема является актуальной.
Данное занятие проводиться с группой детей младшего дошкольного возраста. Проводя данное занятие, мы закрепляем с детьми основные свойства и отношения объектов окружающего мира, и элементарные математические представления. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Познакомить с разнообразием растительного мира. Познакомить с ягодами, растущими в лесу и в саду: малина, земляника, клюква, смородина, брусника. Учить детей создавать ритмические композиции на определенную тему. Показать возможность сочетания изобразительных техник: рисование веточек восковыми мелками и ягодок – ватными палочками. Развивать чувство ритма и композиции. Воспитывать интерес к изображению объектов природы. Воспитывать аккуратность в процессе творческой деятельности.
Расширить представление детей о космосе, дать знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле . Познакомить с первым летчиком Ю.А. Гагариным. Воспитывать чувство гордости за свою страну.
