Одной из главных задач детских дошкольных учреждений является поддержание и укрепление здоровья детей. Эта задача является важной для достижения определяющей цели – формирование гармонически развитой личности, как со стороны физического, так и духовного развития ребенка.
В настоящее время у детей слабо развит познавательный интерес к народной игрушке, к её истории, т.к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют. Родители практически не покупают современным детям народные игрушки. Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь.
Поэтому
Конспект занятия разработан для детей со сложным дефектом развития. Форма проведения занятия – подгрупповая. Цель – расширить знания детей и обогатить словарь по теме «Обувь».
Театрально-творческая деятельность не возникает сама собой, огромную роль в ней играет педагог, задача которого умело организовать и управлять этим процессом. Основными условиями являются эмоциональное отношение взрослого ко всему происходящему, искренность и подлинность чувств. Благодаря театральной деятельности дети учатся художественно выражать свои чувства и эмоции.
В данной методической рекомендации, которая больше подходит для родителей, раскрываются причины, почему дети не хотят идти в сад, и приведены некоторые приемы, которые помогут в процессе адаптации.
Воспитание здорового ребенка - одна из главнейших задач семьи и школьного учреждения. Хорошо, когда здоровый образ жизни является традицией семьи. Но, зачастую родители, занятые работой, с одной стороны, не могут дать ребенку личный положительный пример здорового образа жизни, а с другой – не противостоят отрицательным внешним влияниям. Перспективно- тематическое планирование в рамках проект
«Будь здоров!», направленный на формирование у воспитанников интереса к своему личному здоровью, и ра
Статья предназначена для воспитателей, педагогов, специалистов, сталкивающихся в работе с детьми с проявлениями детского гнева. В статье предложены 3 игры-упражнения для работы с гневом, раздражением, агрессией у детей дошкольного возраста.
В статье рассмотрены проблемы современной семьи в вопросах воспитания и развития ребенка в обществе. Определены основные направления в работе дошкольного образовательного учреждения с родителями. Показана значимость взаимодействия дошкольного учреждения с семьей в воспитании и развитии ребенка в сложившихся социально-культурных и экономических условиях.
В статье раскрывается смысл работы по воспитанию патриотических чувств у дошкольников: помочь дошкольникам шире познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами и объектами окружающей действительности и жизни общества, принять участие в созидательной деятельности; обозначаются формы и методы работы.
В статье раскрыта история возникновения денег, для чего так важно еще с дошкольного возраста, обратить внимание детей для чего нужны деньги, откуда к нам пришли деньги. Что они очень важны человеку на протяжении всей жизни.
Проблема задержки в развитии речи у детей является актуальной в современном обществе. В статье указаны основные причины и возможные пути преодоления в условиях семьи и детского сада. Представлены игры и игровые приёмы для формирования звуковой культуры речи и общего развития.
