Познавательное развитие в экспериментальной деятельности с водой

Автор: Егорова Ирина Михайловна
Цель исследовательской деятельности в детской лаборатории: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Опубликовано: 01.03.2023

Развитие игровой деятельности в раннем возрасте. Обучение детей игре

Автор: Мулюкова Надежда Анатольевна
Обобщение опыта
Опубликовано: 28.02.2023

Конспект логопедического праздника «Чудеса в новый год» для детей с ОВЗ (5-7 лет)

Автор: Цыбульская Марина Юрьевна, Щеткина Татьяна Алексеевна
Логопедический праздник «Чудеса в новый год» проводится для детей с ТНР старшего и подготовительного возраста (5-7 лет)
Опубликовано: 28.02.2023

Экскурсии выходного дня как способ патриотического и духовно-нравственного воспитания старших дошкольников

Автор: Смирнова Галина Юрьевна
В статье рассматривается социальная практика взаимодействия с семьёй в рамках экскурсий выходного дня, направленных на патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.02.2023

ТРИЗ-технологии в изобразительной деятельности. Метод матриц

Автор: Хорева Дарья Игоревна
Обобщение опыта
Опубликовано: 27.02.2023

Познавательные мини-сказки детям

Автор: Кравец Елена Николаевна
«Маленькая капелька», «Червячок-труженик!» , «Мохнатые лапки», «Лесной муравейник», «Муравьиная семья»
Опубликовано: 27.02.2023

Конспект занятия в старшей группе на тему «Масленица»

Автор: Чернигина Дарья Александровна
Данный конспект способствует расширению уровня знаний у старших дошкольников о народном празднике Масленице; воспитывает духовно-нравственные чувства к традициям и обычаям своего народа.
Опубликовано: 27.02.2023

Русская народная сказка как средство развития образной речи дошкольников

Автор: Стручкова Алина Александровна
В статье раскрыто понятие образной речи дошкольников, которая может быть успешно сформирована за счет внедрения в совместную воспитательно-образовательную деятельность с детьми старшего дошкольного возраста русских народных сказок.
Опубликовано: 27.02.2023

Обобщение педагогического опыта по теме самообразования: «Обучение детей связной речи посредством наглядного моделирования»

Автор: Зиновьева Татьяна Васильевна
В статье обобщается опыт работы применения инновационной технологии – наглядное моделирование, в развитии речи дошкольников средней и старшей группы.
Опубликовано: 27.02.2023

Занятие «Кругосветное путешествие»

Автор: Харлашина Маргарита Александровна, Лещева Ольга Анатольевна
Формирование знаний по экологии, географических открытий, флоре и фауне разных материков
Опубликовано: 27.02.2023

Чем характеризуется эмоциональная жизнь ребенка раннего возраста

Автор: Князева Татьяна Анатольевна
В раннем возрасте дети очень чутко реагируют на настроение взрослого и очень стараются ему подражать. Взрослые должны уметь расшифровывать эмоциональный язык детей В поведении маленького ребенка могут быть противоречия, малыш должен освоить ближайшее пространство, он боится всего нового. Ребенок чутко реагирует к взрослому окружающему миру.
Опубликовано: 26.02.2023

Формирование познавательного интереса у детей с ОВЗ (ТНР, ЗПР) через знакомство с азами географии

Автор: Харлашина Маргарита Александровна, Лещева Ольга Анатольевна
Статья посвящена проблеме формирования познавательного интереса у детей с ОВЗ через знакомство с азами географии. Автором прослеживаются основные теоретические аспекты особенностей когнитивных функций детей с ограниченными возможностями здоровья. В исследовании установлено, что занятия по формированию целостной картины мира, предъявляют особые требования к наглядному изложению материала, что связано с недоступностью для восприятия детей с ОВЗ большинства объектов и явлений. Приводятся основные
Опубликовано: 26.02.2023

Сценарий развлечения на 23 февраля для детей средней группы «День Защитника Отечества»

Автор: Хмелева Анна Сергеевна
Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России.
Опубликовано: 26.02.2023

Веселый куб

Автор: Рахматуллина Вилия Хурматовна, Худайбердина Лариса Галиевна
Подготовка дидактического материала для детей – это всегда весело и увлекательно.
Опубликовано: 26.02.2023

Конспект проведения «Дня вторичной переработки» в старшей группе «Сбережем планету от мусора»

Автор: Посохова Саида Балоглан кызы
Цель данного конспекта -сформировать у детей знания по раздельному сбору отходов и их вторичному использованию для решения экологической проблемы по загрязнению мусором окружающей среды.
Опубликовано: 23.02.2023

Мероприятие, посвященное Дню зимних видов спорта

Автор: Оськина Наталья Александровна
Познакомить детей с зимними видами спорта. Способствовать физическому развитию детей, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах, воспитывать волевые качества.
Опубликовано: 23.02.2023

Организация экспериментальной деятельности детей в летний период

Автор: Юдина Юлия Вячеславовна
Лето – это лучшее время для экспериментирования. Природа дает нам все, что нужно для развития всех способностей маленькой личности. Каждый день мы исследуем, наблюдаем и ощущаем ароматы этого волшебного времени года.
Опубликовано: 23.02.2023

Комплексно-тематическое планирование в группе раннего возраста «Весна идет !»

Автор: Иванова Елена Александровна
Планирование совместной деятельности в группе раннего возраста по формированию первичных представлений детей о весне и сезонных признаках. Календарный период: апрель-май.
Опубликовано: 23.02.2023

Почему артикуляционная гимнастика – это неотъемлемая часть логопедической работы ?

Автор: Хоренко Регина Витальевна
В данной статье изложена информация о том, как важно выполнение артикуляционной гимнастики в коррекционной работе логопеда. Также прописаны рекомендации по ее выполнению и результаты, которые вы достигните с ребенком.
Опубликовано: 23.02.2023

Творческие звёздочки

Автор: Котова Людмила Валерьевна
Музыкальное воспитание в детском саду - это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание личности, которое предполагает целенаправленное формирование личности дошкольника в процессе активной музыкальной деятельности под влиянием музыкального искусства. Формирование интересов, потребностей, способностей, эстетического отношения к музыке.
Опубликовано: 23.02.2023