Автор: Гатина Эллада Юрьевна, Григорьева Анна Карповна
Данная статья показывает роль взаимодействия педагога и
родителя в дошкольном учреждении. Только в тесном сотрудничестве между семьей и детским садом будет достигнута главная цель - воспитание настоящего, достойного человека.
Проведя такой объем работы, было заметно, что у родителей быстрее появляться интерес к жизни ребенка в детском саду, всё чаще они стали останавливаться у стенда «Информация для родителей» и интересоваться жизнью своих детей в детском саду.
В статье проведен анализ понятия «адаптация» и видов адаптации, представлены рекомендации для оптимизации процесса адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации.
Овладение речью одна из сложнейших и практически неизученных заморочек ребяческой психологии и педагогики: всего за один-два года маленький ребёнок, не умеющий ни на чём сосредоточиться, не обладающий мыслительными операциями, фактически в совершенстве овладевает наитруднейшей знаковой системой языком.
Данный материал предназначен для воспитателей старшей и подготовительной к школе группы. Занятие проводится с целью ознакомления детей с историей фронтового письма, научить складывать фронтовой треугольник. В ходе проведения занятия у воспитанников расширяются знания о Великой Отечественной войне, развиваются патриотические чувства, побуждается интерес к истории своей страны, малой родины, воспитываются уважение к защитникам Родины
В наши дни уже редко кто задумывается об истоках празднования 8 марта. Практически все воспринимают этот день как повод подарить цветы своим дорогим женщинам. В этот день женщины окружены особым вниманием и любовью.
История этого праздника – это история борьбы женщин за свои права. При подготовке детей к празднику возник вопрос: «Откуда пришел праздник? Почему именно 8 Марта?». Возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта «8 Марта – международный женский день», позн
Конспект для детей первой младшей группы о свойствах песка, дети в ходе опытно-экспериментальной деятельности узнают о том, что из мокрого песка можно построить фигуры, а из сухого нет.
В детских садах создаются специальные и необходимые условия для конструктивистской игры. Одно из существенных условий – это обеспечение развивающей среды, т.е. обязательное присутствие строительных материалов для организации строительных работ, соответствующих целям по развитию старших дошкольников.
В данной статье рассматривается основа нарушения письма и чтения детей, приведена последовательность обследования письма и чтения, а также основные направления коррекционной работы по устранению нарушений письма и чтения детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста.
Уточнить представление детей о строении мухомора, для более точной передачи формы и пропорции частей. Учить детей лепить мухомор из четырёх частей (шляпка, ножка, "юбочка" и полянка), используя усвоенные ранее приёмы лепки (раскатывание, сплющивание).Показать рациональный способ для изготовления крапин (украшение шляпки). Воспитывать интерес к познанию природы.
Проведение праздника в честь Дня защитника Отечества является неотъемлемой частью в воспитании патриотизма детей дошкольного возраста. Такое мероприятие помогает сплотить не только детей и родителей, сформировать интерес к физическому развитию, но и является важной составляющей духовного богатства личности, характеризует высокий уровень ее социальной значимости.
Опора и движение – без них немыслима полноценная жизнь.
В мероприятии представлены игровые упражнения для профилактики опорно-двтгательного аппарата и развитие дыхательной мускулатуры
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования одним из принципов этого образования провозглашает его «возрастную адекватность», т.е. «соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития» [1]. ФГОС ДО чётко регламентирует направления развития и образования детей и виды их деятельности. Среди всех видов деятельности первым в стандарте названа именно игровая
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей среднего дошкольного возраста «Доктор Айболит спешит на помощь»
