Проект «Использование сказки в экспериментальной деятельности дошкольников»
Автор: Бишева Эльвина Хусаиновна
Представляю вам свой опыт работы по теме «Использование сказки в экспериментальной деятельности дошкольников». Детство - это пора, когда хочется знать ответы на различные вопросы. Ребёнок всё изучает, как может и чем может. Он радуется даже самым маленьким открытиям. Главное достоинство экспериментов, опытов, которые мы проводим с детьми, позволяют ребенку взглянуть на окружающий мир по-иному. Он может увидеть новое в известном и поменять точку зрения на предметы, явления, ситуации. В процессе
Опубликовано: 07.04.2024
Что нужно знать молодому или начинающему воспитателю при работе с родителями
Автор: Горбунова Анастасия Викторовна
Данная статья поможет молодому специалисту наладить контакт с родителями. В ней рассмотрены проблемы общения между родителем и воспитателем.
Опубликовано: 04.04.2024
Эгоист в семье – ошибка родителей или генетика?
Автор: Попова Юлианна Ивановна
Социальное воспитание
Опубликовано: 04.04.2024
Бизиборд – развивающий тренажер
Автор: Князева Татьяна Анатольевна
С самого рождения дети начинают познавать мир -сначала посредством звуков ,образов и телесного контакта с близкими людьми ,затем начинается этап сенсорного развития .Чем больше различных предметов и оборудования будет окружать малыша, тем гармоничнее будет его развитие.
Опубликовано: 31.03.2024
Взаимодействие с семьями воспитанников как один из основных подходов в приобщении дошкольников к миру художественной литературы
Автор: Рубан Ирина Владимировна
Дошкольное детство в жизни ребёнка играет важную роль в формировании того, каким он станет в будущем. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, нравственные приоритеты определяют дальнейший жизненный путь. В статье описан опыт работы как воспитать читателя в ребёнке.
Опубликовано: 31.03.2024
Оптимизация процесса адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ в рамках модели дошкольного образования «Патронажный педагог»
Автор: Осипова Вероника Владимировна
Статья рассказывает о форме взаимодействия педагога с родителями и детьми в домашних условиях.
Опубликовано: 30.03.2024
Роль семьи в развитии коммуникативных навыков дошкольника
Автор: Мешкова Софья Геннадьевна
Данная статья рассматривает важность коммуникативных навыков в жизни каждого человека и особую роль семьи в их развитии. В статье описываются первые шаги в развитии коммуникативных навыков, роль родителей как учителей и моделей для детей, создание положительной атмосферы общения в семье и методы активного вовлечения ребенка в диалоги.
Опубликовано: 30.03.2024
Что на свете вкуснее всего?
Автор: Кузьмина Юлия Геннадьевна
В статье представлен опыт реализации проекта « Что на свете вкуснее всего?». Проект позволяет систематизировать знания у детей о вреде и пользе мороженого, сформировать навык труда, уважительного отношения к труду взрослых, расширить кругозор.
Опубликовано: 30.03.2024
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Художественно-эстетическое развитие через театрализованную деятельность»
Автор: Алимпиева Венера Тагировна, Пичугина Жанна Юрьевна
Программа нацелена на детей дошкольного возраста. В процессе обучения воспитанники приобщаются к миру искусства, формируется правильная речь, умение слушать друг друга, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Развивается воображение, формируется художественный вкус.
Опубликовано: 27.03.2024
Эффективное использование мультимедийных технологий в развитии математической компетентности детей дошкольного возраста
Автор: Головинская Марина Валерьевна
В статье говорится об эффективном использовании мультимедийных технологий в педагогическом сопровождении детей в дошкольном образовательном учреждении.
Опубликовано: 25.03.2024
Играя с историей: значение русской народной игрушки в раннем детском образовании
Автор: Яремчук Анастасия Игоревна
В статье раскрывается значимость изучения русского народного промысла в первой младшей группе детских садов. Она рассматривает историю и разнообразие народных ремесел, а также их роль в развитии моторики, творческого мышления и социальных навыков у детей. Статья также обсуждает методы обучения, включая проектные работы и взаимодействие с мастерами народного промысла. Это исследование призвано показать, как изучение традиций и ремесленных искусств способствует обогащению образовательного опыта дет
Опубликовано: 25.03.2024
Наставничество: Педагог– Родитель – Ребенок
Автор: Шарафутдинова Оксана Александровна
Мероприятие «Круглый стол – творческая мастерская (Беседа о наставничестве – «Создание символа мудрости и настaвничества – Совушки») Цель данного мероприятия: сплочение детей и взрослых, укрепление содружества детского сада и семьи; обмен мнениями по вопросу наставничества; установка доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, в единое образовательное пространство; воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их ре
Опубликовано: 21.03.2024
Танцевальная деятельность как средство развития координации движения в условиях дошкольного образовательного учреждения
Автор: Маклакова Елена Михайловна
В статье излагается сущность танцевальной деятельности как средства развития координации движений дошкольников в условиях образовательного учреждения.
Опубликовано: 21.03.2024
Вовлечение родителей в жизнь детского сада и группы
Автор: Бабашева Галина Леонидовна
Какую конкретно пользу получают родители от совместной деятельности с ДОУ и детьми, становясь активными участниками «общественной» жизни и процесса обучения своих детей.
Опубликовано: 16.03.2024
Творческий проект для детей старшей группы на тему ««Мы читаем. С.Я. Маршак»
Автор: Черноусова Валентина Сергеевна
Ожидаемые результаты: 1. Формирование умения воспринимать книгу не только как развлечение, но и как источник знаний. 2. Активное участие родителей в реализации проекта. 3. Развитие способности детей делать выводы, умозаключения, умение высказывать идеи и предположения. 4. Развитие у детей умения воспринимать текст на слух, узнавать знакомые произведения по отрывкам из них. 5. Формирование умения выразительно читать наизусть и инсценировать произведение или отрывок из него. 6. Развитие интер
Опубликовано: 15.03.2024
Художественно-эстетическое развитие дошкольников в контексте реализации ФОП ДО
Автор: Клюкина Марина Николаевна
«Художественно-эстетическое развитие» является одной из приоритетных образовательных областей ФОП ДО. Оно предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений изобразительного искусства, формирование элементарных представлений о видах искусства, реализацию самостоятельной творческой деятельности детей изобразительного искусства.
Опубликовано: 15.03.2024
Опыт работы по организации наставничества воспитателя ДОУ
Автор: Пустовая Анжела Николаевна
На земле существует множество профессий, и нет, пожалуй, ни одной бесполезной. Но особенно важной является та, которая требует больших знаний, смекалки, терпения, сил и энергии. Та, чьё название звучит гордо - ПЕДАГОГ! В моей профессиональной работе мое педагогическое кредо: «Будь собой! Никогда не сдавайся, а если упал- поднимайся!». И вот я - педагог с большим опытом, которым могу поделиться со молодыми коллегами. 2023 год в России был провозглашён как год наставника и педагога президентом Пу
Опубликовано: 14.03.2024
Духовно нравственное и патриотическое воспитание старших дошкольников через сочетание приобщения к социо - культурным ценностям и краеведческого туризма
Автор: Тиханова Ольга Александровна
В статье представлен опыт работы по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Авторы делятся своими наработками по совмещению краеведческого туризма и приобщения к социо- культурным ценностям нашего народа, раскрываются задачи, содержание, формы работы с детьми и родителями в данном направлении.
Опубликовано: 10.03.2024
Перспективный план педагога наставника с молодым педагогом ДОУ
Автор: Пурахина Светлана Александровна
Дошкольное воспитание.
Опубликовано: 06.03.2024
Воспитание чувства патриотизма к родному краю через чтение сказок народов Урала
Автор: Батракова-Янц Оксана Виллиевна
Представлен опыт работы по познавательно-речевому и художественно-эстетическому развитию детей на основе приобщения детей к художественной литературе через разнообразные формы работы.
Опубликовано: 05.03.2024
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера