В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня – разрушение личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. Поя
Задачи, поставленные во ФГОС перед дошкольной педагогикой, нацелены на конечный результат — формирование целостной духовно-нравственной личности. Одной из важных сторон этого процесса является экологическое воспитание. Но сегодня современных детей ничем не удивишь. Как обогатить знания детей в экологии? Одной из технологий была предложена музейная педагогика, а именно организация экологического мини-музея в группе детского сада. Музей является интерактивным образовательным пространством, в которо
Перед педагогами ДОУ стоит ряд важнейших задач, одна из которых формирование с самого раннего детства базовой культуры личности: основ гражданственности, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию Родины, эта работа является основой патриотического воспитания и начинается она с изучения своей малой Родины. В статье говорится о том, как наличие мини-музея в ДОУ помогает в решении данной задачи.
В статье раскрывается роль подвижной игры в развитии и воспитании основных движений у детей младшего дошкольного возраста. Даются краткие рекомендации по подготовке к игре её организации. Делается вывод, что подвижные игры играют важную роль в развитии основных движений и воспитании детей таких качеств как ловкость, быстрота, выносливость, и что специально организованные мероприятия по физической культуре, направленные на решение задач несут и оздоровительный характер.
Авторская разработка работа с детьми и педагогами приуроченная неделе психологии, логопедии и дефектологии в детском дошкольном учреждении.
Диагностика эмоционального фона ребенка и педагога.
Просветительская информация для педагогов и родителей.
В статье описан опыт работы по развитию коммуникативных способностей детей посредством театрализованной деятельности. Описана методика проведения целенаправленной и систематической работы по формированию коммуникативных навыков у дошкольников с помощью театрализованных игр.
В статье рассказывается вкратце об актуальности приобщения детей
К русскому народному творчеству и предоставляется конспект занятия по ознакомлению с русской традицией чаепития.
В статье описан опыта реализации инновационного проекта «Крошка-архитектор: применение мобильного обучения с элементами технологии Augmented Reality (дополненная реальность) в конструктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста» в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения МБДОУ г.Мурманска № 122. Раскрыты этапы работы над проектом, содержание этапов. В конце статьи дана ссылка, перейдя по которой можно просмотреть видеоверсию статьи, фрагмен
Авторская статья по Организации развивающей предметно–пространственной среды во второй младшей группе детского сада, раскрывает подробное описание и фотографии учебно-образовательных процессов. Статья создана с целью обобщения и обмена педагогического опыта.
В статье рассмотрена социализация ребенка-дошкольника в условиях современного общества. Сближение реальной и цифровой жизненной сферы идет путем подключения к сети различных гаджетов, дающих возможность расширить, изменить, совершенствовать различные функции человека. Изменения, происходящие в цифровом пространстве, обуславливают необходимость изучения детей, погруженных в Интернет-пространство. Ключевые слова: цифровые технологии, социализация, цифровая грамотность, детство, ребенок, Интернет.
Подготовка детей к обучению грамоте - это целенаправленный, системный процесс создания условий для подготовки к овладению письмом и чтением.
Дошкольники с общим недоразвитием речи особый контингент детей, которым необходима специально организованная логопедическая работа.
Одной из самых актуальных проблем наших дней является увеличение количества детей с различными речевыми нарушениями.
Проблема готовности к обучению грамоте детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи существует дав
Одним из немаловажных аспектов развития младшего дошкольника является развитие мелкой моторики. Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению.
В данной статье рассматривается актуальность применения методической сказки на занятиях в ДОУ. Методическая сказка, как эффективный помощник воспитателю в обучении детей новым знаниям. В качестве примера предлагается сказка от автора статьи.
В данной статье рассматривается тема формирования речевой культуры студентов педагогических колледжей и институтов. Особое внимание уделено подготовке специалистов области дошкольного образования. В статье рассмотрены значение культуры речи, требования, предъявляемые к речи воспитателя детского сада, а также некоторые средства формирования речевой культуры.
Занятие направлено на обобщение представлений детей о правилах безопасного поведения; Закрепление знаний об источниках опасности в быту; Расширение словарного запаса детей.
