Цель уголка «Эколята» в моем кабинете это – приобщение детей к природе, бережному отношению к ней, активизация познавательных способностей, а главное расширение пассивного и активного словаря ребёнка.
В статье говорится, как мы применяем нетрадиционные техники рисования для развития мелкой моторики рук. От том, что для развития мелкой моторики руки разработано много интересных методов и приемов, используются разнообразные стимулирующие материалы, разные техники. Нетрадиционные техники рисования вызывают особый восторг у детей.
Статье рассказывается, как важно и необходимо развивать любознательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес у детей в процессе наблюдения за природой. Мы, взрослые, развиваем у детей способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей.
В статье разобран ряд рекомендаций, направленных на расширение представлений родителей об их роли в формировании финансовой грамотности ребенка-дошкольника.
Практика показывает, что при поступлении в образовательное учреждение ежегодно выделяется группа детей с осложненным течением адаптационного периода. В ходе наблюдения, осуществляемого педагогами образовательного учреждения в период адаптации, подтверждает тот факт, что приблизительно у 23 -27% детей отмечаются ярко выраженные проявления тяжелого привыкания к новым условиям образовательного учреждения.).
Данная проблема стала основанием для разработки программы сопровождения детей раннего возрас
В статье рассматривается понятие нравственное воспитание и его осуществление через игровую деятельность дошкольников. Приводятся конкретные игры, их тематическая направленность. Раскрываются формы, методы и средства игровой деятельности через призму нравственного воспитания дошкольников. Анализируются различные ситуации.
В данной статье представлен опыт работы по продуктивному виду деятельности – ручному труду.
Художественный ручной труд в дошкольном детстве является, прежде всего, средством развития сферы чувств, эстетического вкуса, разума, творческих сил, то есть общего развития личности ребенка.
Основная цель данной работы – создание условий по формированию у дошкольников трудовых навыков, творческой активности, художественного вкуса, появлению различных форм социального взаимодействия (сотрудничество, вза
Статье рассказывается, как при помощи подвижных игр можно развивать коммуникативные способности старших дошкольников. Сюжетные подвижные игры помогут расширить и обогатить опыт совместной деятельности и разнообразить формы общения со сверстниками. В игре дети учатся помогать друг другу, учатся достойно проигрывать, формируется самооценка, развиваются навыки саморегуляции эмоциональных состояний, происходит коррекция отрицательных черт характера и поведения. Дети развивают свои организаторские сп
