Дети вместе с Дашей-путешественницей отправляются на помощь Башмачку. Его похитил Лисенок Жулик. Преодолевая препятствия в виде заданий, и получая звездочки, дети спасают Башмачка. И в то же время, повторяют пройденный материал, решают проблемные ситуации и укрепляют свое здоровье.
В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня – разрушение личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. Поя
Задачи, поставленные во ФГОС перед дошкольной педагогикой, нацелены на конечный результат — формирование целостной духовно-нравственной личности. Одной из важных сторон этого процесса является экологическое воспитание. Но сегодня современных детей ничем не удивишь. Как обогатить знания детей в экологии? Одной из технологий была предложена музейная педагогика, а именно организация экологического мини-музея в группе детского сада. Музей является интерактивным образовательным пространством, в которо
На данном занятии, помогая жителям Пуговичной страны, ребята знакомятся с историей появления пуговицы, со свойствами и основными отличиями современных пуговиц. Все задачи реализуются через игровые ситуации и различные виды деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Перед педагогами ДОУ стоит ряд важнейших задач, одна из которых формирование с самого раннего детства базовой культуры личности: основ гражданственности, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию Родины, эта работа является основой патриотического воспитания и начинается она с изучения своей малой Родины. В статье говорится о том, как наличие мини-музея в ДОУ помогает в решении данной задачи.
В статье раскрывается роль подвижной игры в развитии и воспитании основных движений у детей младшего дошкольного возраста. Даются краткие рекомендации по подготовке к игре её организации. Делается вывод, что подвижные игры играют важную роль в развитии основных движений и воспитании детей таких качеств как ловкость, быстрота, выносливость, и что специально организованные мероприятия по физической культуре, направленные на решение задач несут и оздоровительный характер.
Авторская разработка работа с детьми и педагогами приуроченная неделе психологии, логопедии и дефектологии в детском дошкольном учреждении.
Диагностика эмоционального фона ребенка и педагога.
Просветительская информация для педагогов и родителей.
Матрешки – это исконно русские сувениры. Каждый турист, посетивший Россию, привозит домой на память маленькую деревянную поделку. Настоящие матрешки выполняются именно из дерева, их вырезают краснодеревщики, расписывают уникальными орнаментами. Но вместе с детьми можно попытаться сделать интересную игрушку из пластилина. Конечно, не удастся сформировать многослойное изделие, но общий вид матрешки будет узнаваем. Предлагаем подробное руководство, которое поможет всем желающим осуществить процесс л
Социально-коммуникативное развитие детей относится к числу важнейших проблем педагогики. Его актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдаются дефицит воспитанности, доброты, доброжелательности, речевой культуры во взаимоотношениях людей. Следовательно, в рамках реализации ФГОС ДО более пристальное внимание должно быть уделено достижению целей и решению задач социально-коммуникативного развития.
В статье подробно опи
В статье описан опыт работы по развитию коммуникативных способностей детей посредством театрализованной деятельности. Описана методика проведения целенаправленной и систематической работы по формированию коммуникативных навыков у дошкольников с помощью театрализованных игр.
